что такое светоотражающие элементы информация для детей
Световозвращающие элементы как средство защиты детей на проезжей части
Алтунина Алена
Световозвращающие элементы как средство защиты детей на проезжей части
В наше время очень опасно на дороге в связи с большим количеством машин. Самыми незащищенными участниками дорожного движения являются дети. Поэтому обязанность взрослых защитить их! Об одном из средств защиты детей мы с вами поговорим. Это световозвращающие элементы.
Что же это такое за элемент? Световозвращатели- это элементы изготовлены из специальных материалов, обладающих способностью возвращать луч света обратно к источнику, предназначены для того, чтобы сделать человека на дороге более заметным, особенно в темное время суток. Они могут быть элементами одежды, также в виде брелков, наклеек и браслетов.
Принцип действия его основан на том, что свет, попадая на ребристую поверхность из специального пластика, концентрируется и отражается в виде узкого пучка.
Когда фары автомобиля «выхватывают» пусть даже маленький световозвращатель, водитель издалека видит яркую световую точку. Поэтому шансы, что пешеход или велосипедист будут замечены, увеличиваются во много раз.
Уважаемые взрослые старайтесь покупать одежду со световозвращающими элементами. При отсутствии такой одежды, нужно приобрести другие формы световозвращающих элементов, которые могут быть размещены на сумке, куртке и других предметах.
Помните что в темной одежде маленького пешехода просто не видно
Конспект занятия по ознакомлению детей в возрасте 2–3 года с правилами перехода проезжей части «Учимся переходить дорогу» Воспитатель Горюнова Ольга Владимировна Тема: «На дорогу ты смотри и в беду не попади!». Цель: Формирование первичных знаний о правилах.
Опыт работы «Элементы литотерапии в здоровьесбережении детей» В настоящее время многие педагоги ищут новые нетрадиционные методы и подходы в здоровьесбережении детей. Я решила использовать минералы.
«Элементы женского русского народного костюма» Конспект НОД для детей 6–7 лет по окружающему миру «Знакомство с женским русским народным костюмом»Занятие № 1 Тип проекта: информационно-познавательный, долгосрочный Название проекта:.
Беседа в логопедической группе «ПДД и световозвращающие элементы» Цель: Расширить знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах городах. Задачи: 1. Познакомить детей с фликером.
«Светоотражающие элементы». Игра-беседа с детьми старшей группы по ПДД
МБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 2
г. Каменки,Каменского района, Пензенской области
«Светоотражающие элементы»
Подготовила : Луконина Е. В.
Цель: Объяснить предназначение светоотражающих элементов.
Закреплять знания детей о дороге и правилах движения в темное время суток, в ненастную погоду.
Учить пользоваться таким доступным средством безопасности как применение светоотражателей (фликеров).
Развивать навыки ношения светоотражающих элементов, правила расположения их на одежде и рюкзаках.
Воспитывать уважение к тем, кто находится за рулем.
Ход занятия:
Звучат звуки машин
В группу вбегает испуганный Буратино с книжкой в руках.
Буратино: Здравствуйте, ребята! Я к вам не опоздал? Я так спешил, что чуть в аварию не попал. Там на улице небо затянула большая темная туча и ничего не видно, только фары машин светятся, еле успел перебежать дорогу.
Воспитатель: Буратино, да ты не знаешь как правильно переходить дорогу? Ребята, давайте научим Буратино правилам дорожного движения
-Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу
-Движение начинать только на зелёный сигнал светофора
-На одежде каждого пешехода должны быть светоотражающие элементы- фликеры.
Буратино: А что это такое?
Есть у нас значок такой
Но значок он не простой,
Светоотражающий.
Яркий свет далёких фар
Отразит он в тот же час,
И тем самым на дороге
Сделает заметней нас.
Прикрепить его к одежде
Быстро каждый сможет,
Воспитатель: И в нашей стране и во многих других зарубежных странах действует закон о светоотражающих элементах для пешеходов. С 1 июля 2015 года в темное время суток пешеходы обязаны носить на одежде светоотражательные элементы.
