что такое паковые льды
паковый лёд
Смотреть что такое «паковый лёд» в других словарях:
ПАКОВЫЙ — ПАКОВЫЙ, паковая, паковое (спец.). прил. к пак. Паковый лед. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 … Толковый словарь Ушакова
паковый — ПАК, а, м. (спец.). Многолетний полярный лёд. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
паковый — прил., кол во синонимов: 1 • многолетний (17) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 … Словарь синонимов
паковый лёд — пак — [http://slovarionline.ru/anglo russkiy slovar neftegazovoy promyishlennosti/] Тематики нефтегазовая промышленность Синонимы пак EN ice pack … Справочник технического переводчика
Паковый лёд — Паковый лёд морской лёд толщиной не менее 3 метров, просуществовавший более 2 годовых циклов нарастания и таяния. В виде обширных ледяных полей наблюдается преимущественно в Арктическом бассейне. Более правильное название многолетний… … Википедия
Паковый — прил. 1. соотн. с сущ. пак, связанный с ним 2. Свойственный паку, характерный для него. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой
паковый — паковый, паковая, паковое, паковые, пакового, паковой, пакового, паковых, паковому, паковой, паковому, паковым, паковый, паковую, паковое, паковые, пакового, паковую, паковое, паковых, паковым, паковой, паковою, паковым, паковыми, паковом,… … Формы слов
паковый — п аковый … Русский орфографический словарь
паковый — см. Пак … Энциклопедический словарь
паковый — см. пак; ая, ое. П ое поле. Па/ковый лёд … Словарь многих выражений
ПАКОВЫЙ ЛЕД
Смотреть что такое «ПАКОВЫЙ ЛЕД» в других словарях:
паковый лед — Любой дрейфующий лед; многолетний тяжелый морской лед в высоких широтах Арктики, просуществовавший более двух годовых циклов нарастания и таяния. Syn.: пак … Словарь по географии
Паковый лед — См. Пак EdwART. Толковый Военно морской Словарь, 2010 … Морской словарь
паковый лед — Неправильной формы массы нагроможденных друг на друга глыб морского льда разного возраста и размера, чередующиеся с разной величины участками открытой воды. [http://www.oceanographers.ru/index.php?option=com glossary&Itemid=238] Тематики… … Справочник технического переводчика
Паковый лед — Паковый лёд морской лёд толщиной не менее 3 м, просуществовавший более 2 годовых циклов нарастания и таяния. В виде обширных ледяных полей наблюдается преимущественно в Арктическом бассейне. Более правильное название многолетний лёд. В английском … Википедия
многолетний паковый лед — Часть ледяного покрова в полярных морях, которая сохраняется в течение голового цикла замерзания и таяния льда. [http://www.oceanographers.ru/index.php?option=com glossary&Itemid=238] Тематики океанология EN perennial pack ice … Справочник технического переводчика
Лед морской — образуется в результате замерзания морской воды. По физическим свойствам существенно отличается от речного льда. Обладает небольшой соленостью, плотность от 840 до 940 кг/м3. По своему местоположению и подвижности различают припай, дрейфующий лед … Морской словарь
лед в водоеме — ▲ лед ↑ (быть) в, водоем замерзнуть. стать (река стала). сковать, ся (река скована льдом). застыть. затереть (пароход затерло льдами). шуга скопления рыхлого губчатого льда в воде. сало. ледоход. зажор. припай неподвижный морской лед вдоль… … Идеографический словарь русского языка
ПАКОВЫЙ — ПАКОВЫЙ, паковая, паковое (спец.). прил. к пак. Паковый лед. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 … Толковый словарь Ушакова
лед — белый (Блок); глыбистый (Бальмонт); голубой (Муйжель); колкий (Гиппиус); мертвый (Фофанов); прозрачный (Муйжель); синеватый, как зимние облака (Горький); твердый (Бальмонт) Эпитеты литературной русской речи. М: Поставщик двора Его Величества… … Словарь эпитетов
ЛЕД МОРСКОЙ — образующийся при замерзании морской воды. Температура замерзания зависит от солености воды, изменяясь от 0,3 до 2,2° С. Различают следующие типы Л. м.: блинчатый, паковый, припайный, полярный, торосистый. По подвижности Л. м. разделяется на… … Геологическая энциклопедия
Паковый лед
Смотреть что такое «Паковый лед» в других словарях:
