в каком возрасте определяется ориентация
Как формируется сексуальная ориентация
Человек — сложная система, на которую влияет совокупность внешних и внутренних факторов. Поэтому любую его характеристику нужно рассматривать с учетом всех возможных влияний, как биологических, так и социальных. Интересным с этой точки зрения объектом является сексуальная ориентация. Какие факторы ее определяют и можно ли на нее повлиять?
Что такое сексуальная ориентация?
Сексуальная ориентация — это вроде как просто. Мы знаем, что она определяется в зависимости от того, к людям какого пола мы испытываем влечение. Соответственно, есть три типа сексуальных ориентаций: гомосексуальность (влечение к людям своего пола), гетеросексуальность (влечение к людям другого пола) и бисексуальность (влечение к людям обоих полов). Но все ли так легко со словом «влечение»? Как бы вы сами определили его?
[myline]Влечение нужно рассматривать с учетом двух его аспектов. Оно бывает эмоциональным и физическим. Тогда вопрос определения сексуальной ориентации становится чуточку сложнее. Если вы один раз в жизни испытали желание заняться сексом с человеком своего пола — значит ли это, что вы гомосексуальны?[/myline]
В попытке ответить на этот вопрос, знаменитый американский биолог и сексолог Альфред Кинси создал шкалу, о которой вы наверняка наслышаны. Она использовалась ученым в его монографиях под названиями «Сексуальное поведение самца человека» (опубликована в 1948 году) и «Сексуальное поведение самки человека» (опубликована в 1953 году). Шкала Кинси разбита на 7 пунктов (0-6): варианты от исключительной гетеросексуальности до исключительной гомосексуальности. Посередине находится бисексуальность. Чуть позже в эту шкалу включили 8 вариант — асексуальность, то есть отсутствие полового влечения к кому бы то ни было. Основываясь на описаниях каждого варианта, можно попробовать оценить, на какой циферке по шкале вы находитесь. Допустим, если вы женщина и у вас преимущественно были гетеросексуальные контакты, но один раз в жизни вы занимались сексом с девушкой, то, вероятнее всего, вы — «единичка» по шкале Кинси. Что это поясняет? Да в целом ничего. Природа влечения все еще остается непонятной. Сам Кинси считал, что сексуальность может изменяться в течение жизни человека и его сексуальное поведение можно рассматривать и как физический контакт, и как психический феномен.
Сотрудники Института исследований секса при Университете Индианы, 1953 год. Альфред Кинси в центре
Если брать словарное определение понятия «влечение», то мы обнаружим, что это желание, побуждающее человека совершать действия для удовлетворения какой-либо потребности. О какой потребности в данном случае может идти речь?
[mydoubleline]Самый простой ответ, который приходит в голову, — для удовлетворения потребности размножаться. Но это противоречит нашим эмпирическим выводам: все мы знаем, что половой акт не всегда совершается во имя репродуктивных целей.[/mydoubleline]
Беря во внимание неоднозначность вызывающих влечение причин, которая исключает главенство репродуктивной функции, можно с уверенностью говорить, что все варианты сексуальности — разновидности нормы. Чтобы исследовать факторы, влияющие на ее формирование, необходимо представить ее как [simple_tooltip content=’фенотип — совокупность характеристик, присущих индивиду на определённой стадии развития’]фенотипический[/simple_tooltip] признак человека. В этом дискурсе один из авторов вывел тяжеловесное определение для сексуальной ориентации. Звучит оно так:
Сексуальная ориентация — это результирующий поведенческий ответ на анализ и последующий синтез мозгом человека всей поступающей извне информации о первичных, вторичных и третичных половых признаках окружающих людей.
Уникальность сексуальной ориентации каждого человека, согласно тому же автору, определена биологическими и гендерными особенностями состояния его организма и психики в каждый момент времени.
Генетика
Биологические причины определяются генетикой. Процесс формирования сексуальной ориентации зависит от того, какая хромосома входит в состав ДНК человека и как эти гены в дальнейшем влияют на строение органов.
