в какой фонетической позиции звуки плохо различаются

Понятие фонетики как раздела науки о языке

Фонетика современного русского языка

Фонетика — это направление лингвистики, посвященное изучению явлений языкового процесса, связанных с восприятием и воспроизведением звуков, процессами в слуховом аппарате, движениями артикуляционных органов.

Предметом фонетики является связь внутренней, устной и прямой речи. В отличие от остальных лингвистических дисциплин, направление исследует не только непосредственную языковую функцию своего объекта, но и его материальную сторону: акустические характеристики звука, работу произносительного аппарата, особенности восприятия звуковых явлений носителями языка.

В фонетике выделяют 4 аспекта исследований:

Совокупность этих аспектов позволяет направлению комплексно изучать языковой строй речи, уделяя внимание не только отдельным звукам, но и особенностям их соединения в единое целое.

Для направления характерны такие методы исследования, как самонаблюдение, лингвографирование, киносъемка, фотографирование, осциллографирование, интонографирование, спектрографирование.

Виды фонетики, классификация и характеристики

Фонетику можно разделить на три вида:

Приведенная классификация является условной. Чаще всего, лингвисты изучают все три вида в комплексе, чтобы составить наиболее полную картину исследуемого явления.

Существует еще такой вид фонетики, как общая. Она изучает закономерности звукового строя всех человеческих языков мира.

Фонетика гласных и согласных звуков

В русском языке все звуки подразделяются на гласные и согласные.

Гласными называются звуки, образование которых происходит посредством свободного прохождения струи воздуха через голосовые связки.

Шесть гласных звуков — А, О, У, Ы, Э, И схожи по составу: в них отсутствует шум, превалирует голосовой тон. В зависимости от того, падает на эти звуки ударение в слове или нет, они могут быть ударными или безударными. Отличительная характеристика ударных — полное произношение.

Согласными называются звуки, в процессе воспроизведения которых воздушная струя встречает препятствие.

Основу согласных составляют голос и шум или только шум. В русском языке таких элементов 37. Они делятся на:

Некоторые звуки составляют пары. К примеру, звонкий Б составляет пару глухому П. Другие являются непарными. Например, Л, М, Н.

Фонетическая позиция звука

Фонетическая позиция звука бывает слабой и сильной. В слабой позиции он едва различим, произносится бегло. В сильной — звучит отчетливо.

Для гласных звуков сильная позиция — это нахождение под ударением. К примеру, в слове «дом» гласная О находится в сильной позиции, хорошо слышна, различима. А в слове «пора» гласная О не попадает под ударение, на ее месте мы слышим звук А.

Позиция согласных определятся по двум критериям: по глухости или звонкости, по мягкости или твердости.

Позиция по глухости и звонкости

Если провести анализ характеристик согласных по глухости и звонкости в зависимости от их позиции, то можно сделать следующие выводы:

Ц, Ч, Л, М, Р, Х, Н составляют исключение. Они не отвечают критериям слабых и сильных согласных по звонкости и глухости.

Позиция по мягкости и твердости

Разбор характеристик согласных по мягкости и твердости приводит к следующим заключениям:

Исключения в этом случае составляют Ц, Й, Щ, Ш, Ж, Ч.

Источник

Сильные и слабые позиции фонем

Фонологические позиции — это условия употребления, реализации фонемы в речи: в разных позициях одна и та же фонема выступает в разных звуковых обликах. Позиции могут быть сильные и слабые. В сильных позициях фонема наилучшим образом выполняет свои функции. В слабых позициях возможности выполнения фонемой своих функций ограничены.

Две основные функции фонемы

Понятие сильной и слабой фонемы

Степень различной функции фонем выражается в понятиях сильная фонема и слабая фонема.

Сильные фонемы выступают в том фонетическом положении, в котором различается наибольшее количество звуковых единиц, например гласные в положении под ударением. Такое фонетическое положение называется сильной позицией; ударные гласные являются сильными фонемами, а их фонетическое положение — сильной позицией.

