что такое австралия для детей
Конспект занятия в старшей группе «Путешествие в Австралию»
Наталья Плотникова
Конспект занятия в старшей группе «Путешествие в Австралию»
— о животных, его населяющих, и среде их обитания;
— воспитывать гуманное отношение к животным;
— расширять и углублять знания детей о животных, населяющих нашу планету.
Интегрирование в образовательные области: «Музыка», «Познание», «Коммуникация», «Социализация».
Предварительная работа: знакомство с картой мира,чтение произведений: «Про коалу Ушастика, черепаху Сарли и Карроини-Эму» Лесли Риис, «Крокодил» К. Чуковский, «Про кенгуру» Анжелика Бутаева, «Почему я утконос» Зоя Крепс, «Про попугая Кешу» Александр Курляндский.
Ход занятия: Предварительно по группе расположить изображения животных и сред их обитания, соответственно плану маршрута (по кругу).
Воспитатель: Ребята, а в любите путешествовать?
В. : Хорошо. Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие в удивительную страну, а какую, скажите сами,отгадав загадку:
Он красив и невелик
И на нем всего одна
В других местах таких зверей
Смогу найти едва ли я
Ведь кенгуру среди степей
Гуляет лишь в (Австралии)
В. : Правильно! Сегодня мы отправимся в эту замечательную страну. А где же находится эта Австралия?
Вызвать одного ребенка показать Австралию на карте мира.
В. : Правильно! Ребята, посмотрите, мы с вами здесь (показать, а Австралия здесь (показать). Как вы думаете на чем мы сможем туда отправиться?
Д. : На самолете, на корабле.
В. : А чтобы нам быстрее туда добраться, мы полетим на самолете.
Построиться парами, воспитатель пилот. Руки в стороны, полетели, изображая звук самолета.
В. : Вот и прилетели. Смотрите, ребята, здесь есть схема маршрута, чтобы не заблудиться. Ну что оправляемся в путь!
Под песню «Вместе весело шагать» подходят к первому пункту, сверяясь с планом (роща).
В. : Ребята, здесь живет волнистый попугайчик (рассмотреть). Австралия – это Родина волнистых попугайчиков, Они живут здесь огромными стаями, вот в таких лесах (показать). В дуплах этих деревьев они создают гнезда и выращивают птенцов. А как вы думаете, для чего попугайчикам такой крепкий клюв?
В. : С его помощью они передвигаются с ветки на ветку. А чем питаются Попугайчики?
В. : В лесах попугайчики питаются семенами различных растений, а дома их кормят хлебом, овощами, фруктами. Это очень веселые птички, они могут разговаривать. Пойдем дальше.
Под песню.Переходят к следующему пункту: реке.
В. : Здесь живут два австралийских животных, а кто это угадайте сами.
Мне, наверно, это сниться?
К этой рыбо-зверо-птице
Приспособлен нос от утки!
В. : Да! Это утконос Называется он так потому, что его нос похож на утиный. Размером он с кролика, хвост как у бобра, плоский, лапы перепончатые, чтобы удобно было плавать, а тело покрыто короткой шерстью. Он очень хорошо плавает и ныряет, а детеныши у него появляются из яиц, в глубокой норе на берегу водоема и питаются молоком.
В. :А теперь отгадайте следующее животное:
Живут на земле очень древние жители
Давние предки их мамонтов видели.
Люди не жили, когда уже много лет
По планете ходил (крокодил)
Ребята, вы, наверное устали, проголодались, давайте немного отдохнем?
Шли с картошкой пирожки (ходьба на месте,
Шли с морошкой пирожки (прыжки,
Шли окрошка и гуляш (приседания,
Шли коржи (хлопки в ладоши, и шел грильяж (киваем головой) –
Очень вкусная конфета (прыжки на одной ноге)
После сытного обеда (становятся на свои места).
Переходят к следующему по плану пункту: степь.
В. : Эта птица хоть куда!
Только бегает, как ветер.
Знают птицу все на свете. (Страус)
В. : Этого страуса зовут Эму. Он ростом с человека и совсем не умеет летать. У него большое тело на крепких ногах и маленькая голова на длинной шее. Он быстро бегает и умеет плавать. Как птица страус откладывает яйца, из которых вылупляются страусята. Питаются они растениями и мелкими животными.
