в каком возрасте ребенок начинает учить стихи
С какого возраста ребенку нужно учить стихи?
Некоторые мамочки спрашивают: «С какого возраста ребенку нужно учить стихи?»
Сразу скажу, что специально проводить занятия с учебой стихов не нужно. Особенно если вашему малышу всего лишь 2 года. На своем примере скажу, что моим детям с самого рождения читала короткие стихи, народные прибаутки или сказки в стихотворной форме во время прогулки, еды или игры. И уже к двум годам, как только стали разборчиво говорить, они стали выдавать мне заученные фразы услышанных рифмованных текстов. Не поверите, но к 4 годам детки шпарили мне отрывки из «Руслана и Людмилы»: « У Лукоморья дуб зеленый…». Поэтому всем мамочкам рекомендую много читать для своих чад, включать им аудиокниги и цитировать стихи наизусть.
Дело в том, что малютки как губка впитывают всю услышанную информацию, с особым интересом не только ее воспринимают, но и анализируют. По этой причине рекомендую подобрать особенные стихотворения для детей 2 лет, которые будут не только тренировать память ребенка и развивать умение слушать, но и будут познавательными, захватывающими, веселыми, развивающими и интересными.
Коротенькие стихотворения, как правило, удачно рифмованные, поэтому достаточно легко и непроизвольно воспринимаются маленькими почемучками. Это могут быть четверостишья, поговорки, потешки, присказки и прибаутки. Главное: завоевать интерес малыша к стихотворениям, а в последствие он сам будет просить Вас почитать длинные стихи или сказки в стихотворной форме.
Кстати, если ваш малыш достаточно шустрый, то он вряд ли будет сидеть и слушать чтение стихотворения, поэтому рекомендую выучить несколько стишков во время проведения утренней зарядки, разминки или во время игры. Таким образом, карапуз будет учить стихи, разучивать физкультурные движения и развивать моторику пальчиков рук.
Зачем нужны стихотворения двухлетнему ребенку?
Попробую выделить основные положительные стороны изучения рифмованных строк:
Очень важно, чтобы взрослые не только произносили стихи, но и наглядно показывали крохе о ком или о чем идет речь. К примеру, если речь идет о животном или предмете, то покажите его на картинке, фотографии или вживую. Движениями демонстрируйте смысл сюжета или комментируйте, увидев некоторые действия, совпадающие по смыслу с каким – либо рифмованным текстом. Например, Вы увидели, как котенок играет с мячиком, и сразу скажите: «Котик с мячиком играет, его по полу качает». Попросите карапуза повторить эти строчки.
Какие стихи особенно нравятся деткам?!
Есть стихи, которые помогут покормить малыша: «Чтобы мы были здоровы, молока нам даст корова!»
Незаменимые стихи и для познавательных занятий с малютками. Есть целый ряд поэтических строчек, которые характеризуют домашние животные или лесные зверьки, а также показывают их звукоподражание. Например, «Ши! Ши! Ши!- шипит змея, «Вы не трогайте меня!»
Конечно же, не все стихи воспринимаются детьми идеально, поэтому специалисты педагогики разделили их два вида:
Оказывается, существуют ключевые моменты, играющие особую роль при подборе поэзии для домашнего чтения. Нужно учитывать, что для ребенка раннего возраста более значимым является простой рифмованный текст с понятными для восприятия словами, чем заумный и грамматически «вылизанный». Лучше всего, чтобы поэтическое произведение было составлено из существительных и глаголов, собранных в максимально простые предложения по схеме: кто (что) и с кем (чем) сделал или кто и куда пришел.
Поэтому, уважаемые родители! Если сделаете правильную подборку стихотворений для своего двухлетнего слушателя, Вы, несомненно, привлечете его внимание к поэзии и книги.
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
Зайку бросила хозяйка –
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Всё равно его не брошу
Потому что он хороший.
Лёг в коробку на бочок.
Сонный мишка лёг в кровать,
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Он слонихе шлёт поклон.
Идёт бычок, качается,
— Ох, доска кончается,
Лошадка:
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
Специально для больших любителей чтения мы сделали подборку лучших детских книжек для малышей и лучших детских сказок. Рекомендую ознакомиться.
Консультация «Зачем и как учить стихи»
Для вас, дорогие родители!
Учим с детьми стихи
Зачем учить стихи?
Давайте сначала выясним, какую пользу приносит малышу разучивание стихов.
1. Развивается память.
2. Развивается мозг. Дети, которые знают много стихов, имеют более высокий интеллект.
3. Увеличивается активный словарь детей.
Существует два вида словаря, которым пользуются дети.
Это активный и пассивный словарь.
Пассивный словарь – это все слова, значение которых понимает ребёнок, но сам по каким-то причинам не произносит их.
