в каком возрасте лучше поступать в вуз
Со скольки и до скольки лет можно поступить в вуз/колледж
Многие убеждены, что при поступлении в учебные заведения существуют возрастные ограничения. Мы расскажем, до скольки лет можно поступать в институт или техникум России.
Больше интересной информации о поступлении, учёбе и трудоустройстве знают подписчики одного из наших телеграм-каналов. А те, кто подписался на второй, экономят средства с помощью акций и скидок.
Со скольки лет поступают в университет
Минимальный возраст поступления в вуз ни в каком законе не прописан. Единственное обязательное условие — абитуриент должен иметь документ о полном среднем образовании и сдать нужные для выбранной специальности ЕГЭ.
Если ребёнок учился по обычной программе, то он окончит 11 классов в 17-19 лет (зависит от того, во сколько лет его отдали в школу).
До какого возраста можно поступить в вуз
Получить высшее образование можно в любом возрасте: после окончания школы, техникума или позже, по личному выбору.
Часто вопрос «до скольки лет можно поступить в вуз» возникает потому, что в СССР возраст абитуриентов ограничивали: после 35 лет человек не имел право сдавать вступительные экзамены.
В современной России подобных ограничений нет и высшее образование можно получить в любом возрасте. Это особенно важно для тех, кто понял, что первое образование не востребовано и хочет освоить новую специальность.
Единственный нюанс: результаты ЕГЭ действительны 4 года, поэтому если человек решил поступать через 5 и более лет после окончания школы, экзамены придётся сдать ещё раз.
Кроме того, в правилах приёма на некоторые специальности указаны требования к физической форме абитуриентов, поэтому пожилой человек не сможет:
До скольки лет можно поступить на бюджет
Возраст поступления в вуз на бюджетную форму обучения также не ограничен. Единственное условие — любой гражданин Российской Федерации может обучаться на бюджете только один раз.
Если первое образование студент получал на контрактной основе, то потом имеет право учиться второй раз на том же уровне (бакалавр или магистр) на бюджете.
Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы
До какого возраста можно поступать в магистратуру
Ограничения по возрасту для поступления в вуз в магистратуру тоже отсутствуют: и бакалавром, и магистром можно стать и в 25, и в 55 и в 85 лет.
До скольки лет можно поступить в аспирантуру
Аспирантом также можно стать в любом возрасте, независимо от того, во сколько лет вы решили начать научную карьеру. Главное — успешно сдать вступительные экзамены.
Со скольки лет можно поступить в колледж
Поступление в техникум не зависит от возраста: получить среднее специальное образование имеет право любой, у кого есть аттестат об окончании 9 или 11 классов (на некоторые направления, в частности, ряд медицинских, можно поступать только с полным средним образованием).
До скольки лет можно поступить в колледж
Возраст поступления в техникумы также не ограничен. Для некоторых специальностей понадобится сдать экзамены (обычные или творческие) или физ. нормативы. Поэтому после 35 нельзя поступить в лётное, морское, военное или хореографическое училище.
Теперь вы знаете, в каком возрасте поступают в университет или колледж. А хорошо учиться там поможет студенческий сервис. Его эксперты научат справляться с учебными проблемами.
Карина – противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе – два высших образования и тысяча прочитанных книг.
В каком возрасте покорять ВУЗы?
Когда же нам поступать в вузы и получать высшее образование? Сразу после окончания школы или все же, лучше для начала получить профессию в техникуме или колледже? Ведь учиться никогда не поздно!
Многие помнят, что в советское время существовало возрастное ограничение для поступления на очное отделение вузов — до 35 лет. Но сейчас уже нет «высшего» и «низшего» порогов для поступления. Вот и выходит, что на одной студенческой скамье могут оказаться и 17-летняя девушка, и 50-летняя женщина… В каком возрасте поступать в вуз и становиться студентом — это личное дело каждого, ведь у всех свои цели в жизни и свои приоритеты!
