что такое работа педагога
Педагог
Во все времена и у всех народов педагоги пользовались заслуженным почетом, уважением, и, если хотите, благоговением. Такое особенное отношение со стороны общественности к этой профессии связано, прежде всего, с тем, что именно учителя оказывают наибольшее влияние на формирование мировоззрения, норм нравственности и интеллектуальных способностей у подрастающего поколения, а значит и у всего общества в целом.
Во все времена и у всех народов педагоги пользовались заслуженным почетом, уважением, и, если хотите, благоговением. Такое особенное отношение со стороны общественности к этой профессии связано, прежде всего, с тем, что именно учителя оказывают наибольшее влияние на формирование мировоззрения, норм нравственности и интеллектуальных способностей у подрастающего поколения, а значит и у всего общества в целом.
Вполне естественно, что стать педагогом как в древние времена, так и сегодня, может далеко не каждый, поскольку данная профессия требует наличия у человека особенных личностных качеств. А вот о том, каким должен быть педагог и в чем заключаются преимущества и недостатки этой профессии, мы Вам и расскажем.
Кто такой педагог?
В стародавние времена учителем считался каждый человек преклонного возраста, который имел возможность поделиться своим опытом (в области трудовой деятельности, норм поведения, знаний о природе и т.д.) с молодым поколением. Позднее профессия учителя была выделена в отдельную самостоятельную сферу, а также были сформированы основные принципы ведения преподавательской деятельности.
Современная педагогика объединяет целый ряд специализаций и профессиональных групп, которые различаются между собой по областям знаний (преподаватель литературы, математики, физики и т.д.), с учетом возрастных периодов обучающихся (учитель школы, преподаватель ВУЗа и т.д.), с учетом особенностей развития личности (например, педагог школы для детей с проблемами слуха), по направлениям воспитательной работы.
Основной задачей педагога является организация и ведение процесса обучения, а также воспитание обучающихся и формирование их гражданско-общественной позиции. Кроме того, педагоги составляют отчет о проделанной работе и принимают активное участие в разработках обучающих программ, методов и технологий.
Какими личностными качествами должен обладать педагог?
Поскольку профессия педагога, как правило, предполагает одновременное обучение сразу нескольких обучающихся, каждый из которых имеет индивидуальные особенности, учитель обязательно должен обладать такими качествами, как самообладание и эмоциональная уравновешенность. Помимо этого, невозможно представить себе педагога без таких личностных качеств, как:
Преимущества профессии педагога
Главным преимуществом профессии педагога, конечно же, является постоянное общение с большим количеством людей и осознание сопричастности к формированию общества. Кроме того, работа педагога имеет такие преимущества, как:
Недостатки профессии педагога
К большому сожалению, в современной России профессию педагога принято считать благородной, но неблагодарной. Почему? Прежде всего, из-за невысокой официальной зарплаты в государственных образовательных организациях. Немалую роль при формировании такого мнения также сыграли такие недостатки, как:
Педагог кто это такой. Особенности профессии и требования. Чем занимется.
Если расшифровать слово педагог, то с греческого перевода получится «ведущий ребенка», тот кто следит за детьми и всюду за ними следует. Еще раньше, в Древней Греции, педагогами становились рабы, потому что тогда только дети из богатых семей могли получить образование. В Риме, помимо детей, педагоги обучали новых рабов военному мастерству. Сейчас педагогика широко распространена и педагог кто это знает даже ребенок.
Описание профессии
На данный момент профессия педагога является одной из востребованных профессий на всей планете. Ее можно разделить на несколько специальностей: воспитатель, учитель, вожатый, преподаватель, психолог. Все они так или иначе занимаются педагогикой и взаимодействуют с детьми.
В их обязанности входит обучение этикету, воспитание любви к прекрасному, развитие личных способностей ребенка, просветление в необходимых науках, выработка у своих юных подопечных уважение и интерес к дисциплине и добрым делам.
Чтобы работать в сфере образования, нужно окончить высшее учебное заведение по специальности, которой хотелось бы в будущем обучать подрастающее поколение.
Требования профессии
Педагоги должны заниматься организацией и проведением учебных занятий и мероприятий. Нужно знать основную информацию о каждом из обучающихся, которая поможет при взаимодействии с отдельным ребенком.
Учебная и воспитательная работа проводится по определенным программам, которые берутся или составляются лично специалистом этой области. Каждый раз после нового пройденного материала, который педагог объясняет учащимся, он должен повторить уже пройденное ранее для того, чтобы оно не забывалось.