А по соседству с ним здесь живет еще один зверь.Отгадайте:
В сумке теплой и большой
Мама носит их с собой.
Два чудесных малыша
В сумке едут неспеша. (Кенгуру)
В. :Кенгуру бывают разного размера: выше человека и ниже собаки. Питаются растениями и листьями деревьев. Передвигаются большими прыжками, а детенышей носят в сумке на животе, там им тело и безопасно.
Малыш Кенгуренок оставил нам свой мячик и предложил поиграть в игру.
Описание: Дети становятся в круг, ведущий (воспитатель) в центре круга. По-очереди бросает каждому ребенку мяч и называет «птица», «рыба» или «зверь», ребенок, поймавший мяч, должен назвать птицу, рыбу или зверя. Названия не должны повторяться.
В. : Славно поиграли. У нас осталось одно место, куда мы обязательно должны попасть.
Подходят к «эвкалиптовому лесу».
Мишка белый – к полюсу,
Мишка бурый – по лесу.
Этот – сел на эвкалипт,
Листья ест и много спит. (Коала).
В. : Правильно. Коала живет в эвкалиптовых лесах (показать). На эвкалиптах они проводят всю свою жизнь, на землю спускаются очень редко, питаются листьями этих деревьев. Коала похожа на медвежонка, а название «коала» означает «не пьет» и всю влагу берет из листьев эвкалипта. Коала целый день спит, а ночью ест.
Вот и закончилось наше путешествие по просторам Австралии, пора нам возвращаться домой.
Строятся парами и «летят домой», садятся на места.
В. : Понравилось вам путешествие?
В. : А что вам больше всего понравилось и запомнилось?
В. : На нашей планете много разных животных и мы обязательно познакомимся с ними в следующий раз.
Дидактическая игра «Уголок природы России» «Уголок природы России» Цель: закрепить названия и знания у детей деревьев, птиц и животных, населяющих природную территорию России. Воспитывать.
Макет по экологии «Саванны» Макет «САВАННЫ» Возрастная особенность: старшая и средняя группа Цель: развитие речи и изучение животного мира саванн Дидактические задачи:.
Конспект проведения НОД на тему: «Путешествие в Австралию» в подготовительной группе
Цель: сформировать у детей представление об особенностях природы
Австралии и о взаимозависимости живых организмов от среды обитания.
• формировать представления о природных зонах Земли; о приспособлении животных разных стран к среде обитания;
• опытно-экспериментальным путем показать смену времен года в южном полушарии Земли;
• расширять и закреплять знания детей о природе и животном мире
Австралии;
• вводить в активный словарь детей обобщающее понятие «сумчатые
• развивать зрительную и слуховую память;
• развивать связную речь;
• развивать образность речи;
• продолжаем развивать умение отгадывать загадки и обосновывать
• развивать общую моторику, координацию.
• воспитывать доброе отношение к животным;
• продолжаем воспитывать стремление и интерес к творчеству.
активизировать и обогащать словарный запас детей по теме (сумчатые
животные, кенгуру, утконос, коала, ехидна, страус Эму, собака Динго).
Форма проведения: НОД.
Приоритетная образовательная область:
Интеграция образовательных областей:
• художественно – эстетическое развитие;
Виды детской деятельности:
Предварительная работа с детьми:
• чтение природоведческой литературы;
• заучивание стихов о кенгуру;
• отгадывание загадок о животных;
Глобус, настольная лампа, карта Австралии, письмо с заданиями, белый грим, модель лапки утконоса, ноутбук, проектор для показа презентации, презентация «Путешествие в Австралию», картинки-раскраски животных материка, инструкция «Как сделать бумеранг из бумаги»
— Ребята, вы любите путешествовать? Мне нравится путешествовать в страны загадочные, интересные.
У меня для вас есть загадка. Какая будет отгадка,в такую страну и поедем:
На материке большом, зеленом
Кенгуру живет смышленый.
Он своих детей не бросит,
Он с собой их в сумке носит. (Австралия)
— Молодцы! Мы поедем в Австралию. А чтоб не ждать поездов и самолетов мы с вами воспользуемся волшебством –моей волшебной палочкой:
“Кручу-верчу в Австралию попасть хочу!” (звучит музыка или шум самолета, дети закрывают глаза. Открывают после слов воспитателя).