Вечером и ночью, в дождь или в туман улицы и дворы плохо освещены и водители обнаруживают пешехода, имеющего светоотражающие элементы, со значительно большего расстояния по сравнению с пешеходами без них. Посколько человек постоянно двигается, лучи света падают на него не прямо (как на велосипед, а под разными углами. Специальная начинка светоотражателей позволяет отражать свет в том же направлении, откуда он падает. Светоотражающий элемент всегда будет виден. Формы светоотражающих элементов различны.
Это значки и подвески,нарукавные повязки и браслеты, самоклеющие наклейки и вшитые в одежду световозвращающие элементы. Значки и подвески удобны тем, что их легко переместить с одной одежды на другую. Значки могут располагаться на одежде в любом месте. Подвески лучше крепить за ремень, пуговицу, чтобы светоотражатели свисали на уровне бедра. Светоотражающие подвески очень удобно прикреплять к сумке или к рюкзаку.
Нарукавные повязки и браслеты носить надо так, чтобы они не были закрыты при движении и способствовали зрительному восприятию.
Эффективнее всего носить одежду с уже вшитыми светоотражающими элементами.
А сейчас, Буратино, мы тебе покажем какие светоотражающие элементы есть у наших ребят.
Воспитатель: Присутствие светоотражающих элементов на одежде может значительно снизить травматизм на дорогах. Такой элемент поможет лучше заметить пешехода, если на улице темно или в пасмурную и дождливую погоду.
Буратино: Спасибо вам, ребята! Я тоже обязательно прикреплю к своей одежде светоотражающие элементы и меня водители будут видеть издалека. До свидания!
Беседа по ПДД с детьми подготовительной группы «Будь внимателен на дороге» Цель: закрепить правила дорожного движения; повторить правила поведения в личном и общественном транспорте, довести до сознания детей, где.
Безопасность детей. Светоотражающие элементы В детском саду мной проводятся занятия по безопасности дорожного движения, в ходе которых детей обучаю основным правилам поведения на улице.
Фотоотчет о мероприятие по безопасности детского дорожно-транспортного травматизма «Светоотражающие элементы» Доброго времени суток уважаемые коллеги! Продолжается сотрудничество с инспектором (по пропаганде БДД) ОГИБДД МО МВД России «Мазановский».
Консультация для родителей на тему ПДД «Светоотражающие элементы» Консультация для родителей «Светоотражающие элементы» Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость,.
Консультация для родителей «Светоотражающие элементы на одежде детей» СВЕТООТРАЖАЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ НА ОДЕЖДЕ ДЕТЕЙ! Вступил в силу закон, предписывающий в обязательном порядке детям иметь на верхней одежде светоотражающие.
Консультация для родителей «Светоотражающие элементы» Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны.
Консультация для родителей «Светоотражающие элементы» Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны.
Консультация для родителей «Светоотражающие элементы на детской одежде» Светоотражающие элементы часто стали присутствовать на детской одежде. Эта деталь теперь считается очень важной, и она входит в дизайн моделей.
План-конспект занятия по ПДД «Светоотражающие элементы» ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПДД «Светоотражающие элементы» Тема занятия: Для чего нужны светоотражающие элементы пешеходам? Цель занятия:.
Консультация «Светоотражающие элементы для детей» Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны.
Конспект НОД по ПДД «Для чего нужны фликеры и светоотражающие элементы» в старшей и подготовительной группе
Анастасия Тархина
Конспект НОД по ПДД «Для чего нужны фликеры и светоотражающие элементы» в старшей и подготовительной группе
«ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ ФЛИКЕРЫ И СВЕТООТРАЖАЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ» в старшей, подготовительной группе
МБОУ Сосновская НШ Воспитатель:
декабрь 2017 Тархина А. В.
Цель: выработать у детей привычку правильно вести себя на дорогах, воспитать из них грамотных пешеходов, использующих светоотражающие элементы (фликеры) при передвижении в тёмное время суток.
