что такое построение текста

Урок 4. Логичность и структура текста

Мы уже неоднократно говорили о том, что основными требованиями, предъявляемыми к любым текстам, являются логичность и структурированность. В этом уроке мы собираемся объяснить, что же это значит и как этого достичь.

Когда о тексте говорят, что он логичен, то обычно это не связано с логикой в прямом смысле. Безусловно, никакой текст не должен нарушать логических законов и правил рассуждения, однако в данном случае речь идёт немного о другом. Текст логичен, если все его части связаны между собой и выстраиваются в ясную последовательную демонстрацию основной идеи. Они складываются в связную историю. Хотя на первый взгляд кажется, что выполнить это требование просто, на практике выясняется, что это совсем не так. Многим авторам свойственны постоянные перескакивания с одной мысли на другую, длинные отступления, не связанные с основной темой, перемешивание в одном абзаце своих аргументов, контраргументов, критики и выводов, отсутствие вступления или заключения. Всё это примеры нелогичности.

Содержание

Главная проблема с требованием логичности и структурированности состоит в том, что зачастую автору сложно посмотреть на свой текст глазами читателя. Автор разобрался со своей темой, он в ней хорошо ориентируется, он продумал разные шаги, поэтому многие вещи кажутся ему очевидными, само собой разумеющимися, а потому логичными и не требующими никаких разъяснений. Читатель, в свою очередь, с темой пока не знаком, ему неизвестны основные идеи автора, ему ничего не кажется очевидным и логичным, если это не разъяснено должным образом, и более того, у него чаще всего нет времени и желания разбираться с непонятным для него текстом. Поэтому для автора полезно умение отстраняться от своего текста и смотреть на него так, как будто это чужой текст. Понятно, что это умение непросто в себе развить. Всем сложно непредвзято относиться к своей собственной работе. Идеально, если на финальной стадии работы с текстом, вы можете кого-нибудь попросить его прочитать и прокомментировать. Если вы не можете или не хотите сделать этого, то используйте следующий приём: после того, как вы закончили текст, отложите его на неделю или хотя бы на несколько дней, а потом прочитайте его заново – вы сразу увидите слабые и нелогичные части.

План текста

В первом уроке мы уже говорили о том, что составление плана очень важно, так как он помогает эффективно организовать работу над текстом. В равной мере он помогает структурировать и ваши мысли. План – это скелет текста. Без него текст разваливается в бессвязную последовательность предложений. Конечно, идеального или универсального плана не бывает: он зависит от вашей темы, целей и выбранного стиля, однако существует четыре наиболее распространённых типа плана, применимых практически в любой ситуации.

Первый тип плана – диалектический.

Он построен по принципу «тезис–антитезис–синтез». Подобный план хорош, если рассматриваемая вами проблема не имеет однозначного решения и вызывает широкую дискуссию. Обычно это социально-политические темы: например, смертная казнь, эвтаназия, аборты, слежка за гражданами своей страны в целях всеобщей безопасности и т.д. Тезис представляет собой позитивный ответ на заявленную проблему, в этой части приводятся аргументы за. Антитезис соответственно – это негативный ответ, здесь рассматриваются контраргументы. Синтез – это не просто смешение первых двух частей. Речь идёт о том, чтобы найти некоторую третью перспективу рассмотрения, иной угол зрения, который позволит взглянуть на заявленную тему поверх двух очевидных оппозиций.

Второй тип плана – аналитический.

Аналитический план принято ассоциировать с научными текстами, но он также может быть успешно использован в публицистических и даже официально-деловых текстах. Этот план хорошо подходит темам, которые требуют последовательного углубленного рассмотрения. В данном случае не нужно представлять разные точки зрения на проблему, но необходимо описать ситуацию и проанализировать её причины и последствия. Причём анализ должен продвигаться от наиболее очевидных аспектов к менее очевидным. В качестве иллюстрации, если дана тема «Военное вмешательство стран Западной Европы и Северной Америки во внутреннюю политику развивающихся стран на рубеже XX-XXI веков», то начать текст можно с рассмотрения идеологического уровня программных заявлений и лозунгов, затем перейти к политическим аспектам этого вмешательства и, наконец, к его экономическим причинам и последствиям.

Третий тип плана – исторический.