— Ребята смотрите куда мы попали? Это что за континент?
(рассматривают в атласе карта)
Что это? Это карта. Да непонятная. С какими-то знаками. (рассматривают карту. На карте значки (1- познакомиться со страной,
«Дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас на нашем материке! Приглашаем вас в удивительное путешествие! Когда вы пройдете все этапы нашего пути, найдете клад! Он – ваш! Ваши друзья-австралийцы.»
Ну что же, ребята, будем искать клад?
Задание 1. Познакомится со страной
Австралия – самый большой в мире остров и самый маленький континент. Всю его территорию занимает одна страна — Австралия. Вот так выглядит флаг этой страны и герб (слайд).
Столица Австралии — город Канберра. Много архитекторов боролись за право построить здесь свои здания, и получился вот такой красивый город. А самый старый и самый большой город Австралии — Сидней. Этот город славится своим красивым мостом и оперным театром. (слайд).
В Австралии выпадает в год меньше всего осадков в мире. Поэтому эту страну и называют – Солнечная Австралия.
Жители Австралии дружелюбны и приветливы. В основном это переселенцы из других стран. Они разговаривают на английском языке и одеваются как мы с вами.
Коренные жители Австралии — аборигены. (слайд). До того, как приплыли европейские переселенцы, только аборигены жили в Австралии. Одежда аборигенов необычна. Это набедренная повязка. Все остальные места аборигены раскрашивают яркими красками и украшают себя бусами из семян растений, ракушек (слайд).
Предложить расписать лица белым гримом друг другу.
Рассмотреть слайд с детьми аборигенов, предложить поиграть в игру.
Детская игра из Австралии: «Скиппиру-кенгуру»
Дети садятся в кружок, ведущий просит одного из них выйти в середину, сесть на пол, наклониться вперед и закрыть глаза – это спящий кенгуру Скиппиру. Остальные – охотники. Ведущий называет имя одного из детей, тот дотрагивается до «кенгуру»и говорит: «Угадай, кто тебя поймал?» Если ребенок назвал имя «охотника», игроки меняются местами.
Задание 3 – Узнать о смене времен года в Австралии
(Рассмотреть на глобусе, где находится Австралия.)
Австралия находится в южном полушарии и поэтому когда у нас зима, в Австралии лето и наоборот. Как вы думаете почему? (ответы детей)
С помощью глобуса и лампы воспитатель демонстрирует опыт «Смена времен года». Воспитатель обращает внимание детей, что когда солнце освещает северное полушарие, то на южное свет солнца почти не попадает, так происходит смена времен года.
Новый год в Австралии начинается с 1 января, в это время там стоит жара, поэтому австралийцы встречают праздник на пляжах. Санта Клаус появляется в купальном костюме. Он мчится по морю на специальной доске — сёрфе. Дети открывают подарки и плюхаются в воду. (слайд)
Задание 4 _ познакомится с растениями и животными Австралии
Растительность Австралии очень своеобразна и оригинальна. (слайд)
Это дерево называется бутылочное. Как вы думаете, почему? Какое известное вам дерево с другого континента оно вам напоминает?
А это растение называется кенгуровая лапка, название оно получило из-за формы цветка, похожего на лапку кенгуру.
Животный мир Австралии уникален. Только здесь обитает множество животных, которых не встретишь нигде более, ни на каком другом материке.
Здесь совсем нет обезьян, а хищник (из млекопитающих) только один — дикая собака Динго. (слайд). В Австралии до наших дней сохранились древнейшие животные — ехидна (слайд) и утконос.
Это единственные в мире млекопитающие, которые откладывают яйца.