Человек имеет 22 парные хромосомы и две непарные — X и Y, которые отвечают за его пол. Сочетание двух X хромосом определяет развитие эмбриона по женскому типу, а сочетание X хромосомы с Y делает организм мужским. Каким образом происходит «настройка»? Примерно на втором месяце беременности у плода начинают формироваться эндокринные железы, то есть органы, способные выделять гормоны. На основе того, какие гены кодируют железы, они могут выделять либо мужские половые гормоны, либо женские. Половые органы у эмбриона изначально представлены базовым [simple_tooltip content=’органы, продуцирующие половые клетки’]гонадами[/simple_tooltip], которые по умолчанию женского типа. К третьему месяцу беременности гормоны, выделяемые железами, начинают влиять на строение половых органов. В частности, тестостерон — мужской гормон — превращает универсальные половые органы в мужские. Например происходит гипертрофия клитора, то есть он увеличивается в размерах настолько, что в итоге становится половым членом. На более поздних сроках беременности, где-то на пятом месяце, тестостерон начинает влиять и на мозг эмбриона.
Здесь начинается самое интересное. Оказывается, иногда организм может развиваться по маскулинному или феминному типу совсем независимо от того, какие у него половые хромосомы.
Дело в том, что фенотип зависит от [simple_tooltip content=’аллели — различные формы одного и того же гена, определяющие альтернативные варианты развития признака’]аллельного[/simple_tooltip] состава родительских [simple_tooltip content=’совокупность аллелей на участках одной хромосомы, обычно наследуемых вместе’]гаплотипов[/simple_tooltip] [simple_tooltip content=’не половая хромосома’]аутосом[/simple_tooltip], и если у ребенка встречаются мутантные аллели, то это может привести к тому, что его организм с XX-хромосомой начинает развиваться по мужскому типу. Или, наоборот, XY организм приобретает феминные фенотипические признаки. Этот феномен объясняет существование интерсексов — людей, которых нельзя однозначно отнести к какому-либо полу. Они могут жить и не подозревать о том, что с ними что-то не так, до тех пор, пока не сделают, например, генетический анализ. Хотя «что-то не так» здесь тоже употреблять не совсем уместно. Ведь человек с XY хромосомой может выглядеть как женщина и даже гендерно себя идентифицировать таким же образом, и не испытывать проблем. По крайней мере, до попытки зачать ребенка. Репродуктивная функция тут может существенно пострадать.
[mydoubleline]Сложный комплекс взаимодействия генов приводит к множеству интерсекс-вариантов. Поэтому у многих из таких людей может отмечаться гомосексуальность или бисексуальность. Однако это не значит, что данные варианты сексуальной ориентации не могут проявиться у людей с типичными мужским или женским фенотипами, соответствующими набору половых хромосом. В чем же, собственно, загвоздка? Где в организме прячется нечто, отвечающее за нашу сексуальную ориентацию?[/mydoubleline]
Конкретных генов, которые говорили бы организму «Вот ты будешь демонстрировать гомосексуальное поведение», нет. Проводились исследования, в которых пытались что-то нащупать. Одно, например, гласит, что если вы гей, то ваш дядя по материнской линии с вероятностью 7,3 % тоже гей. Но эти цифры и корреляции очень незначительны.
Биология
Если говорить о различиях в строении головного мозга у разных полов, то нужно понимать, что в основном они сосредоточены в гипоталамусе. В первую очередь это обусловлено тем, что у женщин постоянно происходят резкие скачки гормонального фона, для того чтобы поддерживать регулярный менструальный цикл. Это естественно вызывает структурные изменения в гипоталамусе. Кроме того, есть сведения, что этот отдел мозга контролирует сексуальное поведение человека.