Слабые фонемы выступают в тех позициях, в которых различается меньшее количество звуковых единиц. Такое фонетическое положение называется слабой позицией. Так, в безударном положении гласные выступают в меньшем количестве звуковых единиц (ср. совпадение в первом предударном слоге звуков [о] и [а]: вал — [вллы], вол — [вллы]). Безударные гласные являются слабыми фонемами, а их фонетическое положение — слабой позицией.

Одна и та же позиция для одних фонем может быть сильной, для других — слабой. Так, конец слова — позиция сильная для твердых и мягких согласных и слабая для глухих и звонких. Например, пло и пло различаются, а пло и пло — совпадают: пло[т].

Сильные и слабые фонемы обладают разной различительной способностью: различительная функция фонем в сильных позициях имеет наибольшую степень, в слабых позициях — меньшую.

Система гласных фонем современного русского языка

Фонологическая позиция – это благоприятные или неблагоприятные условия для выявления фонемы. Чтобы определить гласную фонему, нужно уяснить в какой морфеме она находится и поставить её в сильную позицию, т.е. под ударением.

Для фонемы все позиции — сильные.

В безударном положении гласные фонемы теряют свою смыслоразличительную функцию и нейтрализуются. Например: лес—лесной—лесовод: [лэс] — [ли сной] — [лъслвод]. Приведенные примеры свидетельствуют о том, что гласные фонемы имеют три вида.

1. Основной вид сильных гласных фонем. Основным видом сильной гласной фонемы является разновидность данной фонемы, наименее зависимая от фонетических условий, т.е. находящаяся под ударением и не испытывающая на себе влияние соседних согласных (особенно в начале слова перед твердым согласным звуком: арка, окна, ехать, издали, урна). В этой позиции фонема реализуется своим основным представителем — доминантой. По этому звуку фонема и называется: фонема по звуку [а], фонема по звуку [о].

2. Вариации сильных гласных фонем. Вариация фонемы – это разновидность данной фонемы, находящаяся под ударением, но изменяющая своё качество под влиянием соседних мягких согласных. Например: пять, пыль, мель, брюки или сон, смотр и т.д.

3. Варианты слабых гласных фонемы.К вариантам слабых гласных фонем относятся безударные гласные фонемы в редукции 1 и 2 степени.

Две слабые позиции гласных фонем:

— в первом предударном слоге после всех согласных и в начале слога.

— во втором, третьем предударном слоге и во всех заударных слогах.

Система согласных фонем современного русского литературного языка

Состав согласных фонем

Согласные фонемы, как и фонемы гласные, образуют закономерные ряды сильных и слабых фонем и их разновидностей. Сильными согласными фонемами являются все согласные фонемы русского литературного языка в абсолютно сильной позиции, т.е. перед гласными [а], [о], [у]; в этой позиции различаются все имеющиеся в современном русском литературном языке согласные фонемы.

Слабыми согласными фонемами являются согласные в слабых позициях, в которых выступает меньше согласных. Так, например, слабой позицией для согласных фонем оказывается положение в конце слова, где парные по глухости-звонкости согласные не различаются (ср.: рок — рог [рок]), а также положение перед гласными переднего ряда [э], [и], исключающее возможность в этой позиции твердых согласных, парных с мягкими (ср.: [п’эл’и] и [пал’цы] — [п’·а·л’цы]), [мыл] — [м’ил]. Наличие согласных фонем в слабых позициях объясняется действием фонетических законов, свойственных фонетической системе русского литературного языка.

Слабыми позициями являются:

1) положение на конце слова,

2) положение перед глухими согласными,

3) положение перед звонкими согласными. Например: [рот] — [рот], [лоткъ] — [латкъ], [здат’] —[здан’иjъ] (род — рот, лодка — латка, сдать — здание).