Задачи:познакомить детей с фликером и светоотражающими элементами;
развивать познавательную активность как участника дорожного движения;
способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность, умение применять полученные знания в повседневной жизни.
Предварительная работа: дидактическая игра «Дорожные знаки», беседа о правилах дорожного движения, о значении светоотражающих элементов в жизни каждого человека, об их видах.
Материал: ноутбук, проектор, плакат с изображением улиц, домов, картинки машин, пешеходов макет светофора, дид. игра «Дорожные знаки», раздаточный материал для аппликации, клей, салфетка, ножницы.
Методы и приемы: игровой момент, художественное слово, показ, беседа, задание, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итог.
Интегрирование образовательных областей: «Безопасность», «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество».
Ход НОД:
Дети вместе с воспитателем подходят к стенду с изображением улиц, домов. Дети, скажите, в каком селе мы живем? (Сосновка).А много в нем улиц? Назовите, какие вы знаете? (улица Центральная, Новая, Спортивная, Тимирязева)Давайте, мы примерно расставим названия наших улиц. А мне кажется, что в наших улицах чего-то не хватает. (Транспорт). Правильно, по дорогам движется много транспортов. А какие видели вы? (Легковые и грузовые автомобили, автобусы, тракторы). И никто никому не мешает. Как вы думаете, почему? (Нам помогают дорожные знаки. Это потому, что есть чёткие и строгие правила и знаки для водителей и пешеходов). А какие знаки бывают? Давайте посмотрим, вспомним знаки, которые мы уже знаем. Дети садятся на стульчики.
Я всегда так переживаю за вас, чтобы вы благополучно добрались до детского сада. А как вы добираетесь в детский сад? (С мамой, папой, бабушкой, дедушкой).
А вот мы сейчас узнаем, кто, как и с кем пришел или приехал.
Встаньте те, кто приехал в детский сад на машине? Встаньте те, кого пришел в детский сад пешком?
Встаньте те, кого сегодня привела мама? Встаньте те, кого сегодня привел папа? Посмотрите, ребята,все вы приходите в детский сад вместе с взрослыми: с мамой или папой, с бабушкой или дедушкой. Как вы думаете, почему? (Ответы детей). Правильно, мы с вами знаем, что улица – это место, где надо быть очень внимательными, чтобы не случилось беды.
В следующем году многие из вас станут учениками школы, пойдут в 1 класс. Утром будете ходить в школу, а вечером после мероприятий будете сами возвращаться из школы. И вам очень понадобятся знания правил дорожного движения.
А сегодня утром, когда вы шли в садик, как было на улице? (Темно, холодно, туман). Почему темно? (Потому что сейчас поздняя осень, дни очень короткие). Вот поэтому, чтобы было безопасно ходить по улице в любую погоду — дождь, слякоть, туман, в зимнее время, есть специальные помощники пешеходов. Ведь, следуя по проезжей части днем, мы видим на всем ее протяжении совершенно обычные знаки. Но как только наступит темнота, знаки от света фар автомобилей вспыхивают яркими огнями. А почему они вспыхивают от света фар? (Ответы детей).
Это потому что знаки покрыты светоотражающей краской. Такой эффект достигается с помощью напиленных на знак или дорожную разметку маленьких стеклянных шариков. А пешеходам помогают светоотражатели и фликеры.
Презентация «Фликеры и светоотражающие элементы».
Светоотражатели – это такая волшебная полоска, когда на неё падает свет, она светится и участников дорожного движения видно издалека в тёмное время суток.
Фликеры – это маленькие значки или наклейки, которые можно разместить на рюкзаке, куртке, а также на руках в качестве браслета или на джинсах, а также на обуви. Они отражают свет в темноте и помогают увидеть пешехода в ночное время быстрее.
Фликер нужно крепить к верхней одежде, рюкзакам, сумкам, велосипедам и детским коляскам, таким образом, чтобы при переходе проезжей части либо во время движения на велосипеде или с коляской, на него попадал свет фар автомобилей. Рекомендуется крепить фликеры с двух сторон одежды и коляски, чтобы человек был виден обоим потокам движения.