Есть еще один интересный феномен, обнаруженный однажды учеными. Во время беременности психическое состояние и здоровье матери сильно влияет на развитие плода. Ввиду того, что человеческий организм зависим от условий окружающей среды и подстраивается под их изменения, плохой образ жизни женщины вызывает необратимые последствия развития ее ребенка. Если она оказывается в условиях, когда мало еды, холодно, много стресса, — это сигнал для ее организма о том, что размножаться сейчас вообще-то не самая хорошая затея и стоило бы сначала выжить самой. Он бросает все свои усилия на то, чтобы обеспечивать выживаемость хозяйки. При этом гормон стресса кортизол, который активно вырабатывается в неблагоприятной среде, проникает через плаценту в организм ребенка и начинает влиять на его половые железы. У эмбриона мальчика, например, это вызывает снижение выработки тестостерона и, как следствие, дальнейшее его развитие по феминному типу.
Гипотеза эта отчасти подкрепляется исследованиями доктора Дёрнера, в ходе которых он заметил, что во время различных войн рождалось большее количество геев, чем в мирное время. Однако новые данные показывают, что это, скорее, были статистические флуктуации. Поэтому точных подтверждений гипотезе в отношении людей нет.
[myline]Впрочем, отрицать влияние среды на скорость прироста популяций нельзя. Гомосексуальность и асексуальность могут быть эволюционными механизмами, которые включаются, когда группа животных оказывается в неблагоприятных условиях и очень много размножаться становится нелогичным.[/myline]
Да, различные виды сексуальных ориентаций встречаются не только у людей, но и у животных. У серых гусей, домашних овец, орангутанов, короче говоря, еще у 450 видов. Это дополнительное подтверждение тому, что сексуальная ориентация формируется в силу комплекса причин, непрерывно влияющих на организм, а не ввиду «пропаганды».
Социум
В России законодательно закреплен лженаучный факт о том, что гомосексуальное поведение якобы можно вызвать при помощи пропаганды. Насколько на самом деле общество способно повлиять на сексуальную ориентацию отдельного индивида?
Как мы уже рассмотрели, один единственный фактор не может оказать серьезного влияния на формирование сексуальности. Свою частичку в общую картину он определенно вносит, но никогда не становится решающим. Опровержением мнения, будто воспитание и «пропаганда» могут сделать из гетеросексуала гомосексуала, стали исследования на однояйцевых близнецах. Нужно понимать, что у таких детей генетический материал совершенно идентичен, а значит на них можно проверять соотношение приобретенных и врожденных признаков. Изучая, таким образом, гомосексуальных и гетеросексуальных близнецов, ученые выяснили, что если один из братьев и сестер — гей, то второй с вероятностью более 50 % тоже окажется геем. Вероятно, врожденные генетические особенности сильно влияют на данный фенотипический признак.
[myline]Влияние социума, поведенческих паттернов близких друзей и знакомых, каких-то трендов выражается в вероятности единичных гомосексуальных или гетеросексуальных контактов. Причем, скорее всего, это работает именно с геями. Под страхом осуждения и давления общества они пробуют вступать в отношения с людьми противоположного пола, испытывая при этом тягу к однополым связям. Гетеросексуалы, которые далеко не «нолик» по вышеприведенной шкале Кинси, тоже могут пробовать заниматься сексом с людьми своего пола, но, не получив при этом удовольствия, останавливаются на единичном опыте.[/myline]
Сексуальная ориентация — фенотипический признак, который формируется под влиянием сложной совокупности различных причин, как биологических, так и социальных. Он не изучен полностью, и науке предстоит сделать еще многое, чтобы до конца понять механизмы, регулирующие процесс его становления.
Новое в блогах
Как ещё в детстве закладывается нетрадиционная сексуальная ориентация
Является ли гомосексуальность врожденной, или формируется под воздействием внешних факторов? К тем, кто поддерживает версию о влиянии внешних факторов, относятся члены Национальной ассоциации по исследованию и терапии гомосексуальности (англ. National Association for Research and Therapy of Homosexuality, NARTH). Они считают, что возможна коррекция сексуальной ориентации. В своей работе они придерживаются метода «репаративной терапии» (или «восстановительной терапии»). Речь идёт о добровольной «коррекции» по желанию самого пациента. Джозеф Николоси, бывший президент этой ассоциации, а также основатель и директор клиники им. Святого Фомы Аквинского в штате Калифорния, рассказал об особенностях формирования детской сексуальности.