Утконос имеет перепончатые лапы и утиный клюв. Когда первые исследователи увидели утконоса, то подумали, что это части разных животных соединились вместе, как в сказке. (слайд) для того, что бы отложить яйца, утконос роет нору. Интересно устроены лапы животного утконоса. Это комбинированное «устройство» для плавания и для того, чтобы копать землю. Казалось бы, соединилось несоединимое, но нет, зверек чудесно помогает себе в плаванье лапами, ведь у него между пальцами перепонка, но, когда утконосу потребуется копать, перепонка складывается особенным образом так, что вперед выходят когти. (рассматриваем модель)
Именно здесь обитают сумчатые животные: сумчатый медведь коала. (слайд). Очень симпатичный, внешне похож на плюшевого мишку. Обитает коала в эвкалиптовых рощах. Все время проводит на деревьях. Воду он не пьет, потому как питается листьями эвкалипта, и их сока ему вполне достаточно. Другой пищи коала не признают. Именно поэтому эти животные погибали, если путешественники решали их забрать к себе домой, а пищи для них не было
Еще сумчатые животные: опоссум. (слайд)
Через 6 месяцев кенгуренок впервые вылезает из своего уютного гнездышка и прогуливается вокруг матери, но при первой же опасности ныряет обратно.
Пройдет еще 2 месяца, прежде чем он окончательно покинет сумку. Кенгуру в этой стране очень много и они очень любопытны. Ночью, привлекаемые светом фар, кенгуру выходят на дорогу и прыгают под колеса автомобилей. В этой стране даже есть дорожный знак «кенгуру», который предупреждает водителей об опасности. В Австралии кенгуру маленькие, но есть и очень большие – до трех метров.
Северная часть Австралии просто кишит крокодилами. (слайд). Самые кровожадные животные – аллигаторы. Взрослые особи могут весить до тонны, и быть размером 3-4 метра в длину.
В Австралии живут необычные, яркие птицы. (слайд)
Страус Эму. Птица высотой около двух метров, не летает. Но очень быстро бегает. Живет большими стадами, которые постоянно перемещаются в поисках пищи и воды. Самка эму откладывает большие яйца зеленого цвета, но насиживанием занимается самец.
Сундучок, чтобы открыть надо ответить на вопросы
Лишь в Австралии живет.
Перья белые, как парус.
Быстро бегать может. (страус)
Не в лесу поет на ветке,
А слова кричит из клетки.
Ты его скорей узнай.
Эта птица —. (попугай)
Какие еще животные есть на этом материке?
как называется столица Австралии. Правильно, Канберра.
Как вы думаете, какие народы здесь живут?
Как меняются времена года в Австралии?
Открываем сундучок, в нем раскраски с животными Австралии, инструкция для изготовления бумерангов.
Подборка материала по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с окружающим миром «Путешествие в Австралию»
Ирина Антонова
Подборка материала по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с окружающим миром «Путешествие в Австралию»
Подборка материала по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с
окружающим миром на тему «Путешествие в Австралию»
Цели занятия:
Познакомить детей с географическим положением, природой и культурой Австралии.
Упражнять детей в рисовании и аппликации.
Развивать общую и мелкую моторику.
Совершенствовать изобразительные умения и навыки.
Австралия – самый большой в мире остров и самый маленький континент. (Показ на карте). Всю его территорию занимает одна страна — Австралия. Вот так выглядит флаг этой страны. (Показ картинки).
Столица Австралии — город Канберра. А самый старый и самый большой город Австралии — Сидней. Этот город славится своим красивым мостом и оперным театром. (Показ картинки).
В Австралии выпадает в год меньше всего осадков в мире.
Упражнение «Покажи Австралию на карте»
Жители Австралии дружелюбны и приветливы. В основном это переселенцы из других стран. Они разговаривают на английском языке и одеваются как мы с вами.
Коренные жители Австралии — аборигены. (Показ картинки). До того, как приплыли европейские переселенцы, только аборигены жили в Австралии. Одежда аборигенов необычна. Это набедренная повязка. Все остальные места аборигены раскрашивают яркими красками и украшают себя бусами из семян растений, ракушек
Рисование детским гримом «Австралийские аборигены»
Дети рисуют друг другу белые полосы на лицах.
Вот каким интересным образом рисуют картинки и узоры австралийские аборигены. (Показ картинки). Рисунок состоит из точек.
Рисование «Австралийский пуантилизм»
Дети с помощью точек, нарисованных ватными палочек закрашивают изображение.
Из-за жаркого, сухого климата, аборигенам приходилось придумывать разные способы добычи воды. Например из корней деревьев, росы на листьях и даже из брюха лягушек.
Экспериментально-исследовательская деятельность «Как из соленой воды добыть питьевую воду?»