Согласные фонемы, парные по твердости-мягкости. Парные по мягкости-твердости выступают в качестве сильных согласных и различаются в следующих сильных позициях, где качество согласных не обусловлено и является независимым:

1) на конце слова: кров — кровь, угол — уголь и т.д.;

2) перед гласными, кроме [э]: мал — мял, пыл — пил, тук — тюк;

Во всех прочих позициях, кроме указанных, парные по твердости-мягкости согласные являются слабыми и не различаются, так как качество их оказывается обусловленным позицией. В этом случае происходит ассимиляция: твердость или мягкость данного слабого согласного оказывается зависимой от твердости или мягкости последующего согласного звука. Однако такая ассимиляция характеризуется непоследовательностью, так как твердость и мягкость согласных перед согласными в современном русском литературном языке четко не различается.

Указанные позиции для согласных, парных по твердости-мягкости, являются сильными, а выступающие в этих положениях согласные фонемы — сильные, так как их качество позицией не обусловлено и является независимым.

Фонема употребляется в двух разновидностях: — согласный средненёбный и — неслоговой гласный. Принято считать первую разновидность основным видом фонемы, а вторую — вариантом. Основной вид данной фонемы употребляется только перед ударными гласными, во всех прочих позициях выступает вариант фонемы (ср.: [j·ат] и [маі], [вліна] и [млj·у] — яд, май, война, мою).

Понятие фонемного ряда

Мена фонем, сильной и слабой, занимающих одинаковое положение в морфеме, образует фонемный ряд. Так, гласные фонемы, тождественные по месту в морфеме кос-, образуют фонемный ряд — — : [косы] — [клса] — [къслр’и], а согласная фонема морфемы став- начинает фонемный ряд — — — : [ус-тавы] — [устав’ит’] — [устаф] — [устаф’].

Нейтрализация фонем

Фонетические позиционные чередования могут быть двух типов:

1) чередования, образующие параллельные ряды, не имеющие общих членов;

2) чередования, образующие пересекающиеся ряды, имеющие общие члены. Приведем схематическое изображение этих двух типов чередования в позициях Р1 и Р2.

1) Р1__________Р2 2) Р1 Р2

— смот[р]ы — смот[р°]у — смот[р]

— смыс[л]ы — смыс[л°]у — смыс[л]

Фонема представлена рядом позиционно чередующихся звуков [р || р° || р]. Фонему представляет ряд [л || л° || л]. При этом в каждой позиции и представлены разными звуками, эти фонемы различаются во всех позициях.

ВОПРОС 12

Архифонема (слабая фонема)

Архифонема (слабая фонема) обладает меньшим набором дифференциальных признаков, чем соответствующие ей парные фонемы: признак, по которому противопоставлены нейтрализующиеся фонемы, у архифонемы (слабой фонемы) отсутствует. Так, фонема глухая, а звонкая; но архифонема не обладает этим признаком: в позиции нейтрализации отсутствует противопоставление — по глухости/звонкости.

Термин «архифонема» предложен Пражской фонологической школой, термин «слабая фонема» — Р. И. Аванесовым, одним из основателей Московской фонологической школы.

Гиперфонема

Гиперфонема — это архифонема (или слабая фонема) или часть ряда входящих в нее звуков, не приводимая в данных морфемах однозначно к одной из нейтрализованных фонем.

Фонологические школы

Учение о фонеме лежит в основе фонологии — раздела языкознания, изучающего функциональную значимость звуковой стороны языка. Фонология возникла в России в 70-х годах XIX в. Ее основоположник И. А. Бодуэн де Куртенэ ввел понятие фонемы, противопоставив его понятию звука. На основе его идей возникло несколько фонологических школ.

В настоящее время в России ведущее положение в фонологии занимают два научных направления — Московская фонологическая школа [МФШ] и Петербургская (Ле-нинградская) фонологическая школа [П(Л)ФШ]. Обе школы рассматривают фонему в сигнификативно сильной позиции с одной и той же точки зрения — функциональной. Представители этих школ объединяют звуки сигнификативно сильных позиций в одну фонему не на основании их фонетического сходства, акустической или артикуляционной близости, а на основании способности этих звуков различать слова и морфемы. Так, в словосочетаниях печь побелили и печь затопили выступает одно и то же слово печь с одними тем же фонемным составом. Хотя фонема реализуется в первом случае глухим звуком [ч’], а во втором звонким [д’ж’], звуки эти объединяются в одну фонему, так как они выполняют одну и ту же смыслоразличительную функцию (они не способны различать слова и морфемы). Состав фонем определяется представителями МФШ и П(Л)ФШ по сильной позиции, позиции наибольшего различения.