— Джозеф, в какой момент и почему вы заинтересовались психологией гомосексуализма?
— Я занимаюсь психологией в этой сфере около 25 лет. Первоначально это не было моей специализацией, но у меня стало появляться все больше клиентов, которые испытывали гомосексуальное влечение и хотели бы от него избавиться, в связи с тем, что это доставляло им психологический и эмоциональный дискомфорт. При этом, я не был готов помогать таким клиентам, поскольку в США всегда считалось некорректным говорить о причинах гомосексуализма. Тогда я начал проводить собственное исследование, изучать литературу, в особенности психоаналитическую, на тему причин и лечения гомосексуальности. И я обнаружил, что рассказы моих пациентов о своем детстве полностью совпадали с тем, что говорили психоаналитики о своих пациентах в книгах, которые я изучал. Это позволило мне прийти к выводу, что общей чертой для мальчиков, проявляющих гомосексуальное влечение, является слишком сильная привязанность к матери и эмоционально отдаленные отношения с отцом. Мои наблюдения полностью подтверждались ранними психоаналитическими исследованиями, включая исследования Зигмунда Фрейда в 1917 году.
— В своей книге «Предотвращение гомосексуальности. Гид для родителей» вы утверждаете, что гомосексуальность не является врожденной, а формируется в детстве под влиянием внешних факторов. Какие именно факторы являются определяющими при формировании сексуальной ориентации у ребенка?
— Сексуальная ориентация определяется гендерной идентичностью. То, как ощущает себя ребенок, к какому полу он начнет себя относить, станет определяющим фактором при формировании его сексуальной принадлежности. Если мальчик чувствует свою мужественность, то он вырастет гетеросексуальным. Но, если у него формируется женская гендерная идентичность, то это увеличивает вероятность того, что он вырастет гомосексуальным, бисексуальным, или транссексуальным. Для того, чтобы мальчик вырос гетеросексуальным, очень важно, чтобы в раннем детстве он перестал идентифицировать себя с матерью и начал идентифицировать себя с отцом. Это происходит в период от 1,5 до 3 лет и называется «фазой гендерной идентификации». Именно в этот период ребенок начинает осознавать, что мир разделен на мужчин и женщин и, что ему необходимо отнести себя к тем, или другим. Для того, чтобы это произошло правильно, матери необходимо ослабить свое влияние на сына, позволить ему выйти из ее сферы и установить связь с отцом.
Отец, со своей стороны, должен быть открыт для взаимоотношений с ребенком. Практически всегда, у мужчин, испытывающих гомосексуальное влечение, были чересчур участливые матери и, либо подавляющие их, либо относящиеся без особого интереса, отцы. Также, если у гомосексуального мальчика есть старший брат, то их взаимоотношения основаны на страхе и подавлении со стороны старшего брата. Об этом говорил Зигмунд Фрейд еще 90 лет назад, и я ни разу не видел этому исключений – у меня никогда не было гомосексуального клиента, который бы сказал, что у него хорошие, теплые и дружеские взаимоотношения со старшим братом.
— Как быть в случае неполной семьи, где мать одна воспитывает сына?
— В этом случае матери необходимо знать, что мальчику нужна фигура отца. Это может быть его дядя, дедушка, школьный учитель, тренер, или даже сосед. Суть в том, что мальчику необходимо чувствовать особые взаимоотношения с более взрослым мужчиной, который бы олицетворял для него отца, и который принимал бы его как другого мужчину.
— Всегда ли неприятие своего пола ребенком ведет к его гомосексуальности в будущем?
— Неприятие своего пола – это 75% вероятность будущей гомосексуальности, бисексуальности, или транссексуальности. Этот процент базируется на огромном количестве исследований.
— Каковы основные признаки отрицания ребенком своего пола? Существуют ли «прегомосексуальные» симптомы?
— Основные признаки того, что мальчик отрицает свой пол заключаются в том, что он проявляет женские черты, очевидно отрицая признаки мужественности. То есть, он отрицает поведение свойственное мужскому населению и проявляет последовательный интерес к женским родам занятий. В своем сознании он хочет и стремится быть женщиной и притворяется ей. У него исключительно женские интересы, и он безучастно относится, или не любит то, что относится к мужским интересам.
