что такое автоматизация в музыке
Автоматизация в FL Studio для изменения звука
Этот наш урок будет совершенно несложным, но очень интересным. Мы попробуем разобраться с автоматизацией событий. Далее мы узнаем, что же это такое.
Автоматизация – это одна из самых полезных опций программы ФЛ Студио. Проще говоря, она нужна для того, чтобы микшерные и синтезаторные регуляторы проворачивались самостоятельно по заданному пользователем уровню. Скорость также задается вручную. Таким образом удается установить автоматическое изменение аудиоряд. Для наглядности попробуем разобраться с фильтром cutoff. Такой регулятор установлен практически на всех сэмплерах и синтезаторах. Применяется он с помощью одноименного фильтра. Появляется ощущение, что тембр постоянно стихает, хотя до этого звук был чистым и звонким. Скачайте прилагаемый файл и прослушайте двенадцатисекундный отрывок.
Этот урок поможет вам применять вышеуказанный эффект на популярном синтезаторе Harmless, который поставляется вместе с программой. Кликаем по секвенсору F6. Находим там Harmless с пресетом Bassline GOL.
Посмотрите на центральную часть vst-плагина Hаrmless, где располагается блок фильтров. На скриншоте мы отметили его синим цветом. В правой части размещается резонатор. Сейчас мы должны провернуть ручку res максимально вправо. Далее активируем второй паттерн и прослушиваем пульсацию низкого ритма. Чтобы его повысить, достаточно активировать опцию freq. Прокручиваем эту ручку вверх. Чем дальше вправо поворачивается ручка, тем выше окажется частота звука. В будущем пользователь сможет самостоятельно настраивать свой звук и сохранять его в пресеты. Для этого и было разработано все это количество кнопок и рычагов, которые размещаются на плагине. Пока нам нужно прокрутить по сторонам вышеотмеченную ручку, чтобы ощутилось оригинальное частотное изменение тембра. Такое явление звучит весьма ярко и даже в некоторой степени фантастично.
Указанный выше эффект называется срезом. Он помогает убрать верхние частоты, тем самым делая звук глубже. Создается эффект звучания со дня моря, будто никаких высоких частот не существует и вовсе. Это движение производит оригинальный эффект, во многом напоминающий некий транс. Так и создается космическая музыка.
Такая музыка встречается во многих жанрах. В частности, она присутствует в space ambient, new age или space trance. Также указанный выше эффект встречается в танцевальной клубной музыке.
Попробуем установить регулятор freq на самостоятельное движение по заданному нами принципу. Для этого кликаем на его ручку правой кнопкой мышки. На экране отобразится новое меню:
Активируем опцию «Редактировать события». На экране отобразится новое окно. Здесь можно прорисовать графики, которые активируются ЛКМ. Правая кнопка мышки помогает прорисовать свободные линии.
Важно ориентироваться на паттерн, который активирован в этот момент. График автоматизации событий разрабатывается на своем индивидуальном паттерне. Вот почему в плейлист можно просто добавить или же убрать автоматическую дорожку. На предоставленном нами файле можно проследить за таким явлением для общей наглядности.
Благодаря этому мы смогли разработать сразу несколько автоматизационных систем. Каждый регулятор может прокучиваться на автомате. Таким образом можно настроить громкость по своему усмотрению, установить постепенное нарастание или снижение звука любого из использованных инструментов, перетаскивать из одного канала во втором для панорамы, проводить скоростные настройки темпа мелодии. Получается, что автоматизм поможет открыть огромное количество новых звуков и стилистических нот.
В этом уроке нам удалось получить крайне необычный звук. Он не похож на природный, а скорее на космический. Успехов Вам в самостоятельном прохождении урока.
Простая автоматизация в FL Studio
Автоматизация в FL studio – это возможность изменения значения какого-либо параметра во времени с помощью графика. Автоматизация в FL Studio может значительно оживить ваш трек, сделать его более интересным и разнообразным. Это одновременно и творческий, и технический инструмент. Кроме того, автоматизация используется при динамическом сведении. Ни один популярный трек не обходится без автоматизации.
В программе FL Studio есть несколько способов создать клип автоматизации.
Автоматизация в FL Studio. 4 простых способа
1. Всплывающее меню
Это стандартный способ создания автоматизации какого-либо параметра в FL Studio.