паковый лед — Любой дрейфующий лед; многолетний тяжелый морской лед в высоких широтах Арктики, просуществовавший более двух годовых циклов нарастания и таяния. Syn.: пак … Словарь по географии
паковый лед — Неправильной формы массы нагроможденных друг на друга глыб морского льда разного возраста и размера, чередующиеся с разной величины участками открытой воды. [http://www.oceanographers.ru/index.php?option=com glossary&Itemid=238] Тематики… … Справочник технического переводчика
ПАКОВЫЙ ЛЕД — Происхождение: англ. pack Многолетний полярный Лед морской, просуществовавший более 2 годовых циклов нарастания и таяния. Обычно наблюдается в виде обширных ледяных полей в Арктическом бассейне, а также в виде припая вдоль северных берегов… … Морской энциклопедический справочник
Паковый лед — Паковый лёд морской лёд толщиной не менее 3 м, просуществовавший более 2 годовых циклов нарастания и таяния. В виде обширных ледяных полей наблюдается преимущественно в Арктическом бассейне. Более правильное название многолетний лёд. В английском … Википедия
многолетний паковый лед — Часть ледяного покрова в полярных морях, которая сохраняется в течение голового цикла замерзания и таяния льда. [http://www.oceanographers.ru/index.php?option=com glossary&Itemid=238] Тематики океанология EN perennial pack ice … Справочник технического переводчика
Лед морской — образуется в результате замерзания морской воды. По физическим свойствам существенно отличается от речного льда. Обладает небольшой соленостью, плотность от 840 до 940 кг/м3. По своему местоположению и подвижности различают припай, дрейфующий лед … Морской словарь
лед в водоеме — ▲ лед ↑ (быть) в, водоем замерзнуть. стать (река стала). сковать, ся (река скована льдом). застыть. затереть (пароход затерло льдами). шуга скопления рыхлого губчатого льда в воде. сало. ледоход. зажор. припай неподвижный морской лед вдоль… … Идеографический словарь русского языка
ПАКОВЫЙ — ПАКОВЫЙ, паковая, паковое (спец.). прил. к пак. Паковый лед. Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935 1940 … Толковый словарь Ушакова
лед — белый (Блок); глыбистый (Бальмонт); голубой (Муйжель); колкий (Гиппиус); мертвый (Фофанов); прозрачный (Муйжель); синеватый, как зимние облака (Горький); твердый (Бальмонт) Эпитеты литературной русской речи. М: Поставщик двора Его Величества… … Словарь эпитетов
ЛЕД МОРСКОЙ — образующийся при замерзании морской воды. Температура замерзания зависит от солености воды, изменяясь от 0,3 до 2,2° С. Различают следующие типы Л. м.: блинчатый, паковый, припайный, полярный, торосистый. По подвижности Л. м. разделяется на… … Геологическая энциклопедия
Арктика и Антарктика: Лед
Лед на полюсах предоставлен во всевозможных формах. Айсберги, наподобие того, что погубил «Титаник», могут быть размером с дом. А недавно сформировавшийся морской лед может быть тонким и эластичным как тесто для пиццы. В Арктике и Антарктике существуют свои типы льдов, которые разительно друг от друга различаются.
Ледники
Хотя существует много различных видов льда, их можно разделить на два самых основных типа на основе метода формирования. Ледниковый лед формируется из уплотненного снега. Таким образом, он полностью состоит из пресной воды. Ледники есть в Антарктиде, Гренландии и части Канады. Площади льда в Антарктике являются самыми крупными и в количественном соотношении составляют 85% от мировых запасов. В районах, где ледники граничат с морем, лед может вытекать, формируя толстый, плавающий шельфовый ледник. Ученые иногда дают названия этим большим массам льда, например, антарктический шельфовый ледник Ларсен Б. Его быстрый распад в начале 2002 года был приписан глобальному потеплению. Именно его стремительное таяние в начале 2002 года было связано с глобальным потеплением.
Ледяная пещера Vatnajokull Glacier в Исландии
Айсберги
Вытаявшая ледяная арка Антарктического айсберга возле острова Бут
Паковый лед
Йокюльсадлон, Исландия. Лабиринт красочных ледяных скульптур, форма которых постоянно изменяется. Свет после захода солнца усиливает глубокий синий цвет айсбергов.