Этот план наиболее удобно использовать в текстах, основной задачей которых является проследить развитие, эволюцию, изменение каких-либо феноменов за определённый промежуток времени. Стрела времени задаёт хронологическую структуру повествования. Чаще всего рассмотрение продвигается от более ранних периодов к более поздним. Впрочем, возможна и реверсивная структура изложения, когда сначала обрисовывается наличная ситуация, а потом анализируются более ранние стадии, которые к ней привели. Этот приём часто используется в художественных текстах, но также может очень эффектно выглядеть в текстах публицистических.

Последний тип плана – тематический.

Такой план можно использовать в текстах на обширную и обзорную тематику. Примеры таких тем: «Современные подходы к обучению иностранным языкам», «Теории происхождения государства». Цель этого плана состоит не в том, чтобы углубляться в заданную проблематику, но в том, чтобы представить наиболее полную картину и на основе этого сделать какие-то обобщающие выводы.

Структура текста

Структура текста – это его внутреннее устройство, сочленение его частей. Она определяется выбранным стилем и жанром. У сонетов одна структура, у федеральных законов – другая, у научных статей – третья. К сожалению, описать все возможные виды структур текста нельзя, поэтому мы поговорим только об одном наиболее распространённом трехчастном виде структуры, характерном для научных, публицистических и некоторых официально-деловых текстов.

Как явствует из названия, трёхчастная структура подразумевает, что текст состоит из трёх частей, а именно: введения, основной части и заключения. Каждая часть по-своему важна и отсутствие хотя бы одной из них делает текст неполноценным. Чтобы понять значение каждой из этих частей, представьте текст в виде человеческого тела: голова – это введение, туловище – это основная часть, конечности – это заключение. Если лишить человека какой-то из этих частей, то он либо умрёт, либо будет инвалидом, то же самое происходит и с текстом. Рассмотрим подробнее функции каждой части.

Введение

Введение – очень важная часть текста. Именно по введению читатель определяет, стоит ли продолжить чтение текста или нет. Поэтому написанию введения нужно уделить особое внимание. Как это ни парадоксально звучит, написание введения лучше оставить напоследок. Дело в том, что часто при работе над текстом появляются новые неожиданные идеи, смещается фокус рассмотрения, меняется изначально задуманная структура. Если написать введение в самом начале, то с большой вероятностью его придётся переписывать, а выполнять одну и ту же работу дважды нецелесообразно. Поэтому лучше всего сначала ограничиться небольшим тезисным планом введения, который просто поможет вам структурировать ваши мысли, а в конце превратить этот план в полноценный текст.

Основная цель введения – поймать читателя на крючок, сделать так, чтобы он захотел читать ваш текст дальше. Следовательно, во введении необходимо показать, почему выбранная вами тема важна и стоит тщательного рассмотрения, а ваши мысли по её поводу интересны и оригинальны. Исходя из этих задач, вы должны включить во введение четыре компонента: «фразу-приманку», презентацию темы, её анализ и объяснение проблемы, и, наконец, план работы. «Фраза-приманка» должна привлечь читателя и помочь ненавязчиво перейти к рассматриваемой теме. Это может быть исторический факт, цитата, анекдот, распространённое мнение, стереотип и т.д. Этой фразой вы вводите читателя в контекст вашей работы. Далее вы должны объявить тему. Презентация темы не является просто повторением заглавия. Нужно так её перефразировать, чтобы затем естественно перейти к её анализу. Анализ темы должен показать, почему тема проблематична, почему о ней стоит писать и читать. В соответствии с выявленной проблемой разрабатывается план работы. Когда вы анонсируете план, не обязательно говорить: «В первой главе мы рассмотрим то-то. Во второй главе мы проанализируем то-то». Лучше сделать анонс плана менее формальным: «Я начну рассмотрение с того-то, чтобы на его основе перейти к анализу того-то».

Основная часть

В основной части вы излагаете основной материал, ваши мысли, идеи, аргументы, отвечаете на возможную критику, проводите анализ, делаете промежуточные выводы и т.д. Поскольку содержание основной части зависит от вашей темы и жанра, дать какие-то конкретные советы довольно сложно. Поэтому мы остановимся всего лишь на нескольких формальных требованиях.