Наведите курсор на необходимый параметр (ручку, фейдер, значение) и нажмите правую кнопку мыши.
Из списка выберите пункт Create automation clip.
В Playlist появиться график изменения выбранного параметра.
Используя мышь его легко можно изменить в зависимости от необходимости.
2. Живая запись
Это режим, в котором вы можете записать автоматизацию в реальном времени.
Нажмите кнопку записи на транспортной панели FL Studio.
В появившемся окне Recording выберите пункт Automation & score.
Нажмите кнопку Play и изменяйте необходимый параметр.
По окончанию записи, нажмите стоп.
Данный способ позволяет создать автоматизацию в пределах одного цикла. К тому же автоматизация прописывается в окне Edit events, что не очень удобно.
Для редактирования автоматизации вам необходимо навести курсор на необходимый параметр. Нажать правую кнопку мыши и из списка выбрать пункт Edit events.
Откроется окно для редактирования, в котором можно сделать все необходимые изменения.
3. Использование пункта Browse parameters
В том случае если вам необходимо записать автоматизацию параметров сторонних VST плагинов (Sylenth1, Gladiator, Massive, FabFilter Pro и др.), использовать второй пункт не очень удобно. Тем более если учесть тот факт, что автоматизацию удастся прописать только для одного цикла.
В таком случае можно использовать следующий метод.
Открываем выбранный инструмент и в верхнем левом углу нажимаем на значок стрелочки. В выпадающем меню выбираем пункт Browse Parameters.
После чего в браузере FL Studio откроется папка со всеми параметрами инструмента.
Измените значение параметра, который вы хотите автоматизировать (покрутите ручку, подвигайте ползунок). В браузере нужный параметр будет выбран автоматически.
Наведите мышь на выбранный параметр и нажмите правую кнопку. В выпадающем меню выберите пункт Create automation clip. Клип автоматизации будет создан в окне Playlist.
4. Использование меню Tools
Этот способ (также как и третий) позволяет прописывать автоматизацию для сторонних плагинов. Никакой разницы нет, какой из способов (третий или четвёртый) вы будете использовать. Результат будет одинаковым.
Откройте выбранный плагин и покрутите ручку (подвигайте ползунок, измените значение), которую вы хотите автоматизировать. Далее зайдите в меню Tools \ Last tweaked \ Create automation clip.
Пропишите необходимую автоматизацию.
Вот пример того, как работает автоматизация.
Я применил её для изменения параметра Filter Cutoff в синтезаторе Sylenth1.
Для того, чтобы создать клип автоматизации только на выбранном участке, выделите необходимую область и лишь потом автоматизируйте нужный параметр.
На этом всё! Удачи в творчестве!
Надеюсь, статья вам понравилась.
Нажимайте на кнопки соц. сетей и оставляйте комментарии.
Содержание
Обзор: автоматизация в музыке
Исследование творчества в джазе сосредоточено на процессе импровизации и когнитивных требованиях, которые это предъявляет к музыкальному агенту: рассуждения о времени, запоминание и концептуализация того, что уже было сыграно, и планирование того, что может быть сыграно дальше.
Проекты в области автоматизации поп-музыки могут включать, помимо прочего, идеи по созданию мелодий и развитию песен, генерации или совершенствованию вокала, автоматическому сопровождению и составлению текстов.
Автоматическое сопровождение
Существуют системы, которые автоматически выбирают аккорды для сопровождения вокальной мелодии в реальном времени. Пользователь, не имеющий музыкального опыта, может создать песню с инструментальным сопровождением, просто спев в микрофон. Примером может служить исследовательский проект Microsoft под названием Songsmith, который обучает скрытую марковскую модель с использованием музыкальной базы данных и использует эту модель для выбора аккордов для новых мелодий.
Генерация мелодии
| Заметка | А | C # | Eb |
|---|---|---|---|
| А | 0,1 | 0,6 | 0,3 |
| C # | 0,25 | 0,05 | 0,7 |
| Eb | 0,7 | 0,3 | 0 |
| Заметка | А | D | грамм |
|---|---|---|---|
| AA | 0,18 | 0,6 | 0,22 |
| ОБЪЯВЛЕНИЕ | 0,5 | 0,5 | 0 |
| AG | 0,15 | 0,75 | 0,1 |
| DD | 0 | 0 | 1 |
| DA | 0,25 | 0 | 0,75 |
| DG | 0,9 | 0,1 | 0 |
| GG | 0,4 | 0,4 | 0,2 |
| GA | 0,5 | 0,25 | 0,25 |
| GD | 1 | 0 | 0 |
Лирическая композиция
Программное обеспечение для автоматического создания текстов песен может принимать такие формы, как:
Система Tra-la-Lyrics создает тексты песен на португальском языке для данной мелодии. Это не только включает сопоставление каждого слога слова с нотой в мелодии, но также сопоставление ударения слова с сильными ударами мелодии.