Вот мы познакомились с фликером. А сейчас я хочу с вами поиграть. Вы все знаете светофор? (Да. У него три глаза – красный, желтый, зеленый). Каждый глаз светофора горит по очереди! Если горит красный глаз, то что должен сделать водитель? (Должен остановить машину и ждать). А когда загорается желтый глаз (Водитель должен приготовится). А когда зеленый? (Машина может ехать).
Физминутка «Светофор»:
Я буду показывать сигналы светофора. Показываю красный сигнал – стоите на месте и не двигаетесь, показываю желтый – хлопаете в ладошки, а если зеленый – топаете ножками. Побеждают самые дисциплинированные и внимательные пешеходы.
Эксперимент «Светится ли на одежде светоотражатель при свете фонарика?».
Подвести к пониманию, что вечером и ночью, когда улицы и дворы плохо освещены, водители обнаруживают пешехода, имеющего светоотражающие элементы, со значительно большего расстояния по сравнению с пешеходами без них.
А хотите иметь фликеры, сделанные своими руками, ребята? Дети проходят за столы и садятся на свои места. У каждого из вас есть заготовка. (Воспитатель показывает образцы). Мы сейчас приклеим на них фликеры и подарим Незнайке, чтобы он знал, куда их прикреплять. Давайте рассмотрим схемы, на каком месте могут располагаться и в какой последовательности светоотражающие полоски и фликеры?
Презентация «Схема прикрепления фликеров»
Посмотрите,какими они могут быть: на груди, на руках, на ногах. Вы возьмите яркие цветные бумаги и приклейте их на одежду. А перед тем, как начать изготавливать свой подарок, мы обязательно дадим нашим пальчикам подготовиться.
Пальчиковая гимнастика «Прогулка»:
Раз, два, три, четыре, пять (по очереди выпрямляем пальчики из кулачка, начиная с большого,
Вышли пальчики гулять,
Раз, два, три, четыре, пять (по очереди загибаем пальцы в кулачок, начиная с мизинчика).
В домик спрятались опять.
Аппликация «Фликер-лапка»
Дети работают под музыку.
Чем мы сегодня занимались? Что нового узнали?
Мы узнали много интересного и полезного о фликерах и светоотражающих элементах.
Мне тоже очень понравилось! Вы очень хорошо помогли Незнайке. А в будущем мы узнаем еще больше дорожных знаков. Спасибо, до новых встреч!
План-конспект занятия по ПДД «Светоотражающие элементы»
ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПДД
«Светоотражающие элементы»
Тема занятия: Для чего нужны светоотражающие элементы пешеходам?
Цель занятия: формирование осознания необходимости выполнять требования Правил дорожного движения; популяризация использования светоотражающих элементов.
— обеспечить усвоение и закрепление норм безопасного поведения на дорогах;
— познакомить с фликером (светоотражающим элементом);
— научить детей изготовлению СВ –фликеров.
— способствовать формированию основ безопасного поведения на улице и дороге;
— формировать представление о типичных ошибках в поведении на дороге;
— продолжить формирование умения принимать правильное решение в различных ситуациях и делать выводы.
— формировать у детей культуру поведения на дороге;
— повысить интерес детей к проблеме использования СВ – элементов;
— воспитывать у детей наблюдательность, осторожность, самостоятельность и уверенность в себе.
Возраст обучающихся: 1 класс
Тип занятия: изучение новых знаний с элементами практического занятия
Средства обучения: компьютер, медиапроектор, экран, презентация, разнообразные фликеры,картон, клей, ножницы, световозвращающая бумага, шаблоны для изготовления.
Ход ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент (приветствует обучающихся, отмечает явку, проверяет готовность к занятию, сообщает тему занятия, ставит учебные цели занятия).
2. Мотивация к изучению темы и актуализация раннее полученных знаний
— Ребята, кто такой пешеход?