Также учителя организовывают дополнительные занятия, на которых ребенок может проверить и дополнить свои знания, разобрать не усвоенный материал, в чем ему будет помогать, конечно же, педагог.
Кроме того, он следит за отношениями в коллективе, помогает учащимся преодолевать социальные проблемы, и разрешать возникшие конфликты. Для большей помощи детям, педагоги должны общаться с их родителями и вместе решать все накопившиеся вопросы.
Возможность карьерного роста в профессии
Заработок педагогов не везде является одинаковым. Как и в других профессиях, главную роль здесь играют опыт и место работы. Не смотр на то, что данная профессия очень востребована, она также предполагает возможность карьерного роста.
И данная возможность находится во всех проявлениях педагогики. Специалисты могут продолжить учится для повышения квалификации, ездить в командировки и на специальные сессии. Это все также сыграет свою роль заработной плате педагога.
Помимо воспитательной работы, педагоги могут заниматься исследовательской деятельности, посещать семинары и конференции, писать и выдавать научные работы.
Вывод
Чаще всего в педагогике задействованы лица женского пола, но это не значит, что мужчинам туда вход воспрещен.
Главное качество педагога – умение общаться с детьми, заинтересовать их учебой, правильно и доступно донести и помочь усвоить проходимый материал. Именно в этом и заключается профессия педагог кто это, что должен знать и уметь мы рассказали в статье.
Возможно вам будет интересна статья: Кто такой лингвист
Кто такой педагог и что он делает
Педагоги оказывают на человека немалое влияние — они формируют его сознание, мировоззрение, учат обрабатывать и оценивать полученную информацию в самом раннем возрасте, на них лежит ответственность за человеческую жизнь. В этой статье будут рассмотрены особенности профессии педагога — его обязанности, карьерные перспективы, зарплата, востребованность и существующие требования к личным качествам.
Обязанности
В зависимости от места работы и специализации педагог может иметь разные обязанности, но в целом они сводятся к контролю над людьми, которых он обучает, и их образованием.
Педагогами называют учителей, преподавателей, воспитателей — тех, кто взаимодействует с детьми и молодёжью и доносит до них важную информацию в понятной и интересной форме.
Для достижения наилучшего результата педагог должен знать и помнить каждого своего ученика и его семью, общаться с его родителями и находить индивидуальный подход к каждой личности.
Важно! Педагоги, получившие среднее специальное образование, могут претендовать на должность лаборанта или помощника преподавателя с последующим продолжением обучения. Полноправным преподавателем можно стать исключительно после получения диплома о полном высшем образовании.
Этот специалист не только научает, он воспитывает и развивает человека, прививает ему навыки, необходимые для существования в социуме. В дополнительные обязанности этого профессионала входят разработка учебного процесса, методическая деятельность. Педагоги могут заниматься теоретическими задачами, возникающими перед специалистами их профиля. 
Места работы
Рассматриваемые специалисты востребованы в учебных заведениях любого уровня — от дошкольных учреждений до университетов и академий.
Учебные заведения бывают государственными, частными и коммунальными и делятся на дошкольные, общие, средние профессиональные учреждения, специальные, дополнительные и высшие учебные заведения.
Любой педагог может найти работу в одном из этих учреждений согласно своей квалификации.
Специализация, карьера и перспективы
Педагоги специализируются в обучении людей различного возраста и умственных способностей. Труд воспитателей приветствуется в яслях, детских садах и специальных интернатах, учителя работают в младших и средних школах, преподаватели занимаются своей деятельностью в колледжах и ВУЗах.
Карьерный рост в этой профессии практически не предусмотрен. Особенно это касается специалистов низшего звена — воспитателей и нянечек.
Преподаватели ВУЗов и школьные учителя имеют перспективу развития от текущей позиции до старшего преподавателя, изредка — заведующего учебным процессом или директора учебного заведения.
Основные перспективы карьеры этого профессионала заключаются в стабильно оплачиваемой работе, которая даёт высокий социальный статус и социальные гарантии. Выезд за рубеж и преподавание в иностранных ВУЗах считается одним из самых выгодных вариантов развития карьеры педагога, равно как и преподавание в звании специалиста управленческого штата.