Такие программы, как TALE-SPIN и The MINSTREL, представляют собой комплексную разработку этого базового подхода, отделяя диапазон целей уровня персонажа в рассказе от диапазона целей уровня автора для рассказа. Такие системы, как BRUTUS Брингсйорда, могут создавать истории со сложными межличностными темами, такими как предательство.
Системы генерации метафор в Интернете, такие как «Сардоникус» или «Аристотель», могут предлагать лексические метафоры для данной описательной цели (например, чтобы описать супермодель как худощавую, исходные термины «карандаш», «хлыст», «гончая», «веревка» »,« Палочник »и« змея »).
Автоматизация поп-музыки
Исследование творчества в джазе сосредоточено на процессе импровизации и когнитивных требованиях, которые это предъявляет к музыкальному агенту: рассуждение о времени, запоминание и осмысление того, что уже было сыграно, и предварительное планирование того, что может быть сыграно дальше.
Проекты в области автоматизации поп-музыки могут включать, помимо прочего, идеи по созданию мелодий и разработке песен, генерации или совершенствованию вокала, автоматическому сопровождению и составлению текстов.
Существуют системы, которые автоматически выбирают аккорды для сопровождения вокальной мелодии в реальном времени. Пользователь без музыкального опыта может создать песню с инструментальным сопровождением, просто спев в микрофон. Примером может служить проект Microsoft Research под названием Songsmith [2], который обучает скрытую марковскую модель с использованием музыкальной базы данных и использует эту модель для выбора аккордов для новых мелодий.
| Примечание | А | C # | Eb |
|---|---|---|---|
| А | 0,1 | 0,6 | 0,3 |
| C # | 0,25 | 0,05 | 0,7 |
| Eb | 0,7 | 0,3 | 0 |
| Примечание | А | D | грамм |
|---|---|---|---|
| AA | 0,18 | 0,6 | 0,22 |
| ОБЪЯВЛЕНИЕ | 0,5 | 0,5 | 0 |
| AG | 0,15 | 0,75 | 0,1 |
| DD | 0 | 0 | 1 |
| DA | 0,25 | 0 | 0,75 |
| DG | 0,9 | 0,1 | 0 |
| GG | 0,4 | 0,4 | 0,2 |
| GA | 0,5 | 0,25 | 0,25 |
| GD | 1 | 0 | 0 |
Программное обеспечение для автоматического создания текстов песен может принимать такие формы, как:
Система Tra-la-Lyrics [4] создает тексты песен на португальском языке для данной мелодии. Это не только включает сопоставление каждого слога слова с нотой в мелодии, но также сопоставление ударения слова с сильными ударами мелодии.
Роль автоматизации звуков в домашних условиях
Ирина Прохорова
Роль автоматизации звуков в домашних условиях
Тема: “ Роль автоматизации звуков в домашних условиях”
Уровень развития ребенка в первую очередь зависит от той атмосферы,
которую создают сознательно, а большой частью, и бессознательно
взрослые в семье. Степень влияния домашней работы родителей с детьми
на время и качество коррекции речи ребенка велика. Ожидания и надежды
родителей связаны, как правило, только с работой логопеда. Поэтому
довольно часто воспитателям и логопеду приходится сталкиваться с такими
вопросами,как: «Вы специалисты, поэтому ждем от вас результатов. Когда
у моего ребенка пропадут дефекты речи?». Возникают подобные вопросы
из-за слабого представления родителей о самом процессе обучения их
ребенка, а также из-за непонимания того простого факта, что большую
часть своей жизни ребенок проводит именно с родителями.
Какова же роль семьи, в преодолении речевых нарушений у детей? Не
надо думать, что речевые дефекты исчезнут сами собой со временем. Для
их преодоления необходима систематическая, длительная коррекционная
работа, в которой родителям отводится значительная роль, поскольку
большее время ребенок проводит дома с близкими ему людьми.
