в каком веке мы живем придумай ему образное название
Окружающий мир 4 класс 2 часть Новейшее время: история продолжается сегодня стр. 28 – 32
1) Какое из достижений XX века кажется вам наиболее важным?
Мне кажется, что наиболее важное изобретение ХХ века — это интернет. Потому что благодаря этой всемирной сети, люди по всей нашей планете смогли общаться между собой, в какой бы стране они не находились.
В Новейшее время стала быстрее развиваться наука и техника, так как учёные получили доступ ко всем знаниям людей разных государств.
2) Поразмышляйте, кем хотели стать ваши сверстники сто лет назад. А кем мечтаете стать вы?
Сто лет назад мои сверстники хотели стать лётчиками и моряками.
Совершать удивительные открытия, исследовать новые земли.
Я хотела бы стать биологом и изучать различных животных.
Я хотела бы защищать животных, потому что без них наша жизнь станет скучной и неинтересной.
Проверь себя
1) Когда началась история Новейшего времени? Сколько времени (приблизительно) она длится?
История Новейшего времени началась с наступлением 20 века. Она длится чуть более века, но продолжается и сейчас.
2) Какие достижения XX века ты знаешь?
В ХХ веке было сделано множество удивительных открытий, которые совершенно изменили жизнь человека.
Человек побывал на полюсах земли и достиг дна самой глубокой впадины мирового океана.
Он вышел в космос и даже побывал на Луне.
Были изобретены сотовые телефоны, интернет, телевидение.
Человечество проникло в тайны материи и овладело атомной энергией.
Теперь в каждом доме есть холодильник, пылесос, микроволновка, компьютер.
3) Какая важная международная организация была создана после Второй мировой войны? Чем она занимается?
После Второй Мировой войны была создана ООН, Организация Объединённых Наций.
Она занимается вопросами сохранения мира и укрепления международного сотрудничества.
Задания для домашней работы
1) Подбери слова, которые отражают историю XX века.
Полюс, Космос, Ракета, Телевизор, Компьютер, Интернет, Атом, Бактерии.
2) Представь себе, что ты беседуешь со своими сверстниками из начала XX века. О чём ты хочешь их расспросить? Составь список вопросов.
Список вопросов для сверстников из начала 20 века для 4 класса
3) В каком веке мы живём? Придумай ему своё образное название.
Мы живём в 21 веке.
Его можно назвать веком Интернета и Глобализации.
3) С помощью интернета подготовь сообщение об одном из научных открытий XX века.
Примеры кратких сообщений:
Сообщение об открытии атомной энергии для 4 класса
В начале 20 века учёные узнали, что окружающий мир состоит из материи. Материя состоит не только из атомов, но и других, более мелких частиц, которые их образуют.
И что атомы могут распадаться, высвобождая при этом огромное количество энергии.
Оказалось, что атом имеет сложную структуру.
Он состоит из протонов и нейтронов, а также электронов.
Причём атомы разных химических элементов состоят из своего количества этих частиц.
При распаде одного элемента могут получаться атомы другого, а высвободившуюся энергию можно использовать.
Человек долго стремился овладеть этой энергией.
Решением этой задачи занимались самые известные физики 20 века — Эйнштейн, Резерфорд, Планк, Капица.
В середине 20 века были построены первые атомные реакторы, в которых шёл управляемый процесс ядерного распада.
Потом были построены первые атомные электростанции, которые смогли обеспечить человечество дешёвой энергией.
Сейчас атомные реакторы используются не только на электростанциях, но и на ледоколах, подводных лодках.
Атомными двигателями хотят оснастить космические ракеты.
К сожалению, человек стал использовать атомную энергию не только на благо, но и во зло, создав страшные ядерные бомбы, способные уничтожить всё живое на планете.
И сейчас важнейшей задачей всего человечества является сохранение мира, использование энергии атома только в мирных целях.
Сообщение о создании интернета для 4 класса
Одним из важнейших открытий 20 века стало создание сети интернет.
Ещё в 50-х годах 20 века стали создаваться первые компьютеры, машины для обработки большого количества информации.
Постепенно, с каждым годом, эти компьютеры становились всё более совершенными, быстрыми и умными.
И вскоре возникла необходимость научить компьютеры общаться между собой.