Обычно, когда родители звонят мне обеспокоенные сексуальным развитием своего ребенка, я спрашиваю: «Выглядит ли ваш сын счастливым при виде отца? Когда отец приходит с работы, бежит ли ребенок к нему для того, чтобы что-то показать, спросить, рад ли он, взволнован?» Это, пожалуй, наиболее важный показатель. Кроме того, такой мальчик, как правило, стесняется и держится в стороне от физической активности, стремится оставаться с девочками, поближе к маме, бабушке, или сестрам. В раннем детстве, он может сказать, что хотел бы быть девочкой. Мальчик часто предпочитает оставаться дома и уделяет большую часть своей жизни фантазиям, склоняется идентифицировать себя с женскими телевизионными персонажами.
— Всегда ли родителям стоит начинать беспокоиться, если их сын проявляет интерес к женским родам занятий и предпочитает общество девочек?
— Нет. Зачастую родители ошибочно воспринимают поведение мальчика, который может быть артистического, творческого плана. Такие мальчики более чувствительны, они любят искусство, игру на фортепьяно, или, например, мальчики, которые любят готовить. Это не те признаки, относительно которых родителям стоит быть обеспокоенными – это стереотипы, которые прикрепились к мужскому и женскому поведению. Мы говорим исключительно о тех признаках, когда мальчик совершенно ясно отрицает свою мужественность.
— Что делать родителям, которые начали замечать признаки гомосексуального поведения ребенка уже после того, как он прошел фазу гендерной идентификации? Можно ли повлиять на сексуальное развитие ребенка после 3 лет?
— Критический возраст для формирование гендерной идентификации – от 1,5 до 3 лет. Тем не менее, многие родители замечают что то-то не так и звонят, когда их ребенку 5, 7, 9 лет и больше. В любом случае, мы помогаем родителям изменить свой подход к воспитанию, откорректировать его так, чтобы позволить своему сыну чувствовать себя более мужественным. Начать менять ситуацию никогда не поздно. Наши исследования относительно коррекции детской гомосексуальности начались с терапии взрослого населения.
Слушая истории своих взрослых гомосексуальных клиентов, мне удалось увидеть необходимые компоненты, присутствующие в их детстве, и способствующие развитию в них гомосексуализма. Таким образом, основываясь на изучении и лечении взрослого гомосексуального населения, нам удалось понять, как направлять родителей, чтобы снизить вероятность развития гомосексуальности в их детях.
— До сих пор мы говорили про сексуальное развитие мальчиков. А каковы особенности гендерной идентификации у девочек? На какие признаки родителям стоит обращать внимание?
— Гомосексуальность среди мужского населения распространена гораздо больше, чем среди женского. В среднем, соотношение 7:1. Поэтому, говоря о признаках и причинах, я в первую очередь, затронул проблемы сексуального развития мальчиков. Женский гомосексуализм имеет другой характер и причины, нежели мужской. Существует три типа такого гомосексуализма. Первый – более женственный, пассивный тип. Это относится к тем девочкам и девушкам, которые испытывали эмоциональное отчуждение со своими матерями. В младенческом возрасте у них не произошло привязанности к матери. Поэтому, повзрослев, они ищут материнской любви в отношениях с другой женщиной. Это наиболее распространенный тип женского гомосексуализма. Второй тип женского гомосексуализма – это мужской тип. Это те девочки, которые испытывали трудности на фазе гендерной идентификации. В критический период такая девочка идентифицировала себя с отцом, а не с матерью. Другими словами, она делала то, что следует делать гетеросексуальному мальчику. Такое может произойти в тех семьях, где мать слабая и эмоционально недоступная для ребенка. А отец, напротив, сильная, харизматичная и властная личность в доме. Часто отец проявляет грубость в отношении матери. В таких случаях, девочка воспринимает женственность как слабость и недееспособность, а мужественность, как власть и ценность. Она начинает отрицать свою женственность, стремясь стать «папиным сыном». Третий тип женского гомосексуализма связан с тем, что девочка подверглась грубому обращению, или насилию, со стороны мужчины в детстве. Это может сформировать у нее страх относительно мужской сексуальности. Я называю такую форму гомосексуализма «псевдогомосексуализм», поскольку это не проблема, сидящая глубоко внутри. В этом случае женщине надо избавиться от страха перед проявлением мужской сексуальности.