Но стоит ли затягивать с поступлением в вуз и подойти к этому вопросу уже в осознанном возрасте, скажем, лет так в 30? Или, все же, стоит поступать сразу после школы, пока голова свежая, настроенная на «поглощение» информации? Во-первых, в этом случае не теряются навыки обучения и самообразования. Вливаться в учебный процесс после длительного перерыва нелегко. Во-вторых, способности к обучению с возрастом снижаются. Ведь с каждым днем, чем больше мы тянем, тем больше у нас появляется забот, проблем — и тут уже не до высшего образования!
Хотя, многие, кто поступал сразу после школы, делали свой выбор неосознанно — кто за компанию с другом, кто по требованию родителей, кто по рекомендации учителей, а в итоге, многие не работают по выбранной профессии! Получается — время на ветер?
Но самое главное понять, для чего ты идешь в вуз? Для дальнейшего трудоустройства, для повышения квалификации и получения продвижения по карьерной лестнице или просто для самоудовлетворения? Если целью стоит трудоустройство — то работодателю выгоднее взять на работу 25-летнего молодого человека, чем 50-летнего выпускника вуза… Но если целью у «великовозрастного» студента стоит — повышение квалификации или поднятие своего социального статуса, то вот тут именно тот фактор, когда высшее образование с возрастом ценнее и осознаннее!
Но существует одна проблема — «вечный студент». Он, то переходит с одной специальности на другую, то топчется на месте, просиживая несколько лет на одном и том же курсе. При этом тратится огромная сумма денег, прилагаются моральные и психические усилия — а все безрезультатно. Не зря фразеологизм «вечный студент» имеет ярко выраженную негативную окраску: досадно всю жизнь двигаться к цели, но так ее и не достичь! Не стоит таковым становиться!
Специальные знания и общее развитие — это то, что может дать образование и что можно получить в процессе обучения. Прагматический подход к высшему образованию сейчас в нашем обществе преобладает, и разве это плохо?
Наталья ЛИТКЕВИЧ, преподаватель экономических дисциплин в техникуме:
— Я считаю, что высшее образование лучше, конечно, получить после техникума, но непременно, проработав вначале 2-3 года по выбранной профессии. Чтобы понять, правильно ли ты сделал свой выбор и стоил ли дальше развиваться в данном направлении. Тогда точно не станешь жалеть о потраченном времени и средствах.
Ульяна ПРИСЯЖНЮК, сотрудник центра правовой информации населения, г. Протвино:
— Я считаю, что учиться нужно после школы, когда твой мозг еще способен запоминать и не обременен проблемой выживания, а в 30 — нужно работать уже. Поэтому желательно доучится до 11 класса и уже приходить к выбору осознанно, а те, кто оканчивают 9 классов, могут получить среднее образование и потихоньку дозревать до истинного выбора. Вообще, приоритеты в течение жизни меняются, я вот, например, юрист и мне нравится моя профессия, но на практике так и не смогла продвинутся в данном направлении до таких высот, до которых хотелось бы. Но я не жалею о своем выборе. Надеюсь, у меня все еще впереди!
Александр ГРАБЕЛЬНИКОВ, профессор кафедры массовых коммуникаций РУДН:
Все зависит от человека и специальности, которую он выбирает. Раньше в вузах СССР были две категории абитуриентов — школьники и стажники, т.е. проработавшие после школы не менее двух лет. Первым отводили 20% мест и, поэтому у них был высокий конкурс, а стажникам – 80%. Это были люди после армии или уже где-то поработавшие. На журналистику с большой охотой брали тех, кто уже поработал в СМИ. Два года стажа, как показывала практика, давали возможность молодому человеку осмыслить свое будущее, попробовать поработать в своей предстоящей профессии на низших должностях и посмотреть на работу изнутри, увидеть ее плюсы и минусы (например, курьером или техническим секретарем в редакции; санитаром в больнице, если человек хочет связать свое будущее с медициной). Поэтому я считаю, что опыт стажников вполне можно применять и сейчас. Не надо ждать до 25-30 лет, чтобы осознать, какое образование тебе нужно приобрести. Тех двух лет вполне хватало. Сегодня многие молодые люди согласились бы поработать два года, но страх попасть в армию гонит их в вузы, где дается отсрочка от службы. Вот и получается, что они выбирают не специальность (т.к. еще, может быть, не решили, куда хотят, а вуз с отсрочкой).