Этот же функциональный критерий представители МФШ распространяют и на сигнификативно слабые позиции. Например, в словосочетаниях гусь пришёл и гусь зашёл слово гусь имеет один и тот же фонемный состав. Звук [с’] в первом случае и [з’] во втором объединяются в одну фонему на основании того, что они выполняют одну и ту же смыслоразличительную функцию. Они не различают данные словоупотребления: это одно и то же слово, а выбор [с’] или [з’] позиционно обусловлен. Отсюда следует вывод: фонема включает весь ряд позиционно обусловленных чередующихся звуков. При этом имеются в виду все позиции — сильные и слабые. Чтобы быть уверенным в том, что разница между звуками обусловлена только позицией, необходимо позиционно чередующиеся звуки рассматривать в одних и тех же морфемах. Множества позиционно чередующихся звуков могут пересекаться, в этом случае одни и те же звуки относятся к разным фонемам.

Представители П(Л)ФШ считают, что фонемы представляют собой непересекающиеся множества звуков, что каждая фонема имеет свой набор аллофонов, отличный от набора аллофонов любой другой фонемы. Нейтрализация фонем рассматривается как неупотребительность некоторых фонем в данных позициях. Для сигнификативно слабых позиций выдвигается иной критерий, чем для сильных, — фонетическое сходство звуков со звуками сильных позиций, проявляющееся в общности фонетических признаков, определяемых по сильной позиции как дифференциальные. По теории П(Л)ФШ в слове гусь в словосочетании гусь пришёл [с’] является представителем /с’/, а в словосочетании гусъ зашёл [з’] — представитель /з’/. Основанием для этого является то, что у звука [с’] в гусь пришёл те же фонетические признаки, что и у звука [с’] в словах гуси, сено и т. п., где [с’] выступает в сильной позиции, а у звука [з’] в гусь зашёл те же фонетические признаки, что и у звука [з’] в словах зима, взять и т. п., где [з’] вы-ступает в сильной позиции.

Звук [ъ], встречающийся только в сигнификативно слабой позиции, например в слове в[ъ]довоз, в равной степени отличен и от [ы] и от [а] и так же, как они, нелабиализованный. (Одни представители П(Л)ФШ относят его к фонеме /а/, другие — к выделяемой ими, в отличие от представителей МФШ, /ы/.) Для таких случаев вводится еще один критерий: надо посмотреть, на что похож звук при четком проговаривании слова. Так, на месте [ъ] в слове в[ъ]довоз в этом случае произносится [а]. Отсюда вывод: [ъ] относится к /а/. Однако на месте двух [ъ], обычно произносящихся в слове выпытать [выпътът’], при четком проговаривании звучит в одном случае [ы], в другом — [а]. Таким образом, оказывается, что один и тот же звук может относиться к разным фонемам, что противоречит теории П(Л)ФШ.

Пражскую фонологическую школу (ПФШ) и Московскую сближает идея нейтрализации фонем. Для ПФШ характерна детальная разработка теории оппозиции (противопоставления) фонем и теория дифференциальных признаков, тогда как МФШ основное внимание обращает на теорию позиций, в которых выступает фонема. В основе учения ПФШ — сигнификативная функция фонемы, в основе учения МФШ — перцептивная. Эти школы, описывая языковую реальность с разных сторон, дополняют друг друга. По ПФШ фонема — пучок, сумма дифференциальных признаков; архифонема, выступающая в позиции нейтрализации, состоит из дифференциальных признаков, общих для нейтрализованных фонем.

В нашем учебнике описание фонематической системы русского языка дается на основе теории Московской фонологической школы.

Источник

Понятие фонетическое позиции. Сильные и слабые позиции согласных звуков. Обязательная и факультативная ассимиляция по мягкости.

Фонетическая позиция – это положение звука в звуковом потоке по отношению к другим и по отношению к ударению.