В конце 60 годов были созданы первые компьютерные сети. Они объединяли несколько компьютеров и помогали людям общаться между собой на больших расстояниях.
Но настоящий прорыв произошёл только в конце 80-х годов, когда была создана Всемирная паутина, глобальная сеть интернета, который связал между собой все страны и континенты.
С тех пор интернет постоянно развивался, становился удобнее и быстрее.
И сейчас люди в любой стране мира могут общаться между собой, узнавать самые свежие новости, использовать данные, которые хранятся на серверах в разных уголках планеты.
Мы можем не выходя из дома посещать музеи, совершать покупки, смотреть кино и слушать музыку.
Можем даже заглянуть в глубокий космос или нырнуть на дно мирового океана.
Мы находим новых друзей по всей планете.
Общение между людьми вышло на новый уровень и границы стран стали почти условными.
Сообщение об открытии космоса для 4 класса
Человек много веков стремился понять, что такое космос, звёзды и планеты.
Однако долгое время он мог только мечтать о полётах за пределы атмосферы.
В начале 20 века были созданы первые ракеты, и уже тогда люди стали думать о космических полётах и путешествиях.
В середине 20 века эти мечты стали становиться реальностью.
В 1957 году в космос полетел первый искусственный спутник Земли, а учёные и конструкторы уже планировали отправку на орбиту человека.
И вот 12 апреля 1961 года на орбиту отправился первый космонавт земли — Юрий Гагарин.
Его полёт занял всего восемь минут, но он изменил мир.
С того времени полёты в космос стали совершаться регулярно и сейчас на орбите Земли находится постоянно действующая космическая станция с международным экипажем.
Но человек не остановился на простом выходе в космос.
Его манили иные планеты.
И вот уже автоматические межпланетные станции достигают Венеры, Марса, остальных планет солнечной системы и даже отправляются в путешествие к другим звёздам.
В 1969 году человек вступает на поверхность Луны. В начале 21 века всерьёз планируется создание постоянной лунной базы и полёт человека на Марс.
Сегодня без использования космоса невозможно представить себя нашу жизнь.
Тысячи спутников кружат над нашей планетой, следят за погодой, обеспечивают связь, передают телевизионные сигналы, ищут полезные ископаемые и управляют движением автомобилей.
Открытие космоса стало одним из самых великих открытий 20 века.
В каком веке мы живем? Как придумать образное название нашему веку?
Окружающий мир 4 класс В каком веке мы живем? Придумай ему свое образное название.
Мы все живем, а многие из нас и родились уже в 21 веке. Начался он 1 января 2000 года, а закончится 1 января 2100 года.
Конечно история человечества насчитывает гораздо больше чем 21 век, ведь сейчас принято делить летосчисление на Нашу эру и До нашей эры.
Как же придумать образное название нашему 21 веку?
Это не век машин, ведь машины появились раньше, не век выхода в космос, не век великих географических открытий и приручения атома.
Это может быть Век интернета, Век робототехники, Век экологии, Век глобального потепления, Век электронных денег.
Можно придумать множество названий, но век наш только начался и мы не можем знать, какие события он еще принесет.
С января 2001 года мы живем в 21 веке. Кроме того, это уже третье тысячилетие нашей эры.
Современный мир очень развитый и разнообразный. В 21 веке очень интересно жить. Учитывая разные тонкости современного мира, ему можно дать разные образные названия.
Примеры образных названий для нашего века:
Уже 17 лет мы живем в 21 веке и те школьники, которые сейчас изучают в 4 классе Окружающий мир гарантировано родились в этом 21 веке. Года 21 века записываются начинаясь с цифр 20: 2017, 2020, 2050. И так будет пока не начнется век 22 в 2100 году.
Каждый век получает у историков свое образное название, которое отражает самые важные события характерные для этого века. Чем же отличается век 21?
Это век, когда по всему миру распространился интернет, когда людям стало очень просто и легко общаться между собой, а потому его можно назвать Веком общения, Веком интернета. Можно 21 век назвать веком Глобализации, Веком объединения человечества.
Для проверки своих знаний по разделу «Страницы всемирной истории» вам предложено пройти тесты и указать правильные ответы. Все правильные ответы на вопросы вы можете видеть ниже и каждый ответ обведён в красную рамочку, а в самом конце есть краткая табличка, где каждому номеру вопроса присвоена буква, которая соответствует правильному ответу.