Из личного опыта преподавания скажу, что осознаннее учится тот, кто действительно пришел по адресу и хочет получить знания, а не «тусоваться». Кто самостоятельно платит за учебу (а не родители) и знает, как нелегко заработать нужную сумму, чтобы оплатить даже один семестр. Кто старше по возрасту и поэтому серьезнее, чем вчерашние школьники. Кто уже работает по этой специальности, растет профессионально, но карьерный рост не может продолжить из-за отсутствия диплома. Ну и еще тот, кому очень нравится просто учиться. Есть и такие.
Людмила НЕДЕЛЬКИНА, литературный редактор:
— Я думаю, что высшее образование должно быть вторым, после получения профессии, то бишь, в детстве ты хотел стать парикмахером или художником. Уже в школе ищешь кружки, курсы. Получаешь начальное образование. Затем начинаешь работать и осматриваться: как начать свое дело и нравится ли оно тебе. И вот для этого надо получить еще одно образование — или экономическое, или профильное. А может, и вообще совершенно по другому направлению, так как интересы поменялись. Но если ученик со способностями, ему стоит идти в вуз после 11 класса, не надо терять время и отвлекаться.
СПРАВКА МК:
Специалистов, как высшей категории, так и базового высшего образования готовят в многочисленных университетах и институтах Серпухова, которые представлены более чем 20 заведениями (представительства и филиалы), в том числе:
• гуманитарные — РГСУ (Российский Государственный Социальный Университет), СГА (Современная Гуманитарная Академия), МГПУ (Московский городской педагогический университет), МГИ (Московский Гуманитарный Институт), НИЕВ ( Национальный Институт им. Екатерины Великой), Институт им. П.А. Столыпина);
• технические — МГУПИ (Московский Государственный Университет приборостроения и информатики), МГТУ МАМИ (Московский государственный технический университет «МАМИ»), ИИФ (Институт Инженерной Физики), Учебный центр МАИ «Интеграция» (Московский Авиационный Институт), а также ИИТУ (НОУ ВПО «Институт информационных технологий и управления») — единственный самостоятельный серпуховский вуз, учредителем которого является «Институт инженерной физики»;
• смешанной направленности — ВЭФЭИ (Всероссийский Заочный финансово-экономический Институт), МГИУ (Московский Государственный Индустриальный Университет), МГАКХиС («Московская государственная академия коммунального хозяйства и строительства» ), МФЮУ (Московский финансово-юридический Университет), МГУТИУ им. К.Г. Разумовского (Московский Государственный Университет Технологий и Управления им. К.Г. Разумовского, бывший РосЗИТЛП );
• а также военная академия — СВИ(ф) ВА РВСН (Серпуховский военный институт (филиал) военной академии Ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого).
Кроме того в Серпухове есть средние специальные учебные заведения такие, как: МОГК (Московский Областной Гуманитарный Колледж), ГАОУ СПО МО (Губернский профессиональный колледж, прежде — МОПК-Московский Областной Педагогический Колледж), СМТ (Серпуховской Машиностроительный Техникум), СМУ (Серпуховское Медицинское Училище), СТК (Серпуховской Технический Колледж, прежде — Серпуховский приборостроительный техникум), ССфПК (Серпуховский строительный филиал Подольского колледжа).
Поступление в ВУЗ в зрелом возрасте — стоит ли игра свеч?
Высказывание «Учиться никогда не поздно» относят к древне-римскому мудрецу Квинтилиану, который жил более двух тысяч лет назад. Актуальность его никуда не пропала, но многие люди сомневаются, стоит ли идти учиться после 30 лет. Все-таки большинство ровесников уже нашло свое призвание: кто-то имеет бизнес, кто-то путешествует, а другие полностью окунулись в семейный быт. Тенденция сравнивать себя с другими мешает развиваться человеку в собственном темпе. Почему стоит отбросить предрассудки и пойти учиться в зрелом возрасте, рассказывает редакции ivbg.ru Евгения П.