Знаете ли вы? Понятие педагогики уходит своими корнями в бытовой уклад Древней Греции. В те времена зажиточные семьи массово содержали рабов, которые ухаживали за детьми старше семи лет, водили их на обучение, защищали от опасностей и обучали начальным правилам грамоты и арифметики. В переводе с древнегреческого слово «педагог» означает «тот, кто ведёт ребёнка».
Зарплата педагога
Ежегодно учебные заведения страны выпускают большое количество специалистов, поэтому рынок труда перенасыщен представителями этой профессии. По этой причине, а также вследствие неграмотной политики правящих органов описываемые специалисты в среднем зарабатывают не очень большие деньги.
Зарплата специалиста во многом зависит от того, сколько часов нагрузки он получает на основном месте работы. Средняя зарплата по России колеблется в интервале от 23 тыс. руб. до 35 тыс. руб.
Заметно лучше ситуация наблюдается в регионах Москвы и Санкт-Петербурга. Здесь средняя зарплата учителя колеблется в пределах 40–55 тыс. руб. К этим зарплатам нередко прибавляются премии и бонусы за выработку — таким образом, средняя месячная ставка повышается. 
Кому подходит профессия
В первую очередь человек, решивший заняться преподавательской деятельностью, должен проявлять к ней искренний интерес. Образцового профессионала интересует общение с людьми, вопросы воспитания, совершенствования и самообразования.
Подходит этот род деятельности выраженным эмпатам, людям с незаурядными умственными способностями, хорошо воспитанным и уважительным. Хорошими специалистами становятся общительные и доброжелательные люди, к тому же их половая принадлежность при этом не важна.
Востребованность — легко ли устроиться на работу
Поиск работы по этой специальности возможен через биржу труда, знакомых людей, занятых в педагогической сфере, а также через веб-сайты с предложениями по вакансиям.
Ввиду востребованности труда преподавателей найти работу по этой специальности молодому специалисту будет не трудно.
Вакантные места обычно освобождаются по мере увольнения прежних сотрудников и перехода их на должности выше, поэтому работу педагогом зачастую начинают с более низких мест, чем это позволяет образование.
Важно! Уровень заработной платы в частных учебных заведениях традиционно выше, чем в государственных учреждениях. Тем, кто планирует зарабатывать преподавательской деятельностью значительные средства и делать карьеру в этой сфере, можно начать работу в государственном учреждении, а затем пройти собеседование в частном заведении.
Как стать педагогом
Для ведения преподавательской деятельности необходимо иметь диплом о законченном высшем образовании. Приобретённая за время обучения в ВУЗе специальность преподавателя может быть как идентичной той, которая будет преподаваться, так и смежной.
Получить образование преподавателя можно в ряде ВУЗов.
Самыми популярными из них считаются следующие:
Требования к педагогу
Человек, решившийся стать педагогом, должен обладать определённым набором качеств:
Знаете ли вы? Вплоть до начала XVII века педагогика как наука входила в общую систему философских знаний. В отдельный раздел её выделил английский философ Фрэнсис Бэкон, изыскания которого развил чешский гуманист Ян Коменский в 1650-х годах.
Профессия педагога — это благородный и сложный труд, который требует многолетней подготовки и обучения. Выдающиеся умственные способности, желание совершенствоваться в выбранной профессии и доброжелательное отношение к людям — залог успешного старта педагогической деятельности молодого специалиста.
Плюсы и минусы работы педагога: видео
Профессия учитель
Учитель – человек, задействованный в сфере образования, который обучает и воспитывает молодое поколение. Его задача так преподнести информацию, чтобы слушатели смогли ее запомнить, понять и научились использовать полученные знания в жизни.
Основная цель преподавателя – обучать, воспитывать, развивать способности детей, а также обучаться самому на протяжении всей жизни.
Педагог не только обучает наукам, но и воспитывает в людях духовность и нравственное начало. Подробности о работе и учительских буднях узнаете из видео:
История профессии
Если углубится в историю, то все начиналось с простых вещей, когда старшее поколение делилось своими знаниями с молодыми людьми. Таким образом, происходило развитие первобытного общества.
Профессиональный праздник
Для работников сферы образования знаменательным днем стал День учителя. До 1994 года его праздновали в первое воскресенье октября, а сегодня торжество отмечают 5 октября
Разновидности (специализация)
Профессия педагог включает в себя такие специальности, как:
Можно работать преподавателем или учителем, специалистам, которые прошли курс педагогического образования или он входил в курс обучения, а так же тем людям, которые освоили одну из специфических специальностей:
Плюсы и минусы профессии учителя
Среди положительных сторон профессии можно отметить:
К отрицательным факторам относят:
Требования к профессии педагога
Учитель должен быть примером во всем для своих учеников, поэтому к людям этой профессии предъявляют повышенные требования.