Сильная фонетическая позиция – такое положение звука, при котором сохраняются все его дифференциальные признаки.

Слабая позиция – такое положение звука, при котором он утрачивает дифференциальные признаки.

Ассимиляция по мягкости.

1) Если твёрдый зубной стоит перед мягким зубным – обязательная.

б) [нсʼ][нзʼ][злʼ][слʼ][плʼ] (Пенсия)

Вывод: Если т,д,з,с,н оказываются перед тʼдʼзʼсʼнʼлʼйʼщʼ, то происходит обязательная ассимиляция по мягкости.

2) Если твёрдый зубной перед мягким губным – факультативная.

7. Комбинаторные и позиционные изменения согласных звуков.

Комбинаторными (от лат. combinare «сочетать», «соединять») называются изменения фонем под влиянием соседних (или несоседних) фонем. Большинство таких изменений можно объяснить удобством произношения. В одних случаях легче произнести два одинаковых или два похожих звука, например, два глухих или два звонких согласных. В других случаях, наоборот, труднее произнести два одинаковых соседних звука, например, два смычных или две аффрикаты. Поэтому в зависимости от свойств взаимодействующих звуков между ними может происходить или сближение в произношении или расхождение.

Другой тип фонетических изменений – позиционные изменения (от лат. positio «положение»). В этом случае изменение фонем обусловлены их отношением к ударению, а также их позицией в абсолютном начале или в абсолютном конце слова, т.е. исключительно их позицией и не зависит от влияния других звуков.

К наиболее распространенным комбинаторным изменениям относятся: ассимиляция, диссимиляция, аккомодация.

Ассимиляция (от лат. assimilatio «уподобление») – фонетический процесс, в результате которого взаимодействующие звуки сближаются полностью или частично. Другими словами – эти звуки становятся более похожими или одинаковыми. Ассимиляция характеризуется следующими признаками:

1. Контактная (от лат. contactus «соприкосновение») – взаимодействие двух рядом стоящих звуков и дистантая– взаимодействие несоседних звуков, разделенных другими звуками. Пример контактной ассимиляции ножка [шк], пример дистантной бада.

2. Полная – звуки утрачивают дифференциальные признаки. При полной ассимиляции уподобление происходит по всем признакам, свойственным взаимодействующим звукам (по глухости – звонкости, твердости – мягкости, по типу артикуляции и т.д.). Неполная ассимиляция – два разных звука остаются разными, но сближаются между собой по какому-либо признаку, например, слово сдоба [зд]. При неполной ассимиляции уподобление происходит по части названных признаков. В слове сдоба происходит уподобление согласных по звонкости, в остальном эти звуки остаются различными.

3. Прогрессивная (от лат. progressus «движение вперед») – влияние предыдущего звука на последующий (ванькя) и регрессивная (латинская приставка указывает на противоположность действия) – влияние последующего звука на предыдущий, например, косьба [зьб].

Диссимиляция (от лат. dissimilatio «расподобление») – фонетическое изменение, когда из двух одинаковых или двух похожих звуков образуются или разные или менее похожие звуки. По своим результатам это процесс, обратный ассимиляции. Поэтому диссимиляция характеризуется теми же понятиями, что и ассимиляция. Прогрессивная (февраль из феврарь), регрессивная (секлетарь из секретарь), контактная (хто, дохтор), дистактная (февраль из феврарь).

Возможны случаи, когда один и тот же звук подвергается влиянию нескольких факторов, в результате чего происходят и разные фонетические изменения. Так, в слове легко (лехко) отмечается регрессивная ассимиляция по глухости и диссимиляция по способу образования.

Аффрикация – согласные, представляющие собой слитное сочетание смычного согласного с фрикативным, обычно того же места образования. Касается только ц (тс – ц).

Слияние двух одинаковых согласных в один долгий ( касса, беззаботный).

Позиционные изменения связаны прежде всего с ударением, то есть с позицией слога относительно ударения.