Во-первых, помните, что основная часть – это большая часть работы. Она не может быть по объёму меньше введения и заключения. Во-вторых, идеально, если основная часть включает от двух до четырёх глав. Если основная часть слита в одну единственную длинную главу, это говорит о том, что автор плохо разобрался с материалом и своими мыслями и не может их должным образом структурировать. Если глав больше четырёх, это опять же говорит о том, что автор плохо поработал с материалом и не смог отделить главное от второстепенного. К тому же это создаёт эффект калейдоскопичности текста, когда он распадается на отдельные несвязанные между собой части. Безусловно, это правило не действует, если вы пишете учебник «История России. IX-XXI века». Здесь вряд ли можно ограничиться четырьмя главами. В-третьих, старайтесь, чтобы главы были примерно одинаковыми по объёму. Грубо говоря, если в одной главе двадцать страниц, а в другой всего лишь пять, то материал структурирован плохо – такого дисбаланса быть не должно. Наконец, не забывайте, что главы могут делиться на параграфы и обязаны делиться на абзацы. При этом абзац, параграф и глава имеют одинаковую структуру: сначала вы заявляете тему, затем проводите анализ примеров, аргументов и т.д., в конце делаете вывод и вставляете «связку», которая помогает перейти к следующей теме. При этом соблюдайте правило «одна глава/параграф/абзац – один предмет/тема/идея». Это, с одной стороны, поможет избежать повторений, а с другой – перегруженности отдельных частей материалом.

Заключение

Заключение – это раздел текста, в котором в первую очередь делаются выводы. Написанием заключения ни в коем случае не стоит пренебрегать, иначе текст будет казаться неоконченным, а ваша позиция не будет до конца ясна. Важно, чтобы в заключении не появлялось новой информации и нового материала. Его задача состоит в том, чтобы просто подводить итоги. Заключение состоит из нескольких этапов: сначала необходимо резюмировать и обобщить промежуточные выводы, к которым вы пришли в ваших главах, на основе этого обобщения сделать общий вывод, который обязательно должен соответствовать изначально поставленной проблеме, затем от этого вывода перейти к некоторому более широкому контексту и очертить дальнейшие возможные перспективы размышления.

Названия и заголовки

Названия и заголовки – это тоже полноценная часть текста, причём очень значимая. Многие читатели при выборе книги ориентируются именно на заголовок и названия глав. Соответственно, если название является скучным или непонятным, а главы вообще не имеют названия, то велик шанс, что читатель пройдёт мимо такого текста. При составлении заголовков важно помнить, что они должны отражать основное содержание вашего текста, главы или параграфа. Читателю должно быть понятно, о чём вы собираетесь писать. Помимо этого заголовки показывают структуру текста и логику изложения. Они позволяют и самому автору, и читателю оценить, как части текста соотносятся между собой, следуют ли они одна из другой или нет.

Безусловно, придумать хорошие заголовки сложно. Хотя они должны быть довольно полными и понятными, плохо, если они являются очень длинными. Если вы не пишете диссертацию по лазерной физике, где название работы вполне может занимать три-четыре строки, длинный заголовок будет выглядеть громоздко. Поэтому нужно стараться сделать их как можно более лаконичными. Для этой цели можно активно пользоваться сочетанием заголовков и подзаголовков. Текст смотрится более выигрышно, если он имеет короткое, яркое, запоминающееся название и чуть более длинный, описательный, разъясняющий подзаголовок. Так вы убьёте двух зайцев одним выстрелом: привлечёте читателя и в то же время дадите ему знать, о чём пойдёт речь.

Связность текста

Логичность текста достигается не только за счёт правильной организации его частей, но и за счёт связности предложений между собой. Текст является связным, если предложения последовательно вытекают одно из другого. В таком случае читатель скользит по тексту как по спокойной реке. Если связность отсутствует, то создаётся эффект рублености текста. Читатель спотыкается на каждом предложении, потому что не понимает, как оно соотносится с предыдущим. Связность создаётся с помощью нескольких приёмов.

1. Порядок слов в предложении

В русском языке, как известно, свободный или, что более верно, гибкий порядок слов. Эта особенность позволяет формулировать предложения таким образом, что они образуют единое синтаксическое целое. Это значит, что каждое предложение сообразуется с предшествующим и последующим контекстом. Например, а) Мы собрались в гостиной. Папа принёс подарки, и мы кинулись их разбирать; б) Под ёлкой лежала куча подарков. Их принёс Дед Мороз. Я знаю, он существует!; в) Мы долго ждали подарки от бабушки. Наконец-то они у нас! Принёс их наш старый почтальон. В первом и во втором случаях порядок слов прямой, а во втором и третьем он изменён, поскольку важна информация о том, кто принёс подарки и каким образом они оказались у нас. Также читайте статью об актуальном членении предложения в нашем блоге.