Евгения после школы год отработала нянечкой в детском саду. Затем поступила в педагогический колледж, но с карьерой преподавателя не вышло — дети, семья и работа, приносящая непосредственный доход, исключили юношеское стремление из жизни.
В 1994 году она закончила бухгалтерские курсы и приступила к работе. С 2000 года перешла на должность главного бухгалтера.
Поступление
Это требование о сертификации было не обязательно, но рекомендовано для работы главным бухгалтером в других организациях.
В начале 2000-х годов Евгения поступила в один из выборгских филиалов питерского вуза на специальность «Бухучет, анализ и аудит», где отучилась почти шесть лет.
В момент поступления в ВУЗ у будущей студентки была 10-летняя дочь, которую она растила в одиночку, не получая алиментов со стороны отца ребенка.
Как проходило обучение?
Евгения училась очно-заочно. По пятницам, субботам и воскресеньям ходила на занятия, которые длились от четырех до шести часов в день. В эти дни приезжали преподаватели из Санкт-Петербургского головного ВУЗа. Два раза в год сдавала сессию. Бывало, что прогуливала пары.
По словам нашей героини, в основном ушли молодые, доучивались те, кому это было необходимо: кто уже работал, у кого были семьи или работа зависела от высшего образования — зарплата, выслуги, надбавки.
Преподаватели были также разных возрастов — и молодые, и пожилые.
Интересные особенности при подходе к обучению
Также она отметила, что таких пар было две и обе дошли до конца обучения. С детьми помогали бабушки, поэтому люди могли себе это позволить.
В чем отличие учебы в 20 лет и в 30?
Есть мнение, что с возрастом мозг утрачивает способность впитывать знания. Память работает в таком формате — запоминать становится сложнее, а забывать проще. Многие ученые считают, что у современной молодежи из-за обилия доступной информации ухудшилась оперативная память. Отметим, что все это сугубо индивидуально и зависит от конечной целей конкретного человека. В зрелом возрасте плюсы обучения в том, что человек уже на собственном опыте познал некоторые сферы жизни, поэтому какая-то часть информация для него будет не только понятной, но и близкой. Отсюда появляется желание делать больше и вникать глубже.
Как складывалось общение с преподавателями, которые были младше по возрасту?
По словам нашей героини, она попала в сплоченную дружную группу с людьми, обладающими острым умом и хорошим чувством юмора. Преподавательский состав администрация учебного заведения подобрала удачно. Взаимопонимание было обоюдным.
За первые два курса отсеялась практически вся молодежь, которая не хотела учиться. Они не ходили на пары, имели задолженности, в результате запустили процесс и не сумели решить проблемы. Остались, в основном, взрослые люди, которые знали, для чего каждому их них нужно обучение в ВУЗе. Отношение к учебе у них, в том числе и к преподавателям, совершенно другое, чем когда тебе 18 лет.
Защита диплома проходила в феврале 2008 года. В тот период у Евгении на руках была двухмесячная дочь, присутствующая на защите. Тема итоговой работы изначальна была интересна и знакома за счет рабочего стажа нашей героини, поэтому особых сложностей не возникло.
Стоит ли поступать в вуз сразу после школы?
По данным ВЦИОМа, 47% россиян с высшим образованием не работают по специальности. Возможно, причина в том, что только 28% жителей России выбирают профессию исходя из собственных интересов и увлечений. Для остальных имеют значение другие факторы вроде совета родителей, удобного расположения вуза или наличия военной кафедры.
Чтобы школьники более тщательно выбирали будущую профессию, на Западе есть практика gap year, когда выпускники не торопятся нести документы в вузы, а берут годовую паузу на поиски себя и своих интересов. В это время они подробнее изучают университеты, становятся волонтерами, идут работать или отправляются набираться опыта в путешествиях.
В России такое не принято. Поступление в вуз — традиционно важный рубеж, особенно для мальчиков, не в последнюю очередь из-за армии.
Стоит ли брать паузу после школы? Может ли такая практика помочь школьникам принять осознанное решение о своем будущем? Хотели бы вы сами, без спешки и давления подумать, что для вас интереснее? Или считаете, что это расхолаживает и повышает риск потеряться по жизни? Может быть, такая отсрочка только усиливает давление?