А мы с вами попробуем добыть питьевую воду из соленой воды. Налейте вместе в глубокий таз воды, добавьте туда две столовых ложки соли, перемешайте, пока соль не растворится. На дно пустого пластикового стакана положите промытую гальку, чтобы он не всплывал, но его края должны быть выше уровня воды в тазу. Сверху натяните пленку, завязав ее вокруг таза. Продавите пленку в центре над стаканчиком и положите в углубление еще один камешек. Поставьте таз на солнце. Через несколько часов в стакане накопится чистая несоленая питьевая вода. Объясняется это просто: вода на солнце начинает испаряться, конденсат оседает на пленке и стекает в пустой стакан.
Изготовление бумеранга
Бумеранг вырезается из картона и украшается рисунками или наклейками.
200 лет назад английские законы были очень суровы. Подсудимого могли приговорить к смерти за кражу рубашки или буханки хлеба. Но осужденному даровали жизнь, если он соглашался отправиться на каторгу в Австралию. Каторжников отправляли туда на кораблях и им приходилось много работать. Скованные общей цепью, с тяжелым ядром на ноге, они расчищали земли, разбивали камни, строили дороги и выращивали урожай.
Животный мир Австралии
Животный мир Австралии уникален. Только здесь обитает множество животных, которых не встретишь нигде более, ни на каком другом материке.
Здесь совсем нет обезьян, а хищник только один — дикая собака динго. (Показ картинки). В Австралии до наших дней сохранились древнейшие животные — ехидна и утконос. Именно здесь обитают сумчатые животные: кенгуру, коала, опоссум, вомбат.
Подвижная игра «Пронеси детенышей в сумке»
Дети соединяют кисти опущенных вниз рук в замок, в который сажается мягкая игрушка. Затем ребенок с игрушкой проходит полосу препятствий.
И взрослые, и дети знают символ страны – самое популярное животное – кенгуру. (Показ картинки). Кенгуру в этой стране очень много. Ночью, привлекаемые светом фар, кенгуру выходят на дорогу и прыгают под колеса автомобилей. В этой стране даже есть дорожный знак «кенгуру», который предупреждает водителей об опасности. В Австралии кенгуру маленькие, но есть и очень большие – до трех метров.
Подвижная игра «Кенгуру»
Участники зажимают мячики между коленками или щиколотками.
Удерживая ногами мяч, нужно наперегонки проскакать от одной линии до другой. Если мяч выскочит, участник немедленно должен остановиться, подобрать его и, снова зажав мячик ногами, начать прыжки с места вынужденной остановки.
Ехидна и утконос
Это единственные в мире млекопитающие, которые откладывают яйца.
Утконос имеет перепончатые лапы и утиный клюв. Когда первые исследователи увидели утконоса, то подумали, что это части разных животных соединились вместе, как в сказке.
Сумчатый медведь коала. (Показ картинки). Очень симпатичный, внешне похож на плюшевого мишку. Обитает коала в эвкалиптовых рощах. Все время проводит на деревьях. Воду он не пьет, потому как питается листьями эвкалипта, и их сока ему вполне достаточно. Другой пищи коала не признают.
Раскрашивание картинки «Коала»
Акулы у берегов австралийского континента водятся, но они не опасны, если не провоцировать их. Акулы никогда не нападают первыми, они не конфликтные существа. (Показ картинки).
В местных зоопарках можно встретить животного, который называется вомбат. (Показ картинки). Этот коренной житель континента – маленькая морская свинка.
Есть в Австралии животное под названием – Тасманский дьявол, очень напоминающий французского бульдога. (Показ картинки).
Австралийские птицы
В Австралии живут необычные, яркие птицы.
Страус Эму. Птица высотой около двух метров, не летает. Но очень быстро бегает. Живет большими стадами, которые постоянно перемещаются в поисках пищи и воды. Самка эму откладывает большие яйца зеленого цвета, но насиживанием занимается самец.
Казуар — птица, высотой с человека. Она не умеет летать, поэтому живет на земле. Питается казуар ягодами и корнями растений. Умеет постоять за себя — брыкается одновременно обеими ногами, вооруженными острыми шпорами.
Тростниковые жабы — одни из самых любимых домашних питомцев австралийских детей.