2. Простые и сложные предложения

Необходимо сохранять баланс при употреблении простых и сложных предложений. Много простых предложений подряд дробят текст на кусочки и нарушают течение мысли. В то же время чересчур сложные предложения запутывают читателя, и он также теряет основную мысль. Например, три простых предложения У нас был сосед. Он жил в квартире напротив. В юности он много путешествовал лучше объединить в одно сложное Сосед, который жил в квартире напротив, в юности много путешествовал или в одно простое Сосед, живший в квартире напротив, в юности много путешествовал. Слишком усложнённое предложение, как «Мы поехали к друзьям, которые жили в Переделкино, где стоят старые дачи, в которых когда-то жили писатели, которые были популярны в советские годы«, лучше разделить на несколько простых Мы поехали к друзьям в Переделкино. Там стоят старые дачи писателей, которые были популярны в советское время.

3. Слова и обороты связи

Слова и обороты связи – это союзы, наречия, существительные, глаголы и словосочетания, показывающие, в каком отношении находятся части одного предложения или различные предложения. Обороты связи очень важны, так как без них зачастую непонятен смысл текста. В качестве примера приведём следующие предложения: «Юля красивая. У неё плохой характер«. Совершенно неясно, что именно хотел сказать автор. Подставляя разные обороты связи, этим двум предложениям можно придать совершенно различный смысл: Юля красивая, но у неё плохой характер; Юля красивая, поэтому у неё плохой характер, Несмотря на то что Юля красивая, у неё плохой характер и т.д.

Для удобства мы приведём таблицу с основными оборотами связи, имеющими то или иное значение.

Напротив, наоборот, с одной стороны и с другой стороны, в противоположность, хотя, несмотря на то что, правда, вместо того чтобы, но, впрочем, а, однако, зато, вопреки тому что, не столько…, сколько…, невзирая на то что, независимо от того что, противоречие, антитеза

Причина и следствие

Потому что, поэтому, следовательно, вследствие того что, ибо, так как, благодаря тому что, ввиду того что, в связи с тем что, в силу того что, оттого что, отсюда вытекает/следует, в результате, поскольку, вот почему, итак, таким образом, так, значит, в заключение, согласно тому что, сообразуясь с тем что, по этой причине

Чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, затем чтобы, с той целью что, ради того чтобы

Во-первых, во-вторых, в-третьих, вначале, затем, далее, наконец, прежде всего, потом, теперь, в то же время, в конце концов

Если, если бы, при условии что, коль скоро, раз, в случае если, когда

Между прочим, кроме того, в дополнение, плюс, к тому же, сверх того, кстати, к слову сказать, и, в равной мере, ко всему прочему, помимо того, что касается, вдобавок, а также, не только…, но и…

В частности, например, к примеру, в качестве примера/иллюстрации, другими словами, иначе говоря, что называется, а именно, представьте себе, вообразите следующую ситуацию

Главное, основное, повторяю, подчёркиваю, особенно, действительно, в первую очередь, прежде всего, в сущности, по сути

Словно, так же, как, вроде того как, подобно тому как, точно, будто

Проверьте свои знания

Если вы хотите проверить свои знания по теме данного урока, можете пройти небольшой тест, состоящий из нескольких вопросов. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу. На получаемые вами баллы влияет правильность ваших ответов и затраченное на прохождение время. Обратите внимание, что вопросы каждый раз разные, а варианты перемешиваются.

Напоминаем, что для полноценной работы сайта вам необходимо включить cookies, javascript и iframe. Если вы ввидите это сообщение в течение долгого времени, значит настройки вашего браузера не позволяют нашему порталу полноценно работать.