Дискуссии. Обсуждаем финансовые вопросы и даем советы друг другу
gap year в России называется срочная служба
тьфунатебя, мэрикей? те мои знакомые девочки, кто не поступил, работали в ларьках в основном. ибо конец 90х.
Artem, ага))
Я пошел сразу после школы в армию. Мне 18 летнему было тяжеловато, так как у нас большинство было на 2-3 года старше. К тому же я всегда был домашним ребенком. В армии у меня появились первые мысли о своей жизни. То есть там впервые я задумался о получении какой нибудь специальности, до этого я вообще ни о чем не думал. Выйдя из армии, мне было 19, я пошел работать на полный день в продажи. Мысль о том что мне нужна специальность не покидала меня, я хотел стать инженером, но в то же время, мне тяжело было принять для себя то что я, взрослый парень, буду целый день сидеть за партой. Полтора года я боролся с собой и в 21 год поступил в институт, правда на заочное отделение и параллельно пошел на стажировку, а потом уже стал работать по специальности. Сейчас, спустя время, я ни о чем не жалею, так как и специальность есть и профессия интересная и хорошо оплачиваемая. Если бы я сразу после школы пошел в универ, то даже не знаю к чему бы это привело, скорее всего я бы работал на не любимой работе, и был бы в вечной депрессии, а может и нет.
Wegeograph, хорошо оплачиваемая это сколько, 50 тысяч? У нас в стране разумная мысль это иммиграция, а не продавать свои знания за гроши. Сам инженером работаю и понимаю о чем говорю. Не только к этой специальности относится, в целом ловить нечего.
Ярослав, ага, к сожалению в регионах даже 50к считается очень хорошей ЗП.
Ярослав, уезжай, если ловить нечего.
Artem, мне кажется, что если даже не брать в учёт армию, то поиск себя в течение года невозможен даже чисто технически: уже зимой нужно определяться с тем, какие экзамены будешь сдавать. Соответственно, для этого нужно определиться со специальностью и, в свою очередь, с предметами, которые будешь сдавать.
В случае армии, если я не ошибаюсь, продлеваются те результаты и по тем предметам, которые были в 11м. Соответственно, «самоопределяться» можно только в рамках выбранных предметов. И с появлением углубленных/обычных уровней сдачи предметов эти рамки становятся всё уже. Если я сдавала ЕГЭ, где была просто «математика» обязательная. И её я могла использовать в случае чего. То сейчас нужно выбрать либо профильную, либо базовую.
Так что для этих целей года мало))
Надежда, результаты ЕГЭ действуют 5 лет. Если хочешь улучшить результат, можно пересдать только тот экзамен, который хочешь улучшить. Остальные оставить.
Artem, плюсую. Ещё забавно, что пока что в этом треде поддержку идеи выражают только девушки)
В итоге, как мне кажется, не идти получать вышку сразу после школы есть смысл только в двух случаях: либо есть где работать, причём с последующим развитием в этой сфере, и это по душе (скажем, семейный бизнес), либо если спокойно относишься к тому что все твои друзья и знакомые будут рассказывать, как им сложно и скучно учиться и будут меряться вузами, а ты будешь сидеть и добавить ничего не сможешь. Лично я довольно сильно переживал бы по этому поводу, хотя и понимал бы, что я мог бы при желании. Но тут уж у всех по-разному.
Alexandra, по пунктикам.
«Вы рассматриваете обучение в вузе не как путь к работе, а как тусовку».
Не только (!) как путь к работе, но и тусовку. Странно отрицать важные вещи, только потому что они не укладываются в вашу концепцию снобизма.
«Это выдает в вас человека, который находится на полном обеспечении у родителей». Что в общем-то не стыдно и очень даже нормально во время студенчества, если твои родители оба работают и у вас не многодетная семья с общим доходом 30 тыс. руб.