Родители должны формировать правильное отношение к речевому
нарушению у ребенка:
• не ругать ребенка за неправильную речь;
• ненавязчиво исправлять неправильное произношение;
• не заострять внимание на запинках и повторах слогов и слов;
• осуществлять позитивный настрой ребенка на занятия с педагогами.
Сами родители должны быть готовы к достаточно длительной
психологической подготовке не только ребенка, но и самих себя к
Особенности речи и поведения родителей при контактах с
ребенком. Основными положениями, которыми следует руководствоваться
родителям во время занятий, служат понятия о культуре речи, смысловой
нагрузке слов и особенностях восприятия речи ребенком. Кроме того,
родители сами должны научиться выполнять и показывать ребенку
простые артикуляционные упражнения для подготовки речевого аппарата
к правильному звукопроизношению. Взрослые, окружающие ребенка,
должны понимать, что умиление детским лепетом, могут привести к
устойчивости неправильного навыка в произношении. Взаимосвязь с
ребенком, зависит от уровня понимания ребенка и возможностей
воздействия на него с целью правильной постановки речи. Основные
рекомендации повышения эффективности выполнения заданий логопеда
должны быть связаны, прежде всего, с постоянным комментированием
родителями своих действий в присутствии ребенка с одновременной
демонстрацией активного действия.
Коррекция нарушенного звукопроизношения происходит
постепенно и состоит из 4 этапов:
Подготовка речеслухового и речедвигательного анализаторов к
правильному восприятию звуков. Создание установки на коррекционную
работу, повышение уверенности, чувства полноценностей.
2 Постановка звуков
Добиться правильного звучания изолированного звука.
3 Автоматизация звуков
Добиться правильного произношения во фразовой речи.
4 Дифференциация звуков
Научить ребенка различать смешиваемые звуки и правильно употреблять
их в собственной речи.
Вы обеспокоены состоянием речи своего ребёнка? Причём в кабинете
логопеда (или при просьбе повторить правильно) звуки получаются
чёткими, а в произвольной речи эти же звуки ребёнок произносит
искажённо. Значит, процесс коррекции звукопроизношения находится на
этапе так называемой «автоматизации». Скорость прохождения этого
этапа зависит от частоты занятий автоматизацией поставленных звуков. В
идеале необходимы ежедневные занятия по автоматизации хотя бы от 5-15
минут в день. Данная наша консультация поможет заботливым и думающим
родителям ввести в речь своих детей поставленные логопедом звуки.
Автоматизировать звук – это значит ввести его в слоги, слова,
предложения, связную речь. С физиологической точки зрения этап
автоматизации звука представляет собой закрепление условно-
рефлекторных речедвигательных связей на различном речевом материале.
Поставленный звук еще очень хрупкий, условно-рефлекторная связь без
подкрепления может быстро разрушиться.
К автоматизации поставленного звука можно переходить лишь тогда, когда
ребенок произносит его изолированно совершенно правильно и четко при
продолжительном или многократном повторении. Ни в коем случае не
следует вводить в слоги и слова звук, который произносится еще
недостаточно отчетливо, так как это приведет лишь к закреплению
неправильных навыков и не даст улучшения в произношении.
У детей с дефектами звукопроизношения закреплены стереотипы
неправильного произношения слов, предложений и т. д. Автоматизация
звука осуществляется по принципу от легкого к трудному, от простого к
Автоматизация поставленного звука должна проводиться в строгой
автоматизация звука в слогах (прямых, обратных, со стечением
автоматизация звука в словах (в начале слова, середине, конце);
автоматизация звука в предложениях;
автоматизация звука в чистоговорках, скороговорках и стихах;
автоматизация звука в коротких, а затем длинных рассказах;
автоматизация звука в разговорной речи.
В процессе автоматизации звуков проводится работа над
произносительной стороной речи: над ударением при автоматизации звука
в слогах и словах, над логическим ударением в процессе автоматизации
звуков в предложениях, над интонацией при закреплении произношения
звука в предложении, связной речи.
Наряду с развитием звуковой (звукопроизношением и звукоразличением)
стороны речи, на этапе автоматизации звуков происходит обогащение
словаря, его систематизация, формирование грамматического строя речи.