Самый длинный забор в мире сооружен именно в Астралии. (Показ картинки). Его построили для того, чтобы отгородить овец от диких собак динго, которых на континете очень много. А овец в Австралии в три раза больше, чем людей.
А вы можете построить длинный забор?
Строительно-конструктивна игра «Длинный забор»
Детям предлагается из большого количества деталей строительного материала построить длинный забор.
Большой барьерный риф — града коралловых рифов и островов.
Самый крупный коралловый риф. (Показ картинки). Он настолько велик, что его видно даже с луны. Кораллы рифы формируются из скелетиков крошечных организмов полипов. Большой барьерный риф рос многие тысячи лет и продолжает расти. Одни кораллы вырастают твердыми, острыми и белыми. А другие кораллы — мягкие, пористые и окрашенные в яркие цвета.
Среди кораллов живут тысячи морских существ. Кроме рыб здесь можно увидеть крабов, червеобразных моллюсков, морских звезд. Среди обитателей большого барьерного рифа можно увидеть страшных на вид хищников — осьминогов, барракуд (морская щука, рифовых акул, ядовитых морских ежей и медуз.
Изобразительная деятельность «Кораллы и рифы»
Дети рисуют на общем листе ватмана кораллы, а затем наклеивают вырезанных рыбок.
Австралийская игра «Зеленый пазл»
Большой лист рвут на кусочки. Каждый игрок получает по одному. После того, как первый положит свой фрагмент на землю. Другие игроки должны присоединить к нему остальные части так, чтобы сложился целый лист.
Австралийская кухня
Люди, переехавшие в Австралию со всего мира, привезли свои кулинарные обычаи и любимые блюда. В наше время в ресторанах и кафе можно попробовать пищу настоящих аборигенов — мясо кенгуру, запеченное на углях, мясо крокодила и мясо опоссума. По всему побережью готовят блюда из морепродуктов. Австралия славится необыкновенно ароматными соками тропических фруктов.
Новый год
Новый год в Австралии начинается с 1 января, в это время там стоит жара, поэтому австралийцы встречают праздник на пляжах. Санта Клаус появляется в купальном костюме. Он мчится по морю на специальной доске — сёрфе. Дети открывают подарки и плюхаются в воду.
Диагностический материал для среднего дошкольного возраста по ознакомлению с окружающим миром Диагностический материал для детей среднего дошкольного возраста Образовательная область «Познание» Формирование целостной картины мира.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие по царству воды» для детей 3–4 лет Программное содержание: Расширить знания о воде, дать знания о свойствах воды. 2. Развивать любознательность, стремление участвовать в с.
Конспект ООД по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с миром природы «Давайте сохраним природу» Цели: Формировать у детей бережное отношение к природе, расширять экологический кругозор. Конкретизировать представления детей о фактах.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей среднего дошкольного возраста «Наш друг — светофор» (Воспитатель смотрит в окно) Воспитатель: Ребята, какой прекрасный вид на улицу из нашего окна! Правда? Вам нравится? Что вы видите? Ответы.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для слабослышащих детей дошкольного возраста «Наземный транспорт» Цель: Познакомить детей с наземным транспортом, с профессиями людей, работающих на наземном транспорте, закрепить понятие транспорт, отличать.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с детьми младшего дошкольного возраста «В гостях у Лесовичка» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с детьми младшего дошкольного возраста. «В гостях у Лесовичка». Воспитатель: Рулева.
ООД по ознакомлению с окружающим для детей младшего дошкольного возраста «Волшебное путешествие» ООД по ознакомлению с окружающим для детей младшего возраста «Волшебное путешествие». Цель: закрепить знания детей о железнодорожном транспорте,.
Подборка литературного материала «Мама — главное слово в нашей судьбе» в группе старшего возраста АннотацияПредлагаю вашему вниманию хрестоматию, в которую вошли творения классиков детской литературы и известных современных писателей.
Подборка литературного материала по теме «Зимние виды спорта» в группе старшего возраста АннотацияПредлагаю вашему вниманию подборку литературного материала, которая предназначена для дошкольников 5-6 лет. Она может быть использована.
Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с окружающим миром Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с окружающим миром в свете ФГОС. Дошкольный возраст.