Симптомы женского прегомосексуального развития такие же, как и у мужского, только наоборот – отрицание всего женского, желание играть только в мальчишечьи игры, подражать мужскому поведению, притворяться мальчиком. Но, в случае девочек, эти симптомы не всегда легко заметны, как у мальчиков, у которых трудности с гендерным самоопределением более очевидны и являются характерным показателем дальнейшего сексуального развития. Одним из распространенных признаков женского гомосексуализма является то, что у девочки рано формируется сильная привязанность к другой девочке, или более взрослой женщине, например, к учительнице физкультуры, или тренера женской спортивной команды. Выражаясь более обобщенно, мужской гомосексуализм относится к сфере непосредственной сексуальности, в то время как женский гомосексуализм скорее связан с привязанностью и взаимоотношениями на эмоциональном уровне.
— Что следует делать родителям, если они замечают симптомы развития гомосексуализма у ребенка, отрицания им своей гендерной принадлежности?
— В первую очередь, это должно говорить им о том, что они что-то делают неправильно. Нужно постараться найти профессиональную помощь, чтобы откорректировать свой подход к воспитанию и общению с ребенком. О возможных направлениях я писал в своей книге. Для начала ребенку нужно дать понять, что такое поведение с его стороны неприемлемо. Это может казаться очевидным, но многие родители наблюдая признаки гомосексуального развития у ребенка, никак их не комментируют, из-за боязни ранить его чувства, или надежды, что это пройдет само собой. На следующем этапе, в случае мальчика, в его воспитание необходимо максимально вовлечь отца, а матери, наоборот, отойти в сторону. При этом, не только отец, но все значимые в жизни ребенка мужчины, должны быть вовлечены в этот процесс. Они должны поддерживать и вдохновлять мальчика на принятие им своей мужественности, пытаясь донести до него то, что быть мальчиком – это здорово и весело, что ему очень повезло.
— Как объяснить ребенку, что гомосексуализм – это неправильно, если он повсеместно популяризуется на телевидении, в кино?
— Медиа поддерживает гомосексуализм, делает его своего рода модным движением. Но на самом деле, это дает нам ошибочное представление о жизненном укладе таких людей, поскольку не показывает тех проблем, с которыми они сталкиваются в своей жизни. Ребенку нужно объяснить, что, даже несмотря на то, что общество стало намного более толерантно, жизнь геев по-прежнему остается очень сложной, им гораздо труднее поддерживать и развивать отношения с людьми, у них намного больше психологических проблем и нагрузки, связанной с гомосексуальным жизненным укладом. Среди гомосексуального населения гораздо более высокий процент различного рода зависимостей, злоупотребления наркотиками и алкоголем, неудавшихся взаимоотношений, депрессий и попыток суицида. Многие родители предпочли бы помочь ребенку избежать подобных проблем, и у них определенно есть право на это.
Родители всегда хотят лучшего для своего ребенка, и ни один родитель, с которым мне доводилось работать, не хотел, чтобы его ребенок вырос гомосексуальным. И это не гомофобия – это реальные проблемы, с которыми ребенку придется столкнуться в будущем, поскольку мы живем в гетеросексуальном мире. В то же время, родители могут не замечать определенного поведения со своей стороны в отношении ребенка, которое может провоцировать развитие гомосексуальности. Поэтому, зачастую необходимо, чтобы кто-то объективно посмотрел на их взаимоотношения со стороны и посоветовал некоторые изменения в их поведении и подходе к воспитанию. Если найти хорошего специалиста в родном городе трудно, нужно искать специалиста в другом городе. Я, например, провожу телефонные консультации с людьми по всему миру.