Активный словарь – это все слова, значение которых ребёнок не только понимает, но и правильно употребляет в своей речи.
Малыш может правильно употреблять в своей речи уже выученные и много раз проговорённые в стихотворении слова и фразы. Речь ребёнка становится более богатой и правильной.
4. Формируется чувство языка.
Ребёнок запоминает фразами, поэтому, при заучивании стихотворения, малыш фиксирует в памяти как правильно сочетать одно слово с другим. И когда в реальной жизни сложится такая ситуация, когда нужно сказать словосочетание похожее на фразу из стихотворения, малыш говорит правильным литературным языком.
5. Развивается фонематический слух.
Фонематический слух – это различение звуков в слове.
Если малыш не может чётко различать звуки, то он не может правильно повторить, запомнить и написать, что ему сказали. Стихи учат прислушиваться к звучащему слову, приучают ребёнка к тому, что существуют разные слова, но с одинаковым звучанием и разные слова с одинаковым значением
1. Для того, чтобы легко и качественно запоминать рифму, ребенок должен ощущать «мелодию» стиха. С ней знакомить ребенка нужно начинать еще, когда он лежит в коляске. Вам кажется, что малыш ничего не понимает? Может он и не понимает слова, но слышит ритм, «мелодию» стиха, эмоции, которые вы ему передаете, и понемногу он запоминает. Когда малыш немного подрастет, подсознательный опыт облегчит ему сознательный подход к заучиванию.
3. Для легкости запоминания стихотворение должно соответствовать возрасту и темпераменту малыша. Четырехлетнему ребенку не подойдет «Онегин» для заучивания, чтобы повеселить гостей. Лучший вариант – детская классика Барто, Чуковский, Михалков и др.
4. Для шалунов больше подойдут ритмичные, веселые, задорные стихи, для деток поспокойней – плавные, размеренные. Конечно, в школе так вопрос не будет стоять, но мы учимся, развиваем память, а это должно быть процессом приятным, поэтому используем то, что «ближе сердцу».
5. Стихи не учат просто так. Для заучивания стихотворений есть надобность. Только к 7-8 годам нужно объяснять ребенку, что стихи нужно знать для себя.
6. Нужно заучивать стихотворение эмоционально, с выражением! Иначе оно лишится смысла для малыша.
7. Прежде чем учить стих с малышом, взрослый должен сам прочитать его выразительно. Еще лучше, если взрослый знает стих наизусть. Если нет – ничего, взрослая память тоже поддается тренировке. Выучите вместе с малышом несколько стихотворений – от этого будет только польза!
8. Далее нужно выяснить все ли понятно малышу. Если в тексте есть слова, которые он не понимает, то нужно ему объяснить, что они означают. Ребенок должен четко понимать, о чем идет речь.
9. Когда все слова ясны, то стихотворение читают еще раз, расставляя все акценты. После этого говорят название и автора произведения. Это учит малыша культуре заучивания и восприятия поэзии. Потом можно рассмотреть иллюстрации к стиху, обсудить его, прочитать еще раз. Так формируется образ произведения. И только так тщательно проработав стихотворение переходят к его заучиванию
Как учить стихи с детьми 3-4 лет
При заучивании стихов мама читает ребенку первую строчку. Ребенок повторяет.
Мама читает вторую строчку. Ребенок повторяет и эту фразу.
Мама читает третью строчку. Ребенок повторяет и её и т. д.
Мама рада – выучили!
Но вот беда – рассказать стихотворение полностью ребенок не может. Тогда мама быстро подсказывает ему следующую строчку. Малыш повторяет. Стихотворение разучено. И навык неправильного заучивания закреплен.
Ребенку в детском саду очень нравятся музыкальные занятия, он хочет петь. Но запоминает только одну строчку и повторяет ее. Причина этого – неправильное заучивание стихов. Теперь педагоги терпеливо и умело должны исправить ошибку родителей.
Стихи для детей 3-4 лет подбирают небольшие, интересные, образные,, чтобы ребенок понял содержание стихотворения.
Сначала нужно ребенку выразительно прочитать все стихотворение от начала до конца. Заинтересовав ребенка,прочитать еще раз.
На второй раз сначала надо прочитать стихотворение от начала до конца два раза, затем только первые две строчки вместе с ребенком (2-3 раза).
Затем надо прочитать третью и четвертую строчки и заучить их, повторяя вместе с ребенком.
Заучивание должно длиться не более 2-3 минут.
На третий раз занятие по заучиванию стихотворения надо повторить точно так же, как и в прошлый раз, 1-2 минуты.
И на следующий раз надо читать вместе с ребенком., а не просить его читать самостоятельно (1-2 минуты).