На первый вопрос вы должны ответить, что все эти сооружения являются памятниками истории и культуры.
Новому времени соответствует картинка с изображением Колумба. После Средневековья начинается Новое время.
Первобытные люди рисовали на стенах пещер, потому что ещё не были изобретёны бумага и глиняная посуда.
Русские мореплаватели открыли Антарктиду.
Да, сложные теперь задания в четвертом классе.
Международным научным языком и, как мне кажется, не только 18 века, но и до сих пор является латинский язык. Латинский язык выполнял роль международного языка не только в научной деятельности, но и в поэзии. На латинском языке велось преподавание в университетах. Латинский язык был основным предметом изучения в школе.
Итак, ответ ЛАТИНСКИЙ.
Ответы к теме: Планеты солнечной системы. Окружающий мир Плешаков 4 класс
1 Раскрасим клеточки одним цветом так, чтобы выделить названия планет, в итоге, получим вот такую цветную мозаику, на которой хорошо читаются названия планет:
2 Заполним пропуски в тексте правильными цифрами. Если вам понадобится рассказ о планетах, которые фигурируют в данном тексте, то можете прочитать краткие рассказы об этих планетах по ссылке. Или прочитайте рассказы о планетах ниже под текстом.
Узнаем сведения о Сатурне:
И последний рассказ об Уране:
3 Проведём линии соединяющие богов и планеты:
4 Расположим планеты в соответствии с названиями:
6 Готовые сообщения на тему «Новые научные открытия в Астрономии» (их несколько) читайте по ссылке.
В старину на Русь часто делали набеги кочевники, да и сами князья постоянно вели между собой междоусобные войны. Поэтому города требовалось защищать. Вот и вырастали вокруг них высокие стены с бойницами, башни с которых можно было издалека заметить неприятеля.
В настоящее время сохранилось несколько старинных каменных кремлей. Самый известный в Москве, также очень известные кремли в Ростове, Ярославле.
III. Загрязнение окружающей среды на самом деле беспокоило многих в СССР, начиная от простого рядового гражданина и вплоть до руководства страны. Правда не в первые два десятилетия его существования, когда сия проблема являлась далеко не первоочередной. Однако уже в 1948 г. Совет Министров СССР и ЦК ВКП(б) выпустил постановление » О плане защитных лесонасаждений. «, от какого принято отсчитывать начало решения экологических вопросов.
IV. Песня на стихи поэта Евгения Ароновича Долматовского посвящена первопроходцам космоса, и её исполняли многие известные певцы Советского Союза, например, Ольга Воронец.
V. СССР просуществовал 69 лет, с 1922 по 1991 годы.
В каком веке мы живём? Придумай ему своё образное название.
29 матчей было сыграно
План рассказа на тему «Значение воды в жизни человека» :
2. Образование воды.
3. Роль воды в жизни человечества.
6. Интересные факты о воде.
4. Продолжите фразу: «Для подсчета количества вариантов всевозможных нумераций предметов используется…»
б) перестановки;
5. Предприниматель хочет оставить рекламные объявления в трех из семи городских газет. Сколькими способами можно выбрать эти три газеты?
Формула числа сочетаний: С= n! / (k!(n-k)!) = 7! / (3!*4!) = (1*2*3*4*5*6*7) / (1*2*3*1*2*3*4) = 35 вариантов
8. Участники лыжных соревнований стартуют с интервалом 30 секунд. Чтобы определить порядок старта, спортсмены тянут жребий, определяющий номер старта. Сколько существует различных последовательностей выхода лыжников на старт, если в соревнованиях принимает участие 9 лыжников?
9! = 362880
10. Сколько можно составить троек, выбирая первый предмет из 4, второй из 8, третий из 10?
4*8*10=320
В каком веке мы живём? Придумай ему своё образное название.
В 2:12 поступил вопрос в раздел Другие предметы, который вызвал затруднения у обучающегося.
Вопрос вызвавший трудности
В каком веке мы живём? Придумай ему своё образное название.
Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «Другие предметы». Ваш вопрос звучал следующим образом:
В каком веке мы живём? Придумай ему своё образное название.
После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:
Мы живем в веке современных технологий
В 21 веке.Мир улучшенных в много раз технологий
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!
Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.
Деятельность компании в цифрах:
Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.