Ударение – это выделение из группы слогов одного слога. Оно достигается в разных языках различными средствами, а именно: силой или интенсивностью артикуляции – динамическое (или силовое, экспираторное) ударение; долготой произношения – квантитативное (количественное или долготное) ударение; движением голосового тона (восходящего, нисходящего или комбинированного) на фоне нейтрального тона прочих слогов – тоновое (мелодическое, музыкальное) ударение. Эти приемы могут выступать как самостоятельно, так и в сочетании друг с другом.

Кроме этого ударение может быть как фиксированным, так и нефиксированным; как одноместным, так и разноместным.

Динамическое и динамически-комплексное ударение является источником редукции.

Редукция – это ослабление и изменение звучания безударных слогов и прежде всего слоговых звуков этих слогов.. В связи с этим она касается преимущественно гласных звуков. Различают количественную и качественную редукцию.

Однако позиционные изменения характерны и для согласных звуков. Это позиционные изменения шумных согласных в конце слова, когда имеет место оглушение звонкого. Это явление представляет собой редукцию согласного звука.

Источник

Понятие фонетической позиции

В силу динамического характера русского ударения произносительная энергия между слогами слова распространяется неравномерно. Гласный в ударных слогах произносится чётко, ясно, он находится в сильной позиции. В безударных слогах гласные артикулируются менее чётко и изменяют своё звучание, они редуцируются. Безударная позиция гласных является слабой.

В сильной и слабой позициях могут находиться и согласные звуки. Сильнойпозицией для согласных является позиция перед гласными [а], [о], [у], [и], слабой – в конце слова, перед глухими и звонкими согласными, в которой парные по глухости – звонкости согласные не различаются, а также позиция согласных перед гласным переднего ряда [э], в которой исключается возможность твердых согласных, парных с мягкими. Для согласного звука [ј] сильная позиция – в начале слова и перед ударными гласными (юла – [јулъ], район – [рајон], слабая – остальные положения этого звука в слове. Слабый вариант йота – и неслоговое [i] (май – [маi], милый – [милыi]).

[ј] возникает на месте букв е, ё, ю, я, и, когда они обозначают два звука [јэ], [јо], [ју], [ја], [ји].

1) в начале слова: есть – [јэ]сть, ёж – [јо]ж, юнга – [ју]нга, яблоко – [ја]блоко;

2) после гласных: каюта – ка[ју]та, маяк – ма[ја]к, мои – мо[ји],

3) после разделительных Ъ и Ь: съел с[јэ]л, соловьи солов[ји].

ВОПРОС 7

ФОНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН В ОБЛАСТИ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ

Редукция(лат. reductio, от reducerе «приводить обратно», «возвращать»; «сокращать, уменьшать») – это ослабленная артикуляция звука и изменение его звучания.

Редукция характерна для всех гласных звуков. Редукция бывает количественная и качественная.

Редукция количественная – это уменьшение долготы и силы звучания гласного в безударном слоге. Количественно редуцируются гласные [и], [ы], [у]: [сын – сыны – сын вја], [суднъ – суда – судΛвоi].

Редукция качественная– это ослабление и изменение звучания гласных в безударном слоге.

Различают позицию безударных гласных в первом предударном слоге (слабая позиция первой степени) и позицию безударных гласных в остальных безударных слогах, т.е. во втором предударном, третьем предударном, в первом заударном, втором заударном и т.д. (слабая позиция второй степени). Гласные в слабой позиции второй степени подвергаются большей редукции, чем гласные в слабой позиции первой степени.

Безударные гласные [а, о, э] произносятся короче и меняют своё качество:

в слабой позиции первой степени, т.е в первом предударном они сокращаются в 1,5-2,5 раза;

в слабой позиции второй степени гласные [а, о, э] сокращаются в 4-5 раз.

Степень редукции зависит от стиля (манеры) произношения человека, от его территориальной принадлежности.

Позиционные изменения гласных звуков.

Перекрёстная и параллельная мена гласных звуков

садовод – сады – сад – по саду: [съдΛвот] – [сΛды] – [сат] – [посъду];

домовой – дома – дом – на дом: [дъмΛвоi] – [дΛма] – [дом] – [на дъм].