Многолетний лёд
В центральной Арктике лед в летнее время никогда не оттаивает полностью, за что и получил название многолетнего льда. Его толщина колеблется толщиной от 4,6 метра до 7,6 метра. Почему же он просто не становится толще и толще? Многолетние льды обладают постоянством: новый лед формируется зимой снизу, летом подтаивает верхушка, таким образом, ледник не меняет своих объемов. В Антарктиде морской лед формируется в зимнее время, и площадь континента увеличивается вдвое. Летом этот лед тает.
Что такое паковые льды
Ученые потратили годы и годы, чтобы получить ответы на все эти вопросы. Ваша же задача, дорогой читатель, неизмеримо проще — достаточно лишь перевернуть книгу и начать читать ее с другого конца. (бумажная книга — книга перевёртыш).
Авторы книги «1001 вопрос об океане и 1001 ответ» Гарольд Дубах и Роберт Табер оба начали свою карьеру в Гидрографическом управлении ВМС США и имеют стаж работы в области океанографии более 20 лет. Р.Табер долгое время работал научным руководителем сектора океанографических исследований в районе Гавайских островов и Аляски, а сейчас руководит отделом Национального центра океанографических данных (НЦОД) в Вашингтоне. Г. Дубах первоначально был рабочим директором НЦОД, а ныне занимает должность консультанта по океанографии и метеорологии в Региональной комиссии по прибрежным равнинам (Coastal Plains Regional Comission).
У тех, кто интересуется развитием исследований океана и следит за научно-популярной литературой в этой области, книга «1001 вопрос об океане и 1001 ответ», вероятно, вызовет в памяти другую книгу этих же авторов, выпущенную в русском переводе Гидрометеоиздатом в 1972 г. Эта небольшая брошюра под названием «Сто вопросов об океане», по-видимому, довольно успешно выполняла роль океанологического «микросправочника» и была благожелательно и с интересом встречена советскими читателями.
В новой книге число «вопросов-ответов» выросло на порядок. Стремясь к своей прежней цели — дать информацию о различных аспектах современной океанологической науки, о важнейших результатах, достигнутых к настоящему времени, и об основных проблемах, которые предстоит решить в будущем, — авторы существенно расширили круг рассматриваемых вопросов. Если брошюра «Сто вопросов об океане» представляла собой «микросправочник», то настоящую книгу можно назвать «океанологической микроэнциклопедией для юношества», хотя и с некоторыми оговорками, так как, конечно, не все проблемы океанологии нашли в ней отражение. В то же время, пожалуй, можно сказать, что большинство из тех вопросов, которые могут возникнуть у неспециалиста, в ней представлено.
Различия между двумя книгами имеют не только количественный характер — в ряде случаев они отражают развитие и углубление наших знаний об океане за время между выходом оригиналов обеих книг в свет, то есть с 1968 по 1972 г. Так, например, если вопрос об организмах, образующих глубинный рассеивающий слой, оставался, в сущности, открытым в «100 вопросах», то в «1001 вопросе» он уже имеет четкий ответ, полученный на основании прямых наблюдений с борта подводных аппаратов. Отражено и изменение фактической ситуации, например смена лидерства в области добычи рыбы в 1969 г., когда Япония вышла на первое место, оттеснив Перу. Можно указать и много других уточнений и дополнений, основанных на новых фактах и идеях. В этом смысле показательно внимание к вопросам экологии, выделенным в специальный, хотя и не очень обширный, раздел. Важность проблем экологического равновесия, необходимость чрезвычайно осторожного и тщательно продуманного подхода к их решению неоднократно подчеркивается в книге (см., например, вопрос 673 о возможном изменении экологических характеристик участков океана, прилегающих к противоположным концам Панамского канала, и др.).