Лишь на пятый раз можно предложить ребенку прочитать стихотворение самостоятельно, без взрослого.
не забудьте, обязательно похвалить малыша!
Как легко учить стихи. Из опыта работы учителя-логопеда. У Вас все получилось, и ребёнок на занятии наконец-то произнес трудный и неподдающийся для него звук. Еще несколько занятий и можно приступать.
Консультация для родителей «Имеет ли смысл учить наизусть» Консультация для родителей на тему «Имеет ли смысл учить наизусть?»Зачем детям учить стихи наизусть? Многие из нас помнят, как в детстве.
Консультация для родителей «Как учить стихи с ребенком» Консультация для родителей Как учить стихи c ребёнком Вряд ли кто-то из родителей не понимает, что учить стихи с детьми надо. Это развивает.
Консультация для родителей «Зачем языку делать зарядку?» Речь – одна из важных линий развития ребёнка. Благодаря родному языку малыш входит в наш мир, получает широкие возможности общения с другими.
Консультация для родителей «Зачем нужно ГТО в дошкольном возрасте?» Историческая справка. Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне СССР» (ГТО) носил характер основополагающей, единой и поддерживаемой.
Консультация для родителей «Зачем ребенку домашнее животное?» Каждый родитель стремится воспитать своего малыша ласковым, честным и добрым. Именно доброта лежит в основе нравственного воспитания ребенка.
Консультация для родителей «Зачем учиться? Секреты мотивации» Доброго времени суток, уважаемые коллеги и гости моего сайта! Поздравляю всех с началом нового учебного года и представляю Вашему вниманию.
Консультация для воспитателей и родителей «Когда наступает время учить читать». Читать для ребенка дошкольного возраста – дело не простое, это не игра, а довольно серьезный и сложный процесс, для формирования которого.
Консультация «Важно ли учить детей держать равновесие?» Эта консультация может быть полезна для инструкторов по физической культуре, родителей и воспитателей. Часто бросается в глаза, как ходят.
Как и когда надо заучивать стихи.
Наверняка каждый из родителей знает что учить стихи надо с ребенком. Это хорошо развивает память малыша, ребенок учится воспринимать такой жанр как поэзия еще с детства. Учение стихов с детства расширяет кругозор ребенка. Существует несколько способов, как правильно заучивать стихи с малышом. Еще следует помнить что до 4 летнего возраста нужно зачитывать детям стихи как можно чаще. Пусть привыкает с самого раннего детства. Не надо заставлять его учить стихи как только Ваш малыш скажет слово МАМА. Самый оптимальный возраст для начинания заучивания стихотворений это от 4 до 5 лет. В этом возрасте как правило ребенок очень быстро все запоминает и схватывает все на лету.
Способ №4.
Прежде, чем начать заучивание, взрослый, который будет учить стихотворение с ребенком должен сам прочитать его с выражением. Еще лучше, если взрослый будет знать его наизусть. Затем следует обязательно найти в тексте незнакомые или непонятные малышу слова и объяснить их. Когда все слова будут разъяснены, стихотворение нужно прочитать еще раз, медленно, расставляя смысловые акценты. После повторного прочтения расскажите ребенку, кто написал такое замечательное произведение, о том, как и когда оно написано это стихотворение. Такой подход приучает маленького человека к культуре заучивания и облегчает восприятие поэзии. После покажите ребенку иллюстрации, которые нарисовал художник, вдохновленный красотой стихотворения, а пока чадо будет их рассматривать, прочтите стихотворение еще раз. Таким образом, у малыша формируется образ произведения. И только после такой предварительной работы приступайте непосредственно к заучиванию.
Способ №6.
И еще один общий совет для всех. Нарисуйте с ребенком каждое выученное стихотворение. Своеобразную собственную иллюстрацию к нему. Подпишите название и автора. Складывайте эти рисунки в отдельную папочку. Периодически доставайте, рассматривайте вместе с близкими, вспоминайте и читайте наизусть ранее выученные стихотворения. Это замечательный способ и поддерживать объем памяти и литературный поэтический багаж малыша.
В каком возрасте ребенок может выучить стишок?
С какого возраста ребенок может выучить стих? Какие стишки самые легкие для маленьких деток?
У меня двое деток, младший в этом году в первый класс пойдет, а старшая скоро закончит начальную школу, поэтому буду говорить, опираясь на свой опыт и опыт знакомых мамочек.
Итак, мои детки начали говорить где-то к году, но это были первые слова, в связное предложение они смогли трансформироваться только годам к 2. Но у всех по разному, поэтому смотрите по своим наблюдениям.
Так вот именно после того, как дети спокойно смогли произносить предложения в 3-5 слова, мы и начали учить стишки. Доска первый стишок выучила где-то в 2,5, а вот сын несколько позже, что-то около 3-х лет.