3. Изучение нового материала
Учитель: Итак, ребята. Выйдя на улицу, вы сразу становитесь активными участниками дорожного движения. Вы все знаете правила дорожного движения, вы все их соблюдаете.Но иногда на улице бывает плохая погода: туман, идёт дождь или вы возвращаетесь вместе с родителями домой в тёмное время суток, в ЭТИХ условиях вы становитесь для водителей автотранспорта менее заметными.
Учитель: В настоящее время существует много таких элементов. Их можно купить в магазине, они есть на ваших портфелях, но вы также можете сделать их сами.
— Посмотрите на доску (Демонстрация презентации).
-Для работы вам необходимо: картон, клей, ножницы, световозвращающая бумага. Но прежде, чем приступить к работе давайте вспомним правила безопасности при работе с ножницами.
Дети работают в группах: размечают на светоотражающей бумаге по шаблонам фигурки, вырезают их, прикрепляют к ленточке и вешают на портфели. В конце мастер-класса каждая группа демонстрирует свою работу.
Во время работы играет тихая музыка.
Игра «Красный. Желтый. Зеленый».
6. Подведение итогов занятия, рефлексия.
— А сейчас давайте наденем наши фликеры, которые у нас получились. Вы обозначили себя. У вас получились очень красивые фликеры. Теперь дома вы можете изготовить их для своих родных.
-Ребята, я хочу, чтобы все поняли, как важен фликер для маленьких пешеходов. Эта светящаяся полоска защитит вашу жизнь и ваше здоровье.
Есть у нас значок такой,
Но значок он не простой,
Светоотражающий.
Яркий свет далеких фар
Отразит он в тот же миг.
И тем самым отражением
Жизнь нам сохранит.
Ты про фликер не забудь!
Ты его с собой бери,
Пригодится он в пути.
Фликер светится, играя,
Вот машина грузовая
Водитель тормозит слегка!
Фликер дома оставлять.
Прикреплю его к одежде
«ФЛИКЕР детям – лучший друг на свете».
ФЛИКЕР – это без сомненья,
Знак дорожного движенья,
Что на месте не стоит,
А с тобой везде спешит.
Темноты он не боится
И от света фар искрится.
Маячок такой водитель
За версту всегда увидит.
Прикрепи к одежде ФЛИКЕР –
Это твой телохранитель!
План-конспект НОД «Транспорт. ПДД». Интеграция с образовательной областью «Речевое развитие» План-конспект НОД: тема: «Транспорт. ПДД». (средняя группа) (Интеграция с образовательной областью «Речевое развитие» 2018г Цель: формирование.
Фотоотчет о мероприятие по безопасности детского дорожно-транспортного травматизма «Светоотражающие элементы» Доброго времени суток уважаемые коллеги! Продолжается сотрудничество с инспектором (по пропаганде БДД) ОГИБДД МО МВД России «Мазановский».
Фотоотчёт о развлечении по ПДД в подготовительной группе «Светоотражающие элементы для пешеходов» Фотоотчёт. Развлечения в подготовительной группе по ПДД «Светоотражающие элементы для пешеходов» Цель: формировать знания детей о ПДД для.
Консультация для родителей на тему ПДД «Светоотражающие элементы» Консультация для родителей «Светоотражающие элементы» Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость,.
План-конспект открытого занятия по ПДД совместно с родителями «Путешествие в страну дорожных правил» Образовательные области: • Познавательное развитие; • Речевое развитие. Цель: Закрепление у дошкольников правил безопасного поведения на.
План-конспект открытого занятия творческого объединения «Народный танец. Элементы кубанского танца» Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования муниципального образования Динской район «Центр творчества» План-конспект.
План профессионального самообразования по теме «Развитие графомоторных навыков через элементы рисования» тема: «Развитие графомоторных навыков через элементы рисования». Цель: изучение эффективности систематических занятий с ребёнком рисованием.
Эксперимент по ПДД «Сравниваем самодельные светоотражающие фликеры с магазинными аналогами» Безопасность ребёнка-самая главная забота для взрослого. Каждый родитель и воспитатель несёт ответственность за сохранение здоровья детей.