Главная задача этапа автоматизации звуков – постепенно,
последовательно ввести поставленный звук в слоги, слова, предложения
(стихи, рассказы) и в самостоятельную речь ребенка. К новому материалу
можно переходить только в том случае, если усвоен предыдущий.
Методы проведения занятий дома. Дети в возрасте до 5-6 лет не в
состоянии выдержать «долгое сидение». После 5, максимум 10 мин.
занятий их внимание рассеивается. Секрет проведения занятий и
мотивации к ним внешне прост: ребенок должен посильно участвовать в
действиях взрослых. Во время любых действий, совершаемых в
присутствии ребенка, необходимо проговаривать вслух всю тему, заданную
логопедом, творчески приспосабливая содержание действий к содержанию
Материал, который изучается за неделю на занятиях, дается домой для
закрепления в виде различных упражнений. Для детей они не новые, а
родителями должны быть прочитаны до конца, объяснены и отработаны
под родительским контролем. Еще раз хочется подчеркнуть, что ребенок
должен рисовать, штриховать, вырезать, наклеивать в тетради своей
рукой. Взрослый может показать, объяснить, как выполнять задание. Не
стремитесь делать из тетради образцово-показательную, главное, чтобы
ребенок тренировал свою руку, развивал мелкую моторику, готовил руку к
письму. Что касается звукопроизношения, то чем чаще вы будете
заниматься, тем быстрее исправленный звук закрепится в речи.
Упражнения в идеале должны быть ежедневными. Задача логопеда –
поставить звук, автоматизировать его в слогах, словах, но если домашних
занятий будет недостаточно, то заметных подвижек может и не быть.
Работу по автоматизации исправленных звуков можно сравнить со
спортом: результат зависит от тренировок.
Правила работы в домашних тетрадях:
• тетради забираются на выходные, возвращаются в понедельник;
• не стоит выполнять все задания сразу, лучше заниматься несколько раз по
• задания на развитие мелкой моторики рук (рисование, штриховка и т. д.)
• весь речевой материал должен быть отработан, т. е. родители должны
добиваться правильного и четкого выполнения ребенком задания, даже путем
• Важно! Ежедневно закреплять поставленный звук и следить за правильным
произношением его в самостоятельной речи ребенка;
• артикуляционную и пальчиковую гимнастику следует делать вместе с
• задания, предложенные в тетради, проводите в игровой форме, показывая,
что это интересно вам самим;
• все задания выполняются до конца;
• занимаясь с ребенком, не огорчайтесь сами и не расстраивайте малыша, если
он не справляется с заданиями.
систематических занятий. Не сравнивайте ребенка с ровесниками,
сравнивайте только с ним самим на предыдущем этапе. Старайтесь чаще
уверенности в себе.
Будьте оптимистичны: дорогу осилит идущий!
Дидактическая игра для автоматизации звуков «Дружелюбный хомяк» Дидактическая игра «Дружелюбный хомяк» Данная игра предназначена для автоматизации звуков в словах и предложениях; формирования множественного.
Дидактическая игра «Клеточки» для автоматизации звуков Процесс автоматизации звуков часто занимает много времени. Я предлагаю автоматизировать звуки через игру, которая может применяться неоднократно.
Картотека «Скороговорки и чистоговорки для автоматизации звуков». Часть 1 Картотека. Скороговорки и чистоговорки для автоматизатизации звуков. Часть 1. Б БЬ Бы бы бы идет дым из трубы. У Вовы были бобы. Бегемот.
Логопедические дидактические игры по автоматизации звуков с кругами Луллия Решение коррекционной задачи по автоматизации звуков в речи нередко затрудняется из-за необходимости большого количества повторов одного.
Пособие «Логический квадрат» на логопедических занятиях по автоматизации звуков У детей дошкольного возраста логические формы мышления находятся в стадии развития. Дошкольник уже способен делать выводы и умозаключения,.
Скороговорки и чистоговорки для автоматизации звуков. Часть 2 Картотека. Скороговорки и чистоговорки для автоматизатизации звуков. Часть 2. С З СЬ ЗЬ Са за са за са за за Улетела стрекоза. За са за.
Загадки-добавлялки для автоматизации звуков Уважаемые коллеги! Вашему вниманию предложены карточки на загадки Куликовской Т. А. для автоматизации звуков С З Ц Ш Ж Ч Щ Л Р в словах.