Источник

Построение текста

Операция первая.
1. Интересные снимки.
2. Фотографу повезло.
3. Забота о птенцах.
4. Старший птенец выпал из гнезда.
5. Возвращение в гнездо.
6. Природа посвящает в свои тайны.
Сложный план
Сложный план характерен для больших по объему текстов, в которых тема разделяется на ряд подтем и в которых структура достаточно сложная. Поэтому при составлении сложного плана рассматривается весь текст данного очерка.
Составим сложный план к очерку В.Пескова «“Операция“ яйцо».
Сложный план характерен для всего текста и включает в себя элементы простого.
I. Две «операции».
II. Операция первая.
1. Интересные снимки.
2. Фотографу повезло.
4. Забота о птенцах.
5. Старший птенец выпал из гнезда.
6. Возвращение в гнездо.
7. Природа посвящает в свои тайны.
III. Операция вторая.
2. Заметила кукушка гнездо трясогузки.
3. Яйцо-подкидыш должно быть похоже.
4. Удачный снимок.
5. В гнезде разыгрывается драма
IV. Эксперимент Сергея.
1. Брошенное яйцо кукушки.
2. Из гнезда в гнездо.
3. Как же поведут себя мухоловки.
4. Природный инстинкт.
5. Спасение птенцов.
V. История кукушонка.
1. Заботливые родители.
2. В дупле всегда чисто и сухо.
3. Птица-подросток.
4. Встреча с родителями.
5. Наблюдение за кукушонком.
6. Опасное соседство.
7. Для чего крылья.
8. Самый желанный крик.
9. На двадцать четвертый день.
VI. Вот и конец операции с яйцом.
Логико-смысловое развертывание текста
Для понимания прочитанного важно расположение частей относительно друг друга, т.е. смысловая группировка. План позволяет эту группировку не производить, а подавать все микротемы текста как рядоположенные, следующие одни за другими, что является искажением действительных логико-смысловых отношений. К тому же в самом плане не заложено выяснение смысловых связей между частями высказываний. А без этого невозможно полное понимание текста. Возможности плана как приема понимания при чтении и выражения замысла собственного текста ограничены и их нужно корректировать использованием других приемов.
Одним из таких приемов может быть построение логико-смыслового развертывания текста. Принципиальным для этой опоры является выражение основной мысли каждой структурной части текста в ясной «развернутой» формулировке и разъяснение логико-смысловых связей между ними путем подбора языковых средств: вопросов, союзов, вводных слов, частиц, различных оборотов. Четкое выражение мыслей и выявление их логико-смысловых связей достигается путем использования линии смыслового развертывания.
В сравнении с планом линия смыслового развертывания показывает логико-смысловую связь внутри одной темы. Обнаруженные понятия, суждения, действия показаны в их связи друг с другом.
Линия смыслового развертывания.
Сергей обнаружил гнездо лесного конька
И
В нем лежало яйцо кукушки
Но
птицы бросили свое гнездо
Потом
Сергей подложил его зябликам
Но
Их гнездо было слишком открыто.
И
Сергей подложил его дроздам
Однако
Было уже поздно
Так как
У дроздов вылупились птенцы
Поэтому
Яйцо подложили в дуплянку мухоловки-пеструшки
Хотя
Кукушки в дупла яиц не кладут
Между тем
Кукушонок появился на свет
И
Стал выталкивать «братьев и сестер»
Поэтому
Сергей подселил два яйца и двух птенцов к двум другим мухоловкам.

Подобная линия смыслового развертывания помогает понять причинно-следственные связи в тексте.
Схема текста
Способ обработки прочитанного и развития замысла собственного текста в построении логико-смыслового развертывания текста – промежуточный этап на пути к созданию другой смысловой модели текста – его схемы.

Схема текста есть модель логико-смысловых связей, отношений между понятиями, явлениями, фактами, которые в нем излагаются. Деятельность по построении схемы базируется не только на структурно-смысловом, на и на логическом анализе, так как дает понимание характера выраженных в тексте логических связей и отношений: родо-видовых, причинно-следственных, сравнительных, понятие и его следствие, обобщения, логического равенства.

Источник

Что такое структурированный текст

Статья, смысл которой понятен с первого прочтения, повышает позицию сайта в поисковой выдаче, приносит пользу его посетителям и доход владельцам. Чтобы читатель не запутался в обилии информации, автор при написании материала тщательно продумывает, какой должна быть структура текста. Поэтому копирайтеру необходимо уяснить, как правильно подать свою мысль, какими приемами и средствами для этого воспользоваться, каких ошибок избегать при работе над статьями разных типов.

Копирайтеру нужно продумать структуру текста.