Кроме того, что педагогическое образование предполагает богатый опыт, стремление к постоянному самообучению и развитию, от педагога ждут, чтобы он:
Должностные обязанности учителя
На должности педагога, человек обязан выполнять следующие функции:
Ответственность учителя
Педагогические работники несут ответственность, кроме как за ненадлежащее выполнение пунктов раздела «обязанности» своей должностной инструкции, за жизнь и здоровье детей.
Они могут быть привлечены к административной ответственности за:
Полномочия
К сожалению, у современного учителя практически нет никаких прав.
Конечно, в трудовом договоре сказано, что он имеет право на:
Особенности профессии
Профессиональные навыки и умения
Подавая резюме на вакансию преподавателя в разделе « навыки и умения» стоит указать следующее:
Личные качества учителя
Профессия подходит людям, которые:
Педагогами становятся люди с широким кругозором, они внимательны и обладают хорошей памятью.
Карьера преподавателя
У людей этой профессии не так уж много возможностей для карьерного роста. Вы можете дорасти до заведующего учебной частью или завуча. В перспективе можно стать директором школы.
Квалифицированным преподавателям могут предложить руководящую должность в РОНО или ГорОНО.
Для сотрудников университета все происходит по той же схеме. При хороших тенденциях, Вам предложат место декана, после чего появится вероятность занять пост ректора.
Чтобы обойти конкуренцию, требуется показать высокий уровень педагогического мастерства. Успешность оценивается, прежде всего, достижениями его учеников. Их победы в олимпиадах и конкурсах – результат работы педагога.
Должность педагога может способствовать открытию частного бизнеса или курсов по изучению в России китайского языка, итальянского языка, французского языка, а так же занятиям репетиторством.
Преподаватель иностранного языка имеет реальную возможность работать переводчиком после окончания специализированных курсов, либо на фрилансе
Места работы
Педагоги могут работать:
Преподаватели зачастую дополнительно занимаются репетиторской деятельностью или ведут подготовительные занятия для дошкольников.
Сколько зарабатывает учитель
Заработная плата складывается из:
Учителя без опыта работы получают примерно 161 доллар, а специалисты высшей категории зарабатывают до 278 долларов. Работа в частных школах предполагает совершенно новый уровень оплаты, однако на карьерный рост в таких учреждениях вряд ли стоит возлагать надежды.
Преподаватели могут увеличить свой доход, совмещая рабочие обязанности с подработкой репетитором.
Как стать педагогом
Стать учителем возможно с наличием профильного педагогического среднего специального или высшего образования по определенному направлению. Заниматься преподавательской деятельностью также можно после окончания педагогического института, университета или колледжа. Заочная система обучения также приветствуется.
Сильной стороной педагогического колледжа является обширная практика. Благодаря ей учителя получают огромный опыт. Период обучения в нем составляет от трех до четырех лет, по истечению которых студенту выдается диплом, позволяющий ему трудоустроиться. Если Ваши амбиции предполагают карьерный рост, то нужно идти учиться дальше.
Вузы, в отличие от колледжей, дают большой объем теоретических знаний, но ограничивают будущих специалистов в практических навыках.
Жизненный урок из известного фильма. Чему нужно учить:
Работа педагога: не только обучать, но и воспитывать
Какое место должны занимать учителя и родители в воспитании детей? За кем определяется первостепенная роль?
Вопрос о воспитании детей оставался актуальным во все времена. Полного представления о том, как привить ребенку положительные человеческие качества и вырастить его полноценным членом общества, нет ни у кого, что совсем не говорит об отсутствии проблемы. В этом случае возникает вопрос, кто именно должен этим заниматься.
Многие педагоги сетуют: школьник ведет себя плохо и получает неудовлетворительные оценки по вине родителей, которые не уделяют должного внимания воспитанию своего ребенка. Они уверены, что школа – это место, где ребенок получает знания по предметным областям, а не воспитывает личностные качества.
В свою очередь, родители перекладывают ответственность на учителей, рассматривая школу, как место, где их ребенок должен получить все необходимое для взрослой жизни – знания о том, как устроен мир, и о том, как быть хорошим человеком. Таким образом, дети предоставляются сами себе и моделируют поведение, руководствуясь отношением взрослых к ним.