У знакомой дочка, ходит с моим сыном в подготовительную группу, так вот они никогда до этого не ходили в садик и стихи не учили, начали только в подготовке. Что касается развития памяти девочки, то могу с уверенностью сказать, что отсутствие занятий на нее не повлияло. Сейчас девочка читает такие поэмы, что любой школьник позавидует.
Как выучить стих с ребенком?
Если хотите выучить стих с ребенком, который еще не умеет читать, то просто прочитайте ему сам стих несколько раз, затем попросите его вам пересказать. Далее еще раз прочитайте ему первые две строчки и попросите их повторить, тоже самое проделайте с остальными строчками стиха.
В каком возрасте ребенок начинает учить стихи
Первое знакомство малыша с детской литературой, в частности со стихами, начинается еще в колыбели, когда мама нежным голосочком поет-приговаривает:
Баю, баюшки, баю
Малыш подрастает делает первые шаги и уже декламируем:
Идет бычок качается.
Ритмичность рифмы завораживает ребенка и он готов слушать понравившиеся строки снова и снова, и уже через некоторое время малыш повторяет:
Все это происходит произвольно, в удовольствие малышу и на радость маме.
Зачем нужно учить стихи
Во-первых, с первых дней жизни малыш начинает познавать мир, в основном, это происходит визуально-тактильным путем. Стихи, потешки, наоборот, развивают мыслительную деятельность, в результате чего расширяется кругозор и потребности маленького человечка, происходит накопление и обогащение словарного запаса. Кроме того, ребенок слышит правильно построенные предложения, что способствует развитию правильной и хорошей речи.
Во-вторых, заучивание стихов развивает и тренирует память. Именно память человека помогает запоминать, накапливать и сохранять информацию, использовать свой и чужой опыт в дальнейшей жизни. Развитие интеллекта напрямую связано с развитием памяти.
В-третьих, знание стихов формирует культурный уровень ребенка, приучает любить поэзию, развивает творческие способности, делает вашего малыша эмоционально богатым человеком.
В каком возрасте можно учить стихи
В 2-3 года возможно это будут окончания строчек или простые двустишия. Не торопитесь, чтобы не отбить охоту, не настаивайте на заучивании большего количества. Если ваш ребенок проявляет интерес и легко запоминает прочитанное, тогда можно попытаться выучить четверостишия. Обычно это происходит к 4-5 годам, когда память начинает активно развиваться вследствие накопленного жизненного багажа. Опять же, у кого-то это происходит раньше, у кого-то позже, единого правила нет, главным условием является ваше и ребенка желание и интерес.
Как учить с ребенком стихи
Сначала прочитайте стихотворение, определите все слова, которые непонятны малышу, объясните их, приведите примеры, затем эмоционально с выражением прочтите его, возможно 2-3 раза, чтобы ребенок уловил ритм стихотворения. И только затем приступайте к заучиванию.
Как заинтересовать ребенка
Естественно, если вы скажете: «А сейчас мы будем учить стихотворение и тренировать твою память», то ребенок не будет гореть энтузиазмом выполнять данное задание.
Вспомним, что любое обучение дошкольника проходит чаще всего в игровой, непринужденной форме, значит, и заучивание стихотворения нужно представить в виде игры. Главное, чтобы в ней были продуманы все обучающие моменты и последовательность.
Например, вы говорите «Ко мне в руки попало письмо с просьбой спасти принцессу. Но для того, чтобы спасти принцессу, заточенную в башне Кощея Бессмертного, нужно отыскать ключ/пароль к основным воротам. Сделать это непросто, так как части этого пароля спрятаны в разных местах. «. И начинаете поиск по всей детской комнате или квартире записок со строчками стихотворения-пароля, выполняя небольшие задания (сложить пазлы, нарисовать рисунок, исполнить танец, ровно выстроить ботинки в прихожей и т.д), пока не выучите все четверостишие.
Кроме спасения принцессы это может быть поиск клада/сюрприза (возможно сладкого), прохождение лабиринта, бюро находок, супергерой спешит на помощь и многое другое, все зависит от вашей и ребенка фантазии.
Развивайте творческое начало
Чтобы стихотворение лучше запомнилось, предложите малышу перевести его в образы, то есть нарисовать стихотворение построчно так, как он его представляет. Для многих детей важна визуализация, так как воспоминание напрямую связано с образом, которое возникает у ребенка в тот или иной момент. Картинки или рисунки помогают малышу понять смысл выученного стихотворения, вспомнить сюжет и слова в нужной последовательности, а также развивают воображение. Вспомогательными приемами запоминания могут служить различные детские наглядные пособия или дидактические игры.