Помимо того, что книга «1001 вопрос об океане» в общем отвечает своему прямому «микроэнциклопедическому» назначению, она представляется довольно удачной и интересной по стилю. Использование формы «вопрос — ответ» придает книге непринужденный характер не слишком обязательной беседы [1]. В результате, как мне кажется, книга позволяет ощутить элементы национального своеобразия, проявляющиеся, с одной стороны, в круге интересов и образе мышления «среднего» американского школьника, а с другой стороны — в содержании и форме ответов на задаваемые вопросы. Тот факт, что многие вопросы посвящены чисто «американским» проблемам, нельзя считать серьезным недостатком. Во-первых, это естественно для книги, предназначенной для американской молодежи, во-вторых, многие из этих вопросов интересны сами по себе и, наконец, в-третьих, для страны такого масштаба, как США, многие проблемы, кажущиеся на первый взгляд внутренними, на самом деле являются — или могут стать в недалеком будущем — проблемами глобального значения.
Наиболее серьезные критические замечания можно сделать в отношении недостаточно четкой и обоснованной систематизации вопросов в ряде случаев, что приводит иногда к повторам, излишнему дроблению вопросов, несколько хаотичному их расположению. При переводе и редактировании была проделана значительная работа по исправлению этих недостатков, хотя некоторые шероховатости, возможно, устранить не удалось. Исправлению подверглись и замеченные фактические неточности и ошибки, которые, хотя и редко, встречались в оригинале (ответ на вопрос 62, например, содержал грубую принципиальную ошибку). Обычное для западной литературы недостаточное знакомство с некоторыми результатами и достижениями русской и советской океанологической науки, по возможности, восполнено примечаниями.
Вопросы — основное средство обучения. Это верно не только для маленького ребенка с его бесконечными «почему», не только для школьника. Любой ученый-исследователь в поисках истины руководствуется вопросами, которые он перед собой ставит.
Задавать вопросы «вообще» легко, но хороший вопрос задать не так-то просто. Каким же должен быть хороший вопрос? Он должен быть тщательно продуман и сформулирован так, чтобы ответ на него стимулировал новые вопросы и ответы. Плохо сформулированный вопрос может вызвать совсем не тот ответ, который имелся в виду, так что спрашивающий не достигнет своей цели. Обучение представляет собой двусторонний процесс, и самые лучшие вопросы — те, которые способствуют взаимному обмену между спрашивающим и отвечающим, обогащая их обоих.
В круге проблем, связанных с океаном (впрочем, это относится к естествознанию вообще), полезно выделить несколько различных категорий знания. Для простоты запоминания назовем их «что» (или «какой»), «где», «когда», «кто» и «почему». Категория «что» («какой») относится к свойствам и признакам. В категорию «где» входит все, что имеет отношение к расположению или распределению признаков и свойств в пространстве. Категория «когда» привязывает событие к временной шкале или указывает на то, каким образом признаки и свойства (а также их распределение) изменяются во времени. Категория «кто» включает в себя роль отдельных исследователей, кораблей, организаций и т. д.
Информация, необходимая для ответа на вопросы типа «что», «где», «когда» и «кто», является описательной, то есть представляет собой род знания, накопленного систематическими наблюдениями и измерениями, а затем сконцентрированного в картах, книгах и, последнее время, в памяти электронных вычислительных машин. Когда факты известны, главная трудность — найти конкретную информацию, необходимую для ответа на вопрос.
Вопросы же, попадающие в категорию «почему», могут создавать трудности не только для отвечающего, но и для спрашивающего. Наука как раз и занимается отысканием ответов прежде всего на вопросы именно такого типа. Стремление человека узнать и понять себя и свой мир старо, как само человечество. Многому мы научились, много ответов нашли, но, как это всегда бывает с хорошими ответами, каждый раз они рождают новые вопросы.
Лучший совет, который я могу дать читателю этой книги, такой: задавайте вопросы, ищите на них ответы и никогда не удовлетворяйтесь достигнутым уровнем понимания. Продолжайте поиски знания, задавайте новые и лучшие вопросы, и вскоре вы обнаружите, что на многие из них вы можете ответить сами. Это будет означать, что вы отправились в долгое, но радостное путешествие за знанием. Если вы жаждете приключений и стремитесь к исследованию неведомого, стремитесь туда, где вы могли бы не только задавать новые и оригинальные вопросы, но и пытаться самостоятельно искать на них ответы, — присоединяйтесь к тем, кто плавает под флагом науки.
На форме «вопрос — ответ» построена целая серия американской научно-популярной литературы «1001 вопроси ответ о…», освещающая различные направления современной науки. Укажем книгу Ф. Форрестера «1001 вопрос о погоде», переведенную на русский язык (Гидрометеоиздат, 1968).