Какое же место должны занимать учителя и родители в воспитании детей? За кем определяется первостепенная роль?
Почему возник вопрос о том, кто должен воспитывать?
Еще одним фактором перекладывания собственной ответственности на учителей выступает отсутствие времени и нежелание быть вовлеченным в процесс воспитания. Родители, находящиеся все время на работе, уставшие и поздно возвращающиеся домой, думают, что все необходимое их ребенок получает в школе, в то время как учителя полностью снимают с себя ответственность за него по окончанию уроков. В результате и те и другие удивляются, почему ребенок растет таким прагматиком, эгоистом и просто неуправляемый.
Современная российская школа все увереннее присваивает себе роль исключительно учителя, а не воспитателя. Во многом это обусловлено увеличившейся учебной нагрузкой, техническим прогрессом и огромным потоком информации. Также отмечается изменение приоритетов общества, взявшего за основу капиталистические ценности.
За последние несколько десятилетий учебный план существенно преобразился, появились новые инструменты обучения, предметы и формы. Увеличенная нагрузка иногда не оставляет времени на проведение воспитательных работ, а, если оно и есть, то этот аспект часто сводится к простой формальности.
Не менее значимым фактором в вопросе воспитания детей в школе выступает борьба за права ребенка. В этом плане возможности учителей существенно ограничиваются, и нередко они не имеют права критиковать неприемлемое поведение детей, рискуя получить выговор, поэтому все чаще стараются избегать воспитательных работ.
Кроме того, многие эксперты отмечают негативное влияние сокращения часов на историю, литературу. Ранее уроки литературы позволяли воспитывать в детях положительные качества на примере персонажей из известных литературных произведений, но сейчас многие из них исключены из учебной программы или даются в сжатой форме.
Участие педагогов в воспитании детей
Согласно последним данным социологических опросов одним из лучших способов воспитания в учебном заведении являются экскурсии. Среди прочих общешкольных традиционных мероприятий 78% родителей отмечают, что они максимально способствуют воспитательному процессу. С ними согласны и учителя.
На втором месте стоят встречи с интересными людьми (42,7%), за ними спортивные соревнования (39,4%), праздничные утренники и встречи с ветеранами (по 31%). Не менее важное значение занимают походы в музеи и театры (40,4%).
При наличии таких мероприятий в достаточном количестве у детей появляется возможность глубже познавать мир, расширять границы познания, получать культурное и нравственное воспитание в более интересной форме, нежели простые классные часы.
Помимо необходимости выделения большего количества часов на проведение воспитательных работ, отмечается необходимость привлечения в школы специалистов, в обязанности которых входило бы исключительно воспитание, а также повышение статуса учителя в обществе.
Взаимодействие между школой и семьей
В первую очередь, и родители, и педагоги должны полностью осознавать свою роль в воспитании ребенка, поскольку они проводят с ним практически одинаковое количество времени. Независимо от степени загруженности и тех и других, нужно уметь выстраивать свою линию поведения таким образом, чтобы дети видели участие взрослых в их жизни и могли брать с них пример.
Вовлеченность в воспитательный процесс обеих сторон очень важна. Ведь даже если ребенку и расскажут в школе, как правильно нужно себя вести, демонстрируемая в его семье модель поведения все равно будет доминировать. А значит, несмотря на все усилия учителей школьник будет вести себя так, как принято в его семье. То есть, ответственность за формирование нравственных основ личности ребенка лежит полностью на родителях.
Однако и роль учителя в школе не должна ограничиваться одним лишь обучением. Ему необходимо стать наставником, научиться понимать ребенка и стремиться оказать помощь в сложной ситуации. Хотя сегодняшняя система образования не позволяет педагогам явно выражать крайнее недовольство поведением школьника, это не означает, что они могут опускать руки. Нужно просто уметь договариваться и находить индивидуальный подход.
Ни изменившиеся ценности, ни преобразование системы обучения не отменяют того факта, что ребенок – маленькая личность со своими взглядами, убеждениями, приоритетами. И чтобы направить его на правильный путь совсем не обязательно ругать, унижать или наказывать. Нужно воспользоваться мудростью и знаниями, и стать для него другом и авторитетом, демонстрируя доброжелательность, отзывчивость, честность… И тогда, скорее всего, ребенок станет более внимательным к тому, что ему говорят, и захочет ответить взаимностью.