[ъ]—[Λ] [ъ]

Безударные гласные [а], [о], [э] после мягких согласных также образуют перекрестные ряды:

пятачок – пяти – пять – на пять: [п’ьтΛч’ок] – [п’и э т’и] – [п’ат’] – [на’_п’ьт’],

ледокол – ледок – лёд – наледь: [л’ьдΛкол] – [л’и э док] – [л’от] – [нал’ьт’];

деловой – дела – дело – выделка: [д’ьлΛвоi] – [д’и э ла] – [д’элъ] – [выд’ьлкъ].

[’ь]—[’и э ] [’о] [’ь]

Безударные гласные [э], [о] после твердых согласных дают следующие перекрестные ряды:

централизм – центральный – центр – по цепи: [цънтрΛл’изм] – [цы э нтрал’ныi] – [цэнтр] – [по_цъп’и];

желтизна – желтеть – жёлтый – выжелтить: [жълт’изна] – [жы э лт’эт’] – [жолтыi] – [выжълт’ит’].

[ъ]—[ы э ] [ъ]

Параллельная мена характерна для гласных [и], [ы], [у]. У этих гласных в безударном положении не изменяется качество звучания, оно лишь несколько ослабляется:

литьё – лить – вылить: [л’ит’ јо] – [л’ит’] – [выл’ит’];

грызуны – грызун – грызть – выгрызть: [грызуны] – [грызун] – [грыс’т’] – [выгрыс’т’];

духовой – духи – дуть – выдуть: [духΛвоi] – [духи] – [ду‘т’ ] – [выдут’].

Аккомодация гласных

Гласные звуки под влиянием соседних согласных сильно изменяются. При переходе от артикуляции согласного к артикуляции гласного органы речи не успевают мгновенно изменить свое положение, в результате чего изменение захватывает начало гласного или весь этот звук. Наибольшее влияние на гласный оказывает предшествующий согласный. Изменения гласных, вызванные влиянием соседних согласных, являются комбинаторными. В русском языке они наиболее ярко выражены в процессах аккомодации.Аккомодируют все звуки как гласные, так и согласные.

Аккомодациягласных – это приспособление гласных к соседним согласным, которое выражается в появлении скользящих звуков в экскурсии и рекурсии гласных.

Различаются три вида аккомодации: прогрессивная, регрессивная и прогрессивно-регрессивная.

Прогрессивной называется аккомодация, вызванная действием предшествующего согласного. Схема такой аккомодации: t’∙at, (где t –любой согласный, а – любой гласный).

Регрессивная аккомодация возникает под действием последующего согласного: схема ta∙t’.

В положении между двумя мягкими согласными гласные русского языка испытывают двойное влияние: и со стороны предшествующего и со стороны последующего мягкого согласного. Такая аккомодация называется прогрессивно-регрессивной. Схема этой аккомодации: t’∙a∙t’. При этом изменению подвергаются все участки гласного, в результате чего гласный изменяется в наибольшей степени.

Гласные русского языка могут находиться в 4 позициях по отношению к стоящим рядом с ними согласным:

I. tat— твердый согласный + гласный + твердый согласный

II. t’∙at — мягкий согласный + гласный + твердый согласный

III. ta∙t’ — твердый согласный + гласный + мягкий согласный

IV. t’∙a∙t’ — мягкий согласный + гласный + мягкий согласный

Разновидностью этих позиций являются позиции, не имеющие одного из двух согласных при условии, что это согласный твёрдый: I.а – ta, at;II.а – t’∙a; III.а – a∙t’.

I. tat— мал [мал]: аккомодации нет;

II. t’∙at — мял [м’∙ал]: аккомодация по началу, по экскурсии;

III. ta∙t’ — Ася [ас’∙а]: аккомодация по концу, по рекурсии;

IV. t’∙a∙t’ — дядя [д’∙a∙д’]я: аккомодация по началу и концу, на всем протяжении.

Гласные русского языка могут быть разделены на две группы в зависимости от того, в каких позициях они подвергаются аккомодации и по характеру самой аккомодации.