Что такое структура текста

Под этим термином понимают разбивку статьи на смысловые блоки, их правильную расстановку, выстраивание связей между отдельными частями.

Кому и зачем она нужна

Правильная компоновка текстов необходима для:

Задача автора не сводится к переложению мыслей в текстовый формат. Понадобится встать на место читателя и проверить, как выглядит результат. Неверное дробление материала на составные части приводит к расфокусировке внимания, появлению логических несоответствий, нарушению связности текста.

Виды структуры текста

В копирайтинге и журналистике различают несколько видов структуры письменного контента. Каждый из них подходит для разных целей и ситуаций.

Логическая

Для нее характерно последовательное изложение информации. При этом очередное утверждение вытекает из предыдущего, связано с ним по смыслу напрямую или опосредованно. Такая организация текста применяется для написания аналитических статей, руководств, детальных описаний.

Логическая структура — последовательное изложение информации.

Пирамидальная

В ней сначала формулируется общая мысль, которая ниже уточняется, конкретизируется, излагается подробнее. Движение от целого к частному с последующим сужением фокуса похоже на перевернутую пирамиду.

Такая структура подходит для информационных статей, пресс-релизов, новостей.

FAQ-структура

Этот вариант удобно использовать для ответов на вопросы в справочном разделе сайта или для публикации интервью. В первом случае сначала формулируется проблема, с которой нужно справиться, затем приводится решение. Во втором — задается вопрос, указывается имя интервьюируемого или его инициалы, за которыми следует ответ. В таком тексте легко отыскать нужную информацию или интересующий фрагмент.

FAQ-структура используется для ответов на вопросы.

Коммерческая

Статьи со структурой этого типа предназначены для продажи услуг и товаров. Читатель получает описание преимуществ предмета или сервиса, убеждаясь в том, что покупка принесет пользу и решит какие-то проблемы лучше других аналогичных продуктов.

Коммерческий текст выстраивают по схеме AIDA: «внимание», «интерес», «желание», «действие» (от англ. attention, interest, desire, action). При написании продающей статьи не всегда соблюдают логическую структуру. Здесь важно привлечь внимание посетителя, заинтересовать его особенностями продукта, вызвать потребность приобрести рекламируемый товар, а в конце подтолкнуть к действию (заказу, звонку, подписке). Порядок подачи информации оказывается на втором месте, ведь главная задача пишущего — добиться результата: превращения читателя в клиента.

Комбинированная

В ней сочетаются разные способы организации текста. Например, вначале копирайтер обрисовывает проблему, используя пирамидальную структуру, после чего раскрывает тему с помощью логической. Несколько подходов в одной статье помогают углубиться в подробности и проанализировать поднятый автором вопрос. Такой набор приемов подходит для информационных и образовательных материалов, а также записей в блогах.

Комбинированная структура сочетает несколько подходов.

Хаотичная

Характерна для текстов начинающих авторов или блогеров, которые не придерживаются какого-либо одного подхода, слабо владеют информацией, не умеют выделять основные мысли. В таких статьях анализ чередуется с ответами на вопросы, детализация сменяется обобщением, нарушается логика изложения. Пишущий часто сбивается с одного стиля на другой. В результате читатель теряет интерес к теме, ведь извлечь из материала нужные сведения в подобном хаосе сложно.

Из-за статьи с непродуманной структурой сайт оказывается на низких позициях в поисковой выдаче.

Признаки качественного текста

Следующие черты присущи статьям, авторы которых правильно доносят свои идеи до читателей:

Такой контент положительно оценят пользователи сети, а поисковые роботы поставят его на высокие позиции в выдаче.

Структурированный материал с грамотно поданной и достоверной информацией не теряет популярности годами.

Как структурировать текст

При написании текстов для сайтов авторы опираются на несколько правил, которые подходят для работы над статьями любого содержания.

Заголовки

В названии материала упоминается тема, которую развивает копирайтер. Главная задача пишущего — притянуть внимание читателя, поэтому формулировки должны быть:

Подзаголовки помогают читателю визуально ориентироваться на странице, а также в первую очередь индексируются поисковыми машинами. Их часто выносят на самый верх в виде оглавления, где расставляют ссылки на соответствующие блоки. Посетитель, желая сэкономить время, может читать только те разделы, информацию из которых он считает полезной для себя. Если пользователь отвлекается, с заголовками ему будет проще найти место, где он остановился в предыдущий раз.