«Возможно, именно работа кассиром подскажет вам, чем вы хотите или не хотите заниматься в жизни». Вы серьезно?)) Вы как-нибудь спросите кассиршу в пятерочке, как ее работа открывает двери к самопознанию. Надеюсь, вы легко переносите мат в свою сторону)
Не забываем, что к 8-9 классу желательно уже определяться с профилем будущего вуза, а в 11 классе уже знать, куда сдавать экзамены. Для всяческих волонтерств/поисков себя есть школьные и студенческие каникулы (3 месяца в школе и 2 в универе каждый год!). Если человек прогулял все эти месяцы и ничего про себя не понял, то он и лишний год также проведет, не надо ждать чудес.)
Alexandra, не несколько лет тусоваться, а несколько лет совмещать интенсивную учебу и общение с людьми, которому нет никакого сравнения в другие жизненные периоды.
«Я считаю, что любая(?) работа после школы дает гораздо более ценный опыт, чем учеба в вузе»
Если речь идет о неквалифицированном труде, для которого образование в принципе не нужно, тогда безусловно. В таком случае, желательно и вовсе не тратить время на вуз.
Фрёкен, и еще учеба на дневном на полном обеспечении у родителей нередко приводит к тому, что человек не ценит этого и легко бросает учебу, не особо задумываясь, что он будет делать и сколько родители потратили на его обучение.
Alexandra, работа кассиром и подобная может дать только полезные знания для написания ремастера «на дне», ничего хорошего в этом опыте нет. Я говорю это как выходец из нищеты, когда несколько лет работал во всяком говне, совмещая с учебой почти с 1 курса.
Подобный опыт только травмирует личность, придает цинизма. Лучше уж сразу идти по спецификации, без вот этих вот посмотреть как живёт народ рабочий русский.
Alexandra, но ведь смысл вузов в первую очередь в нетворкинге, в том, что это единственное место, где ты можешь вписаться в какой-нибудь проект, просто потому что всех прёт его делать
Alexandra, те же мысли )
Alexey, поддерживаю, но ЕСТЬ ОДИН НЮАНС. Надо реально интересоваться тем чему учишься, а не только считать деньги 🙂 Если будет интерес то и стипендии, и программы, и международные поездки. А там если захочется, то и научник для PhD появится. Проверено на себе. Студентов, которые реально интересуются предметом отрывают с руками и в индустрии, и в академии.
Artem, ну вот это вот просто отлично.. иллюстрация поколения какая-то :)) выбирают вуз, просто чтобы фоточки в Инстаграме красивые были и в беседе с друзьями было что сказать. А с учебой, да бог с ней с этой учебой, как-нибудь да образуется.
Леона, ага, универ по зданию выбирают, чтобы красивое было.
Artem, я полагаю, что это был сарказм с вашей стороны, но судя по вашему первому сообщению примерно так всё и выглядит :))) без обид, у каждого поколения свои вызовы..
Artem,
Ну с тусовкой как повезет еще. Можно встретить своих людей можно а тухнуть от скуки 5 лет. По разному. Из всех моих знакомых после ВУЗа только один работает более менее ро специальности. Остальные кто где. Я и сам жалею что потратил 5 лет жизни на все это. Здесь же еще давлеет совковое мышление наших родителей. Типа, сначала отучись а потом делай что хочешь..
Короче, я за путешествие после школы своих детей
Artem, Вы на бюджете учитесь?
Могу сказать, что в армию сразу после школы точно не надо идти. Это вредно. В 18 лет у человека моральные ценности полностью ещё не сформированы, жизненного опыта нет, да и физически он часто ещё не взрослый, только шея тонкая из подворотничка торчит и ушанка на ушах оттопыренных висит. В советское время до войны в армию призывали в 21 год, и это было более правильно. С другой стороны, армия мощно вышибает из головы как знания, так и способность учиться. Студенты, пришедшие в ВУЗ после армии, имеют дубоватые головы и никакие познания в точных науках. Лучше все же понять хотя бы примерно, что ты хочешь, в старших классах школы, потом поступить, отучиться в бакалавриате 4 года, и затем более-менее взрослым человеком отслужить (если нет военной кафедры), а потом уже спокойно идти в магистратуру, и лучше по той специальности, по которой устроился работать.