В первую группу входят гласные [а], [о], [у]; во вторую — [э], [и].

В I позиции гласные [а], [о], [у] похожи на звуки, произносимые в изолированном положении. В этой позиции нет влияния мягких гласных: [там], [да], [кот], [но], [тут], [ну].

Во II, III, IV позициях гласные [а], [о], [у] испытывают аккомодацию под влиянием мягких согласных.

Во II позиции гласные [а], [о], [у] испытывают прогрессивную аккомодацию, при этом в экскурсии появляются глайды (скольжение): [м’∙а]со, [п’∙а]тый, [в’∙а]лый, с[н’∙а]л, [ч’∙а]ша, [л’∙а]мка, [л’∙от], [н’∙ос], [ј∙о]лка, ко[в’∙ор], [ч’∙о]рный; [л’∙у]к, [ј’∙у]бка, в[с’∙у]ду.

В III позиции гласные [а], [о], [у] испытывают регрессивную аккомодацию, при этом в рекурсии появляются глайды (скольжение): бр[a∙т’], т[a∙н’]я, пл[a∙ч’], д[о∙л’]я, м[о∙р’]е, д[о∙ч’]ка, п[о∙й], [о∙с’], п[у∙л’]я, [у∙л’]ица, [у∙с’]ики.

В IV позиции гласные [а], [о], [у] испытывают прогрессивно-регрессивную аккомодацию; под влиянием предшествующего и последующего мягких согласных звучание гласных сильно изменяется — они становятся более передними: в[з’∙a∙т’], [с’∙a∙т’], [м’∙a∙л’]и, о[п’∙a∙т’], на бе[р’∙о∙з’]е, в по[л’∙о∙т’]е, п[о∙й], жи[в’∙о∙т’]е, п[л’∙у∙н’], [т’∙у∙б’]ик, [ч’∙у∙т’].

Итак, общей особенностью аккомодации гласных [а], [о], [у] является то, что в результате ее артикуляция этих гласных становится более передней. Особенно заметно это в IV позиции, где аккомодированные гласные больше всего отличаются от неаккомодированных.

В отличие от гласных [а], [о], [у], гласные [и], [э] не испытывают аккомодации во II позиции [t’∙at]; в русском языке эти звуки произносятся в начале слов (звук [э] в немногих словах), а также после мягких согласных. В этих позициях звучание [и] и [э] близко к их звучанию в изолированном положении: [п’ил], [м’ил]ый, [л’эс], [д’э]ло, [игр]ы, [эт]от.

В I, III и IV позициях гласные [и], [э] испытывают аккомодацию.

В I позиции гласный [и] испытывает прогрессивную аккомодацию, при которой он становится более задним. Это происходит потому, что на него оказывает влияние артикуляция предшествующего твердого согласного. При произнесении твердых согласных язык занимает более заднее положение, и под влиянием этой артикуляции соседний звук [и] отодвигается назад в зону образования [ы]: [и]гра — [сы]грать (сыграть); [и]зба — [в-ы]збе (в избе); [и]ра — [к-ы]ре (к Ире).

В Ш позиции гласный [и] подвергается такому же влиянию предшествующего согласного, как в I позиции, в результате чего на месте [и]произносится[ы], но сдвинутое вперед в конечной фазе артикуляции: ш[ы∙]ли, б[ы∙]ли, р[ы∙]сь.

Так же, как [и],гласный [э]в этой позиции испытывает влияние предшествующего твёрдого и последующего мягкого согласного, в результате чего произносится [э],сдвинутое вперед в конечной фазе артикуляции: ц[э∙]ль, ж[э∙]чь, ш[э∙с’]ть.

В IV позиции — между двумя мягкими согласными — звуки [и]и[э]становятся закрытыми. Это объясняется тем, что при произнесении мягких согласных средняя часть языка высоко поднята к твёрдому нёбу, она остаётся в высоком положении и при артикуляции гласных [и], [э],стоящих между этими палатализованными согласными: [с’ин’]ий, [п’ил’]и, [д’эн’], [с’эт’]и, [в’эс’]ело.

Источник