Введение

Во вступительном абзаце автор в нескольких словах поясняет, о чем пойдет речь дальше. Посетитель, ознакомившись с этой частью, решает, стоит ли ему читать всю статью. Поэтому здесь нельзя вводить ЦА в заблуждение, например упоминать аспекты, которые в тексте не раскрываются. Объем введения — 3-5, редко 6-7 не слишком длинных предложений.

Логика и смысл

Перед написанием основной части нужно выделить главные положения статьи, из которых вывести второстепенные. Порядок их освещения может быть разным:

По мере чтения в сознании посетителя складывается полная картина. При этом автор старается не перескакивать с одного аспекта темы на другой, а постепенно дополняет и расширяет представления читателя о предмете. Если используется FAQ-структура, вопросы и ответы группируют.

Абзацы

Структурированные тексты опрятно смотрятся на странице. При этом на каждую мысль приходится один абзац. Его длина — 1-5 предложений, максимальное количество — 7. Каждый последующий абзац продолжает развивать тему, не вступая в противоречие с предыдущим текстовым блоком.

Маркированные и нумерованные списки

Списки необходимы для перечисления объектов, свойств, последовательных действий. Их легко выделить из текста, охватить взглядом и сориентироваться при выполнении инструкций. Если порядок шагов нельзя нарушать, подойдут нумерованные списки. В остальных случаях автор выбирает тип самостоятельно.

Для перечисления объектов используются маркированные и нумерованные списки.

Таблицы

Этот способ подачи информации удобен для отображения больших объемов данных, наглядного представления и сравнения показателей, работы с числовыми параметрами. Над таблицей принято указывать подзаголовок и номер объекта, если их в тексте больше 1.

Иллюстрации

Изображения — картинки, фотографии — помогают создать правильное представление о предмете статьи. Они встречаются в информационных материалах, инструкциях, продающих текстах. В некоторых случаях иллюстрации развлекают читателя, но всегда относятся к теме статьи. Часто под изображениями размещают пояснительные надписи.

Иллюстрации помогают создать правильное представление о смысле статьи.

Выделения в тексте

Главные мысли, важные примечания, цитаты выделяют курсивом, полужирным шрифтом, подчеркиванием, рамками. Ссылки на другие страницы портала или сторонние сайты оформляют с использованием специальных HTML-тегов.

Равные отступы

Текст выравнивают относительно края страницы для удобства чтения. Вспомогательные объекты (списки, вставки, цитаты, таблицы, изображения) выделяются за счет одинаковых дополнительных отступов. Материалы, отформатированные в едином стиле, лучше смотрятся на экране, от их просмотра не устают глаза.

Таблицы выделяются за счет одинаковых отступов.

Между абзацами ставят только 1 пустую строку, чтобы не растягивать текст.

Использование сигнальных слов

Слова и выражения, которые помогают автору развить мысль и направить внимание читателя в нужном направлении, называют сигнальными (переходными). Они употребляются для:

Без связок между предложениями, абзацами, частями текста статья производит впечатление сухого перечня фактов.

Выводы в конце статьи

В заключительной части пишущий резюмирует приведенные ранее доводы. В противном случае у читателя часто создается впечатление, что материал оборван на полуслове.

Некоторые секреты

Чтобы написанное не казалось беспорядочным нагромождением слов, нужно придерживаться следующих правил:

Во время работы стоит пересматривать отдельные фрагменты текста. Готовую статью нужно прочитать от начала до конца, стараясь оказаться на месте посетителя сайта, который видит материал впервые. Так удастся заметить логические ошибки, неверные формулировки, дефекты оформления.

Что будет, если пренебречь структурой текста

В этом случае читатели рискуют запутаться в информации, не понять основного посыла текста. Многие уйдут с портала, не добравшись даже до середины статьи. Плохо организованный материал не будет индексироваться поисковыми системами, что приведет к понижению рейтинга сайта.

В каких случаях структурирование в тексте не нужно

Если не требуется продвигать страницу, рекламировать и продавать товары, отвечать на вопросы, то придерживаться четкой структуры необязательно. Такими бывают тексты для личного блога, поста на форуме или в социальной сети. Здесь автор делится впечатлениями, рассказывает о себе, выражает эмоции, поэтому упорядочивание выглядит искусственным, неуместным.

Источник